中外經(jīng)典畢業(yè)贈(zèng)言集錦
畢業(yè)季來臨，莘莘學(xué)子離校時(shí)。送給同學(xué)們幾位名人的畢業(yè)贈(zèng)言，算是對(duì)大家走上工作崗位的祝福。
謝覺哉
謝覺哉是延安時(shí)期我黨著名的“五老”之一，當(dāng)時(shí)他任中央黨校副校長(zhǎng)。在為即將畢業(yè)奔赴抗日前線的青年同志們送行時(shí)，發(fā)表了12個(gè)字的祝詞，即“不懼、會(huì)想、能群、守己、勤學(xué)、健身”�！安粦帧保褪遣慌吕щy，不怕艱苦，不怕犧牲；“會(huì)想”，就是遇事不要莽撞，要善于開動(dòng)腦筋，三思而后行；“能群”，就是能團(tuán)結(jié)人，和群眾打成一片，不要做孤家寡人；“守己”，就是嚴(yán)格要求自己，不該做的事情絕對(duì)不做；“勤學(xué)”，就是勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，堅(jiān)持不懈地充實(shí)和提高自己；“健身”，就是吃苦耐勞，鍛煉身體，具有健康的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
謝老還語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)年輕人：“最好不要在夕陽(yáng)西下的時(shí)候再幻想什么，而要在旭日東升的時(shí)候便投入工作。”
蔡元培
著名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，對(duì)大學(xué)生提出過明確的要求，希望畢業(yè)生具有“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷，駱駝樣的精神”�！蔼{子樣的體力”即具有強(qiáng)健的體魄；“猴子樣的敏捷”即為快速的行動(dòng)，要求大學(xué)生精進(jìn)學(xué)問，奮起直追，實(shí)現(xiàn)國(guó)家民族的振興；“駱駝樣的精神”即對(duì)學(xué)術(shù)、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任的'態(tài)度。
胡適
胡適擔(dān)任北大校長(zhǎng)時(shí)，有一次對(duì)畢業(yè)生演講，贈(zèng)給他們“三味藥”，即“問題丹”、“興趣散”、“信心湯”。“問題丹”，即大學(xué)畢業(yè)生在踏入社會(huì)之際，腦中留下一兩個(gè)麻煩而有趣的問題，時(shí)常鞭策自己繼續(xù)探索�！皢柼�(hào)”是探究問題的標(biāo)志，問題又是一切學(xué)問的來源�！芭d趣散”，即發(fā)展專業(yè)以外的興趣愛好，這樣可以使生活更有趣、更快樂、更有意思。“信心湯”，即辦任何事情都要有信心，這是人生的真諦，也是事物的法則。要記住：努力不會(huì)白費(fèi)！
德國(guó)的一位大學(xué)校長(zhǎng)
德國(guó)一位著名大學(xué)校長(zhǎng)在歡送畢業(yè)生時(shí)，首先說：“學(xué)自然科學(xué)的同學(xué)們，我為你們而自豪，因?yàn)槟銈兪沁@個(gè)時(shí)代的列車�！边@時(shí)，學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們見狀低下了頭。這位校長(zhǎng)又轉(zhuǎn)過頭來接著說：“學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們，抬起你們的頭來，放開你們的眼界，我為你們而驕傲，因?yàn)槟銈兪沁@個(gè)時(shí)代的列車司機(jī)�！痹诮�(jīng)久不息的掌聲中，畢業(yè)生們領(lǐng)悟了這位校長(zhǎng)講兩段話的深刻含義。
日本的一位大學(xué)校長(zhǎng)
在畢業(yè)生即將離校之際，日本一所私立大學(xué)校長(zhǎng)以七種動(dòng)物形象作比喻，送給他們一段妙趣橫生而又含義深刻的贈(zèng)言：“預(yù)祝畢業(yè)生在新的工作崗位上，像野豬一樣勇往直前，像獅子一樣統(tǒng)帥一切，像黃牛一樣勤勤懇懇，像小貓一樣不為他人所左右，像家犬一樣與眾協(xié)調(diào)，像猴子一樣機(jī)動(dòng)靈活，有時(shí)還要像梅花鹿一樣小心謹(jǐn)慎�！边@段話講得不一定完全有道理，但以七種動(dòng)物形象作比喻，提醒畢業(yè)生應(yīng)注意的問題，還是可供參考的。
丘吉爾
上世紀(jì)40年代，英國(guó)首相丘吉爾有一次應(yīng)邀在畢業(yè)典禮上講話。他走上講臺(tái)，環(huán)視畢業(yè)生幾十秒后，只說了一句話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄！”又重復(fù)了這句話之后，便走下了講臺(tái)。這可能是世界上最簡(jiǎn)短的畢業(yè)演講，也是很有意義的畢業(yè)演講。
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