暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)范文
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暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)范文1
一、活動(dòng)主題
夢(mèng)從今夏飛
二、活動(dòng)背景
xx鄉，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個(gè)偏遠的小鄉鎮沒(méi)有跟上城市化的腳步，發(fā)展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉政府幾位領(lǐng)導人帶領(lǐng)xx鄉人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農業(yè)基地。
盡管地理位置并不優(yōu)越，但是xx鄉人民從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來(lái)自xx鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來(lái)而拼搏的精神，去追尋自己的'夢(mèng)想。而在他們追尋自己夢(mèng)想和未來(lái)的同時(shí)，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20xx年暑假，xx鄉大學(xué)生回鄉支教活動(dòng)在鄉政府、鄉賢、學(xué)校領(lǐng)導老師及鄉親們的支持下順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功。懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，在各地求學(xué)的xx大學(xué)生將于20xx年暑期再次開(kāi)展回鄉支教活動(dòng)，為家鄉做出自己的貢獻。
三、活動(dòng)目的及意義
過(guò)開(kāi)展此次回鄉支教活動(dòng)，旨在豐富xx鄉學(xué)生們的暑期生活。不同于學(xué)校課內教學(xué)活動(dòng)，我們將通過(guò)趣味教學(xué)，開(kāi)展課外教程，更多的來(lái)拓寬學(xué)生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥?lái)奮斗的激情，樹(shù)立對自己和未來(lái)的信心。
此外，通過(guò)此次活動(dòng)，鼓勵大學(xué)生們把自己接受過(guò)的文化教育傳遞給家鄉的學(xué)生，以此來(lái)回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動(dòng)傳承下去，生生不息，營(yíng)造良好的氛圍。
四、xx鄉大學(xué)生實(shí)踐團隊簡(jiǎn)介
xx鄉大學(xué)生實(shí)踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20xx年x月初，以xx鄉大學(xué)生為主體的學(xué)生群體秉承著(zhù)服務(wù)家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動(dòng)做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進(jìn)行了xx支農考察，宣揚xx特色農業(yè)和民俗。兩屆支教活動(dòng)在鄉政府、鄉賢、學(xué)校領(lǐng)導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿(mǎn)成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開(kāi)展特色支教活動(dòng)，同時(shí)今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時(shí)開(kāi)展支教活動(dòng)，兩校將在支教期間進(jìn)行密集友好的交流，相互支持，相互進(jìn)步，擴大支教團隊影響力，豐富xx暑期支教活動(dòng)，也促進(jìn)兩個(gè)學(xué)校之間學(xué)生的友好交流。
五、支教活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)及參與者
【參與人員】以xx鄉大學(xué)生為主體的學(xué)生群體
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年x月x日
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx
六、支教活動(dòng)方案
1、活動(dòng)前期準備
(1)提前與各級領(lǐng)導及小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通。
(2)預備“安全責任狀”保障學(xué)生們和支教成員們的.安全及利于實(shí)踐團隊的管理。
(3)人員召集：招納以xx生大學(xué)生為主體的志愿者，大約30人。
(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學(xué)任務(wù)，通知各位志愿者提前備課。
(5)活動(dòng)用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
(6)贊助：負責人通過(guò)各公眾平臺或昭陽(yáng)基金向社會(huì )各界熱心于xx發(fā)展人士募集。
2、教學(xué)方案
本次支教活動(dòng)將開(kāi)設小學(xué)班、初中班、初升高。其中小學(xué)一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會(huì )根據報名情況作出相應調整。活動(dòng)將會(huì )根據年級差異將文化課與藝術(shù)活動(dòng)課作出合理的安排，讓學(xué)生們既不會(huì )感受到強烈的學(xué)習壓力，又能夠學(xué)到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)
3、課程內容
大致課程：
A“語(yǔ)文課”：語(yǔ)文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學(xué)生們一起探討中國的傳統習俗文化，進(jìn)行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學(xué)生們尋找學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
B“地理課”：借助地球儀及其他工具來(lái)幫助學(xué)生們認識這個(gè)世界的組成，著(zhù)重講解一些與生活息息相關(guān)的地理現象，和學(xué)生們一起探索奇妙的自然界。
C“英語(yǔ)課”：通過(guò)英文歌歌鑒賞，小片段教學(xué)等等分析來(lái)提高學(xué)生們的英語(yǔ)素養。
D“歷史課”：本門(mén)課程分析歷史過(guò)程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學(xué)生們對本民族歷史有一定了解。
E“安全知識講解課”：對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳播安全知識非常重要，通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言并不能引起他們的注意。所以我們開(kāi)設這門(mén)課程通過(guò)現場(chǎng)操作演練來(lái)傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
F“音樂(lè )課”：教唱歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生們認識各種各樣不同的樂(lè )器，培養學(xué)生們對音樂(lè )的熱愛(ài)，提高自身的文藝素養。
G“演講課”：本門(mén)課程通過(guò)教授演講的基本儀態(tài)及內容等讓學(xué)生們有意識地開(kāi)始培養自己在公眾面前的演說(shuō)表達能力。借鑒大學(xué)常用的“Presentation”，每個(gè)學(xué)生都要自備話(huà)題每天輪流發(fā)表演講。
(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)
4、支教活動(dòng)后期
(1)進(jìn)行活動(dòng)匯總工作，舉辦匯報晚會(huì )，總結一階段以來(lái)的工作成果
(2)xx鄉書(shū)記及巷雅小學(xué)校長(cháng)、馬跡小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行匯報并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行成果展示。
七、活動(dòng)可行性分析
(1)去年暑假開(kāi)展過(guò)支教活動(dòng)，有一定的經(jīng)驗。
(2)大部分志愿來(lái)自xx本地，對家鄉比較了解，容易和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通。
(3)活動(dòng)得到xx鄉政府、xx鄉昭陽(yáng)公益助學(xué)基金及鄉親們的大力支持與幫助。
八、經(jīng)費預算
(1)活動(dòng)過(guò)程中，執行嚴格考勤請假制度，要避免學(xué)生獨自外出，避免學(xué)生之間發(fā)生沖突。
九、注意事項
(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動(dòng)，注意個(gè)人人身安全。
暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)范文2
在中國的x億兒童中，可能存在著(zhù)x萬(wàn)左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì )認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會(huì )，享受正常化生活。為了讓更多的同學(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會(huì )對自閉癥的關(guān)注度，幫助他們的同時(shí)也培養青少年的耐心和愛(ài)心，淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛(ài)不在獨行”志愿實(shí)踐團隊特舉辦“讓愛(ài)不再獨行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
讓愛(ài)不再獨行
二、活動(dòng)對象
xx院20xx級志愿者，xx市特殊學(xué)校等。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市特殊學(xué)校
五、活動(dòng)安排
前期準備：
1、知識培訓：培訓講座、經(jīng)驗交流、技能學(xué)習
2、聯(lián)系地點(diǎn)：xx市特殊學(xué)校
3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動(dòng)所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動(dòng)流程。
活動(dòng)實(shí)施：
預計x月x日，xx院的志愿者們去xx市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過(guò)程中為他們帶去溫暖和快樂(lè )，也為今后長(cháng)期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎。
六、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：
一張紙，一種夢(mèng)(折紙)：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開(kāi)始最后的折紙造夢(mèng)。每一張紙都可以有無(wú)數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營(yíng)造不同的夢(mèng)，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng )造能力。
一粒珠，一串愛(ài)(串珠)：孩子們在志愿者的帶領(lǐng)下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動(dòng)也可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力;
一條繩，一絲樂(lè )(跳繩)：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂(lè )，這一互動(dòng)可以鍛煉孩子的.協(xié)調能力同時(shí)可以快速增進(jìn)志愿者們與孩子們的友誼與默契;
一顆球，一份心(乒乓球接力賽)：一顆顆飽滿(mǎn)的乒乓球就像孩子們跳動(dòng)的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個(gè)籃子運到另一個(gè)籃子后，縮近的不僅僅是兩個(gè)小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來(lái)鍛煉孩子們的反應能力;
活動(dòng)二：
1、你畫(huà)我猜(畫(huà)布)：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫(huà)布，讓孩子們自由的在畫(huà)布上盡情地涂鴉，畫(huà)出他們內心的色彩。
2、我說(shuō)你心(明信片)：志愿者們耐心傾聽(tīng)孩子內心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。
3、簽名留念(簽字)：近尾聲時(shí)，讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
活動(dòng)三：
防火減災消防活動(dòng)：以防火救災為主題，向同學(xué)們普及生活小常識并進(jìn)行防火演練。
以下為活動(dòng)的幾項要求：
(1)參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認真的學(xué)習防火減災的常識;
(2)參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練;
(3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識，以及發(fā)生火災是的急救措施。
暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)范文3
一、活動(dòng)主題
近年來(lái)，隨著(zhù)我國醫學(xué)的發(fā)展，新理論、新知識的引進(jìn)以及醫學(xué)模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式--"音樂(lè )療法"來(lái)影響人的神經(jīng)系統，達到治療的目的。結合音樂(lè )療法和笛簫協(xié)會(huì )的特點(diǎn)，我xx小分隊把此次"三下鄉"活動(dòng)的主題定為"關(guān)注民族樂(lè )曲對xx市民心身狀況的影響及中國民族樂(lè )器在xx發(fā)展現狀"。
二、活動(dòng)目的
組織發(fā)動(dòng)xx學(xué)院醫學(xué)院愛(ài)好中國民族樂(lè )器的醫學(xué)生志愿者在xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市青少年宮、xx學(xué)院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開(kāi)展"民族樂(lè )曲對小學(xué)生、大學(xué)生、孕產(chǎn)婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂(lè )器在xx的發(fā)展現狀"的調查研討、基本民族樂(lè )理知識宣傳教育、民樂(lè )對心身健康的有利影響的實(shí)驗研究等活動(dòng)，以咨詢(xún)宣傳、問(wèn)卷調查、實(shí)驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂(lè )對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂(lè )曲、民族樂(lè )器的發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題，引起相關(guān)醫療機構和音樂(lè )機構的重視，以加快民樂(lè )療法和民樂(lè )的`發(fā)展，從而為提高xx居民生活質(zhì)量貢獻一份力量。并通過(guò)策劃舉辦這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)奉獻社會(huì )，展現"嘉醫愛(ài)笛生"的精神風(fēng)貌，培養嚴謹的調查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市福利院、xx市青少年宮、xx學(xué)院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動(dòng)流程及安排
(1)基礎準備
①組織報名，通過(guò)考核確定成員，根據特長(cháng)明確分工。
②與xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、
福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領(lǐng)導聯(lián)
系并磋商有關(guān)事宜。
(2)實(shí)踐隊員招募
①在醫學(xué)院內招募笛簫協(xié)會(huì )會(huì )員參加。
②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯(lián)組、宣傳組、財務(wù)組、通訊組等"三下鄉"活動(dòng)領(lǐng)導小組。
(3)隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長(cháng)與各項負責人相互配合協(xié)調，做好分工規劃，為本次"三下鄉"活動(dòng)深入開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
②與學(xué)校辦好相關(guān)的手續和做好"三下鄉"服務(wù)隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問(wèn)卷，后勤工作的準備。
③設計xx市民對民族樂(lè )曲的關(guān)注問(wèn)卷調查和xx市民對民族樂(lè )器的學(xué)習現狀問(wèn)卷調查，咨詢(xún)相關(guān)有經(jīng)驗的老師，制作海報、聯(lián)系當地媒體，購買(mǎi)防暑藥品。熟悉前往路線(xiàn)。
暑假實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)范文4
此次暑期實(shí)踐活動(dòng)也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者xx學(xué)長(cháng)聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開(kāi)展實(shí)踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實(shí)踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會(huì )關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望!
一、活動(dòng)主題
“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)、鍛造自強之才”
本著(zhù)奉獻社會(huì )，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區展開(kāi)支教活動(dòng)。教授科學(xué)文化知識，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西(哲學(xué)，學(xué)習心理學(xué)等)，開(kāi)闊他們的視野，增長(cháng)他們的見(jiàn)識。
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與實(shí)踐能力的培養相結合，將自身的成長(cháng)成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過(guò)程當中提高素質(zhì)，在建設和諧社會(huì )的實(shí)踐中增長(cháng)才干，在宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)中受到教育，進(jìn)一步加強與地方的科技合作和人才交流，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生在社會(huì )主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時(shí)刻感受愛(ài)的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進(jìn)孩子立志樹(shù)夢(mèng)，同時(shí)展現我們經(jīng)貿青年志愿者的風(fēng)采，同時(shí)也為豐富志愿者的社會(huì )經(jīng)驗，為以后更好的服務(wù)社會(huì )而努力。
三、活動(dòng)對象
xx小學(xué)
四、活動(dòng)準備
1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動(dòng)目的和內容。
2、與活動(dòng)單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動(dòng)準備工作及活動(dòng)安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下，簽定長(cháng)期合作的協(xié)議書(shū)。(如果達成協(xié)議，暑期活動(dòng)結束后可以帶當地的孩子來(lái)學(xué)校參觀(guān))
3、將活動(dòng)報予學(xué)校分團委。確定實(shí)踐的大致時(shí)間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進(jìn)行合理分工，同時(shí)準備好活動(dòng)所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7、活動(dòng)過(guò)程當中要注意的事項：a實(shí)踐過(guò)程當中的車(chē)票、發(fā)票一定要保存好，以作為實(shí)踐報銷(xiāo)是憑證。b及時(shí)提出疑問(wèn)和困難。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日15天(不包括交通耗時(shí))
六、活動(dòng)安排
1、對失學(xué)兒童進(jìn)行調查(包括失學(xué)兒童數目、失學(xué)原因等)。
2、走訪(fǎng)幾個(gè)較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當地的經(jīng)濟狀況，尤其是農業(yè)的發(fā)展，對當地的農民開(kāi)展一次農業(yè)科普教育，不僅增長(cháng)他們的農業(yè)知識，而且開(kāi)闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經(jīng)濟的發(fā)展。
4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的`農民收割，同時(shí)體驗農村生活。
5、與當地學(xué)校建立共建基地，長(cháng)期服務(wù)更能取得效果，可以在支教小學(xué)設立“才苑助學(xué)基金”，用義賣(mài)、賣(mài)廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點(diǎn)并進(jìn)行分發(fā)和整理，幫助貧困學(xué)生上學(xué)，與該學(xué)校領(lǐng)導商討上課事宜，安排學(xué)生上課;
6、對學(xué)生進(jìn)行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質(zhì)教育。
7、如有條件(有投影儀等設備)，可組織學(xué)生定期觀(guān)看他們感興趣且有益的電影電視節目;組織村民觀(guān)看科教知識電影;
8、聯(lián)系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進(jìn)行發(fā)放;
9、向當地小學(xué)捐助圖書(shū)和體育器材(該小學(xué)圖書(shū)及體育器材狀況基本為零)，以促進(jìn)教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開(kāi)募集)
七、活動(dòng)效果分析
通過(guò)網(wǎng)站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴(lài)。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹(shù)立了企業(yè)形象。
八、存在問(wèn)題
(1)學(xué)生沒(méi)有掌握很好的學(xué)習方法。
(2)家長(cháng)相對落后的教育觀(guān)念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學(xué)習不好大不了回家種地，也不會(huì )餓死”的思想在當地廣泛的存在著(zhù)。
(3)城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來(lái)充實(shí)自己。而在農村，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒(méi)有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓班的開(kāi)設，硬件設施，場(chǎng)地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
九、活動(dòng)的后期工作
1、活動(dòng)結束后，做好工作總結報告，在xx兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動(dòng)作相關(guān)報道，并將整個(gè)支教過(guò)程以照片、光盤(pán)等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據實(shí)際情況，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點(diǎn)幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會(huì )各階層愛(ài)心人士或愛(ài)心企業(yè)的資助，讓孩子不會(huì )因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會(huì )。
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