垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間：2023-07-03 11:49:06 策劃書(shū) 我要投稿

垃圾分類(lèi)的活動(dòng)策劃書(shū) 推薦度：
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垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū)（精選8篇）

　　時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么策劃書(shū)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū)（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū)（精選8篇）

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇1

　　在改革開(kāi)放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國內的狀況就顯得不容樂(lè )觀(guān)，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類(lèi)設施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。

　　一、活動(dòng)主題

　　為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。

　　二、宣傳對象

　　全校師生、學(xué)生家長(cháng)。

　　三、活動(dòng)內容

　　（一）校領(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育

　　1、召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責任務(wù)。

　　2、校領(lǐng)導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的`發(fā)言。

　　3、集中組織全校教職工學(xué)習《垃圾分類(lèi)方法》。

　　4、組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

　　（二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

　　1、懸掛宣傳橫幅、標語(yǔ)及宣傳版面。

　　2、通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。

　　3、在校園內醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識。

　　（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(cháng)宣傳

　　1、通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》請家長(cháng)教育學(xué)生，以身作則。

　　2、開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。

　　四、活動(dòng)預期目標和效果

　　通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)保活動(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強社會(huì )市民垃圾分類(lèi)意識，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇2

　　一、指導思想

　　我校有36個(gè)班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。

　　二、活動(dòng)的口號

　　資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)的'宣傳

　　1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。

　　2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。

　　四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求

　　（一）人員配備

　　1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。

　　2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

　　（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。

　　（三）垃圾收集的類(lèi)別

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

　　A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

　　B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

　　C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。

　　D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

　　3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。

　　4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　五、加強監督、強化管理

　　1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。

　　2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　節約資源保護環(huán)境

　　二、活動(dòng)要求：

　　（一）高度重視，加強領(lǐng)導

　　區教育局成立教育系統垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由孫夕禮局長(cháng)擔任組長(cháng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(cháng)擔任副組長(cháng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(cháng)（園長(cháng)）以及教育局機關(guān)各科室科長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結合本校實(shí)際認真研究部署垃圾分類(lèi)工作，也要相應成立領(lǐng)導小組，明確任務(wù)責任，健全工作機制，強化領(lǐng)導，確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內進(jìn)行規范化垃圾分類(lèi)回收，并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。

　　（二）明確意義，加強宣傳

　　各學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義，積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì )課向學(xué)生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識的.宣傳，在學(xué)校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語(yǔ)，使全體學(xué)生充分認識開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

　　（三）結合實(shí)際，全面清理

　　各學(xué)校要結合本校實(shí)際，開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識教育，增設有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內實(shí)現最大程度垃圾源頭減量，規范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內衛生死角，對校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。

　　（四）豐富活動(dòng)，培養理念

　　結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報，知識競賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的一項內容。

　　（五）垃圾分類(lèi)要求

　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類(lèi)電池等）分類(lèi)存放。

　　2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè )包”）單獨存放。

　　各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美好校園。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的`環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日下午xx

　　三、活動(dòng)對象

　　xx校區x年級全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx校區x樓報告廳

　　五、活動(dòng)流程

　　1、組織學(xué)生觀(guān)看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。

　　2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》

　　3、學(xué)生代表發(fā)言。

　　4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

　　5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。

　　六、活動(dòng)安排

　　1、報告廳布置、錄像：xx負責。

　　2、學(xué)生座位安排：xx安排。

　　3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

　　4、電視臺人員茶水：xx。

　　5、活動(dòng)主持：xx。

　　6、拍照、微官網(wǎng)：xx。

　　7、信息報道：xx。

　　8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：xx負責。

　　七、補充說(shuō)明

　　1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。

　　2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

　　3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

　　4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　xxx垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)

　　三、活動(dòng)主題：

　　“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

　　2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

　　3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的`洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活動(dòng)口號：

　　保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。

　　六、主辦單位：

　　xxxx

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校內

　　九、參加對象：

　　學(xué)校學(xué)生

　　十、活動(dòng)形式：

　　演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

　　十一、活動(dòng)流程：

　　（1）、活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單（上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

　　（2）、主題活動(dòng)：

　　A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng)）。

　　C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。

　　D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道

　　（3）、活動(dòng)結束

　　1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。

　　2、協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報道等）的留檔保存工作。

　　3、成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。

　　4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

　　5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇6

　　一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。

　　xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境保護與垃圾分類(lèi)的意識，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的主題

　　垃圾分類(lèi)，保護地球

　　三、活動(dòng)的宗旨

　　通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

　　主辦：xx大學(xué)委員會(huì )

　　策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )

　　贊助：xxx

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　全校范圍，重點(diǎn)在xxx生活區附近

　　七、活動(dòng)內容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

　　2、在宿舍園區宣傳垃圾分類(lèi)知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉站。

　　3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活動(dòng)流程

　　（一）項目活動(dòng)安排

　　以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

　　籌備工作：

　　（1）準備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；

　　（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張

　　（二）具體安排

　　x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類(lèi)的一些照片）

　　x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱

　　x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳

　　x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

　　九、活動(dòng)的可實(shí)施性

　　現在學(xué)校路邊的'垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

　　十、經(jīng)費預算

　　不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）

　　宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區）

　　傳單回收桶6x40=240

　　照片10x1=10

　　總計：360元

　　十一、注意事項

　　1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。

　　3、提前了解活動(dòng)當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　4、機動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

　　時(shí)間及任務(wù)：負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇7

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現城市的可持續發(fā)展，創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。

　　本項活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節約資源。

　　二、活動(dòng)目標

　　（一）知識與技能

　　1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。

　　（二）過(guò)程與方法

　　1、通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、表達，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、培養學(xué)生的探究精神。

　　2、樹(shù)立環(huán)保意識

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生設計垃圾分類(lèi)方案。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、組織準備：

　　3人一組，共分4組

　　一人作組長(cháng)，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；

　　一人負責記錄活動(dòng)情況，填寫(xiě)《活動(dòng)報告》，并且作時(shí)間控制。

　　2、器材準備：

　　寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報告（每小組一份）、筆、《垃圾分類(lèi)》PPT課件、多媒體設備

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)形式介紹

　　歡迎小朋友參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標準，從而樹(shù)立環(huán)保意識。

　　給兩分鐘時(shí)間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫(xiě)在白板上。

　　六、活動(dòng)延續

　　1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類(lèi)投放，爭作“環(huán)保小衛士”。

　　2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料。

　　3、統計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類(lèi)并稱(chēng)重。

　　4、開(kāi)展社會(huì )調查，發(fā)問(wèn)卷調查了解學(xué)校或社區里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識。

　　5、以小組為單位，結合同學(xué)們的調查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)。

　　七、注意事項

　　1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節的要求、規則等等。

　　2、活動(dòng)中注意加強互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的.標準答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現，給予肯定和鼓勵。

　　3、活動(dòng)結束時(shí)，注意指導孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

　　八、背景資料

　　1、垃圾分類(lèi)標準：

　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

　　“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

　　“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

　　2、垃圾分類(lèi)的好處：（垃圾回收再利用的好處）

　　酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢！

　　易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門(mén)窗等。

　　廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節約木材。

　　3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃書(shū) 篇8

　　一、活動(dòng)背景：

　　近年來(lái)，隨著(zhù)城市的發(fā)展，生活垃圾產(chǎn)量激增，垃圾處理形勢嚴峻。為應對“垃圾圍城”危機、貫徹落實(shí)《循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》，廣州市政府制定了《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規定》并于xx年4月1日起予以施行。為積極響應市政府做好垃圾分類(lèi)宣傳教育的號召，進(jìn)一步提高華農學(xué)子垃圾分類(lèi)知曉率和參與率，更進(jìn)一步樹(shù)立華農學(xué)子善用資源、保護環(huán)境的意識，資源環(huán)境學(xué)院以“校園文化節”為契機，特此舉辦“分類(lèi)垃圾桶”模型設計大賽，同時(shí)開(kāi)展“以物易物”“綠商測試”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)舉辦本次大賽，使學(xué)生在參與比賽中充分了解生活垃圾處理的現狀，進(jìn)一步意識到垃圾分類(lèi)的重要性；使學(xué)生從思想觀(guān)念上得到改變，接受垃圾分類(lèi)理念，進(jìn)而轉化為自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而有效實(shí)行和推廣垃圾分類(lèi)；鼓勵學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題，參與到城市垃圾分類(lèi)行動(dòng)的建設中，提高大學(xué)生的社會(huì )責任感；掀起校園善用資源、自覺(jué)分類(lèi)、保護環(huán)境的高潮，進(jìn)一步引起廣大師生對資源、環(huán)境的關(guān)注，推進(jìn)綠色校園、和諧校園的建設。

　　三、活動(dòng)主題：

　　手拉手善用身邊資源，心連心構建綠色校園

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、“分類(lèi)垃圾桶”模型設計大賽

　　2、“以物易物”

　　3、綠商測試”

　　五、活動(dòng)對象：

　　華南農業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月2日—4月24日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教四架空層（地點(diǎn)可能會(huì )改到行政樓前）

　　八、主辦單位：

　　共青團華南農業(yè)大學(xué)委員會(huì )、資源環(huán)境學(xué)院

　　九、策劃承辦單位：

　　資源環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會(huì )

　　贊助單位：

　　十、活動(dòng)概述：

　　1、“分類(lèi)垃圾桶”模型設計大賽：

　　①比賽簡(jiǎn)介：比賽要求同學(xué)們自行組隊，從結構外觀(guān)、創(chuàng )意性、可行性等方面出發(fā)，設計并制作“分類(lèi)垃圾桶”模型，最后評選出優(yōu)秀作品。

　　②比賽流程：獲取報名表→構思設計模型并上交報名表→根據報名表確定進(jìn)入決賽名單→決賽現場(chǎng)制作并解說(shuō)展示模型，現場(chǎng)評分→閉幕式頒獎

　　③作品要求：

　　a、各組自由設計“分類(lèi)垃圾桶”模型（每組只能設計一款）

　　b、“分類(lèi)垃圾桶”可以是置于街道、樓道或房屋內的垃圾桶

　　c、模型必須體現出垃圾分類(lèi)的理念，垃圾可按《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規定》分類(lèi)，亦可自行提出分類(lèi)方法

　　d、模型可參考網(wǎng)上現有設計，鼓勵在設計中加入所學(xué)專(zhuān)業(yè)的元素

　　e、模型大小自定，但不宜過(guò)小以免評比時(shí)展示效果不佳

　　f、模型材料自定，可以用卡紙、kt板、塑料、金屬或廢物材料等

　　④獎項設置：

　　一等獎（一組100元獎金+獎狀+相應綜合測評）

　　二等獎（兩組50元獎金+獎狀+相應綜合測評）

　　三等獎（三組30元獎金+獎狀+相應綜合測評）

　　優(yōu)秀獎（五組獎狀+相應綜合測評）

　　2、以物換物：

　　①活動(dòng)簡(jiǎn)介：同學(xué)們可以把對自己無(wú)用卻有價(jià)值的物品放到我們的攤位并填寫(xiě)資料登記，如果有同學(xué)看到心儀的'物品便可以用另一個(gè)對自己無(wú)用而對方又愿意交換的物品進(jìn)行交換。若最終依然有物品沒(méi)有換出去，原持有者可以領(lǐng)回物品。

　　3、綠商測試：

　　①活動(dòng)簡(jiǎn)介：綠商即“綠商指數”的意思，表示人的環(huán)保意識的高低。參加測試者隨機抽取一份題目，其中主要是日常生活中與環(huán)保相關(guān)的題目，工作人員現場(chǎng)計算出測試者的綠商并解答相關(guān)問(wèn)題。綠商超過(guò)一定分數即可獲得小禮品一件。

　　十一、活動(dòng)流程：

　　1、前期宣傳：

　　4月5日利用紅滿(mǎn)堂、學(xué)院網(wǎng)站、團委博客、團委微博等媒介對本次科技節系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)團總支把活動(dòng)信息傳達到各團支部。

　　4月6日利用校廣播站、q群對本次科技節系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　4月7日在芷園門(mén)口擺攤，派發(fā)宣傳單報名表以及現場(chǎng)咨詢(xún)。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展：

　　4月15日比賽截止報名。

　　4月17日根據報名表中的模型設計方案進(jìn)行篩選，確定進(jìn)入決賽的20組。

　　4月18日召開(kāi)賽前提示會(huì )，說(shuō)明注意事項及進(jìn)行決賽展示順序抽簽。

　　4月21日完成“以物易物”活動(dòng)第一批交換物的收集。

　　4月24日在東區架空層舉行模型設計大賽決賽。決賽包括30分鐘的現場(chǎng)組裝模型及每組5分鐘的現場(chǎng)解說(shuō)展示，現場(chǎng)評選出獲獎作品。同時(shí)開(kāi)展“以物易物”“綠商測試”及學(xué)院相關(guān)資料展示及各專(zhuān)業(yè)委員會(huì )以往活動(dòng)優(yōu)秀成果展示。

　　3、決賽當天具體流程：

　　8：00—8：30完成布場(chǎng)

　　8：00—8：30入圍參賽隊伍簽到

　　8：30—9：00評委入席

　　9：00—9：15主持人開(kāi)場(chǎng)白和嘉賓致辭

　　9：15—9：45作品組裝，評委觀(guān)看

　　9：45—11：45參賽隊伍按編號展示，評委評分

　　11：45—12：00嘉賓總結或有獎問(wèn)答

　　12：00公布獲獎名單

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