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科研課題工作報告

時間:2022-11-14 17:22:21 報告 我要投稿

科研課題工作報告

  在日常生活和工作中,報告有著舉足輕重的地位,報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編精心整理的科研課題工作報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科研課題工作報告

科研課題工作報告1

  在這一階段的科研工作中,在校領(lǐng)導和梁教授的帶領(lǐng)下,以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動,以全面落實新課改為中心工作,以校本培訓為基礎,以學習型團隊建設為重點,促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作,具體情況如下:

  一、認棄科研課題,有序進行教科研工作

  結(jié)合學校科研課題和主攻方向,制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計劃的、科學規(guī)范的組織,從而培養(yǎng)學生樂學、甚,主動探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,推動教育改革和發(fā)展的效益,從面唱響科研興教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

  二、積極開展重點課題研究,增強教育科研活力

  新課程改革實施以來,學生的學習方式產(chǎn)生了一定的變化,但是,由于受長期傳統(tǒng)教學的韻自,我們的實際教學中,仍普匾存在學生被動接受學習的現(xiàn)象。倡導探究學習,以學生為主體,突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。引導學生經(jīng)歷知識的獲取過程,讓學生在探究過程中,體驗知琳只形成的過程與方法,體驗學習過程的曲折和樂趣,學會科學的學習方法,發(fā)展探究能力,進而形成正確的價值觀。因此,研究如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力勢在必行。

  以課題研究為抓手,不僅有利于保證整個教有科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行,教師組織起來,一起搞科研,增強教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規(guī),我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學校的教科研交流會。認真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié),取長補短。我致力于課題研究的過程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究計劃,在期中有課題研究活動,在期末有學期研究小結(jié)。這樣,幾個研究課理都能在每學期有量的積累,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的`結(jié)題工作打下良好的基礎。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經(jīng)驗,大膽探索,積爪經(jīng)驗,提離科研能力。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務能力的一個標志。為了更好的進行教育科研工作,提高自身業(yè)務水平,本人積極參加進修,除此以外,我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓,努力提高自身的專業(yè)化進程,并通過學校教育網(wǎng)站,拓展教有空間,拓展信息渠道,學習別人的先進經(jīng)驗。

  三、構(gòu)建互動式課堂教學模式

  構(gòu)建以互動為主的課堂教學模式。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會,盡可能做到讓學生在活動中學習,在主,張曉光動中發(fā)展,在合作中增知,在探究中創(chuàng)新,充分體現(xiàn)學生學習的自主性,規(guī)律讓學生自主發(fā)現(xiàn),方法讓學生自主尋找,思路讓學生自主探究,問題讓學生自主解決。構(gòu)建出“提出問題一一收集數(shù)據(jù)一一形成解釋——評價結(jié)果”的探究式課堂教學模式。

  四、學習與交流

  1、多聆聽

  當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流,教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法,多角度開闊教師的視野,提高自身的能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來校開設專題講座:另一方面抓住一切可能的機會,多觀摩、多討教。做到心中有標準,心中有學生,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習,充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

  2、多閱讀

  教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教有理論。這就食哭我們多閱讀各類有關(guān)教有教學、教有科研的書籍與刊物,了解最新的教育動態(tài),學習最優(yōu)的教育策略,室握最有效的科研方法,使自己能采用更合適的教育行為來幫助岸生的發(fā)展。

  3、多交流

  在開展課堂教學改革過程中,更新教有觀念,構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探索,重視教學過程的每一個環(huán)節(jié),我積極參加各項教科研活動,互相交流,讓個人最大限度地成長。并且增長專業(yè)知識,走教師專業(yè)化之路。我對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思教與學有關(guān)的一系列問題,并把這種反思的結(jié)果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。

  五、成果與收效

  本學期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達到32節(jié),回顧這一階段的工作,還有許多不足之處,力爭今后進一步堅持有所為,有所不為。集中力量加強更待解決和教育教學前沿問題的研究,與時俱進,務實創(chuàng)新,全方位推進素質(zhì)教育,把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。

科研課題工作報告2

  一、封面

 。ㄒ唬┱n題名稱

 。ǘ﹩挝

 。ㄈ┱n題組成員

 。ㄋ模┤掌

  二、正文

 。ㄒ唬╊}目

 。ǘ﹩挝缓褪鹈

 。ㄈ┱河煤啛挼恼Z言介紹本研究課題內(nèi)容,一般在300字左右。

 。ㄋ模┣把裕

  寫明

  1、本課題的來源

  2、研究的目的和意義

  3、當前社會對該課題的研究狀況,包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況,如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題,有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。

  4、本課題研究的有關(guān)背景、研究基礎、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究,取得了哪些和本課題有關(guān)的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。

  5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。

 。ㄎ澹┭芯糠椒安襟E

  1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;

  2、本研究要達到的預期目標;

  3、研究的主要內(nèi)容和重點;

  4、研究的主要方法:研究過程采用什么方法、用此方法研究了什么內(nèi)容、達到了什么目標、得出什么結(jié)論;

  5、研究進程和研究工作的實施:寫出研究過程中各階段的研究內(nèi)容、研究思路及實施情況;

  6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗,要特別寫出以下內(nèi)容:

  (1)對調(diào)查的實施,著重寫出

  調(diào)查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;

  調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如:重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);

  調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;

  調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;

  對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。

 。2)對實驗的實施,要寫明:

  實驗目的、內(nèi)容、方法和思路;實驗的假設和理論依據(jù);

  實驗的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;

  實驗的具體步驟等。

  (六)研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果

  注:要講究研究的科學性和系統(tǒng)性,不要寫成“我是怎么做的,應該怎么做”。

 。ㄆ撸┭芯康闹饕晒c形成的理性認識

  1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;

  2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;

  3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。

 。ò耍﹩栴}和討論

  1、應該研究而由于其他原因未進行研究的問題;

  2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;

  3、與課題有關(guān)但未列入本課題研究的重要問題;

  4、需和同行商榷的問題等。

 。ň牛﹨⒖嘉墨I、引文注釋等。

  1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;

  2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。

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