精選教師承諾書三篇
在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到承諾書，承諾書必須由受要約人作出，只有受要約人才能取得承諾的權(quán)利，受要約人以外的第三人不享有承諾的權(quán)利。那么一般承諾書是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師承諾書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師承諾書 篇1
本人將積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對照優(yōu)秀黨員基本要求，結(jié)合本人工作實際，鄭重承諾，黨員教師起到帶頭作用。
一、堅定信念，扎實學習，提高思想政治覺悟。
堅持學習黨的理論知識和方針政策，堅持與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性，不斷提高思想政治覺悟，及時更新知識結(jié)構(gòu)。每天堅持讀書讀報，爭取一學期看一本好書，并認真寫好讀書心得。
二、履行職責，堅守崗位，提高師德師風建設(shè)。
切實履行職責。嚴守工作紀律，不遲到早退，有急事做到提前請假。關(guān)愛學生，關(guān)心每一個學生，讓每一個學生都有不同程度的進步，堅決不搞有償家教，努力完成上級任務(wù)。
三、敬業(yè)奉獻，遵紀守法，自覺抵制不良風氣。
遵守法紀法規(guī)、校紀校規(guī)，不做違法亂紀的事情，做優(yōu)秀公民。熱愛勞動，弘揚正氣，培養(yǎng)高雅愛好，自覺抵制不良風氣。
四、潛心研究，提升能力，做學生滿意的教師。
加強學習，提高教書育人的本領(lǐng)。每學期上公開課1節(jié)，聽課20節(jié)。每年做好20xx字以上的讀書筆記，寫1-2篇以上高質(zhì)量的論文。研究學生，因材施教，激發(fā)學生學習興趣。充分備課，上好每一堂課，加強課后督促輔導(dǎo)及思想交流，做學生滿意的教師。
五、結(jié)對幫扶，熱愛學生，全心為學生服務(wù)。
熱愛事業(yè)，以飽滿的.熱情投入工作。熱愛學生，不歧視任何學生。努力帶好三2班，爭取在各項班級比賽中有好名次。落實黨員牽手活動，幫助2名貧困生，在生活中、學習上盡力給予幫助。
六、不斷創(chuàng)新，參與改革，開展創(chuàng)造性地工作。
不斷研究，任勞任怨，扎實工作，認真完成原定的課題目標，開展進行創(chuàng)造性活動。工作上做到不恥下問，不斷促進自我專業(yè)快速成長。
教師承諾書 篇2
為切實規(guī)范自身從教行為，樹立人民教師良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，本人現(xiàn)向?qū)W校和社會做如下承諾：
一、認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺做到愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻、廉潔從教；
二、不進行有償補課、輔導(dǎo)、托管、家教；
三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課；
四、不組織、動員或變相動員學生接受有償補課或參加補習班；
五、不接受學生或家長有償補課的請求；
六、不參與各種類型的有償補課活動，不在社會力量等辦學機構(gòu)兼課；
七、不向?qū)W生推銷購買教輔資料進行補課。
我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監(jiān)督。如有違反，我自愿接受兩年內(nèi)不晉升職務(wù)和職稱，學期內(nèi)師德考核直接定為“不合格”等次，年度考核直接認定為“不稱職”，取消其一切評優(yōu)資格和特級教師、名師、教學能手，等榮譽稱號，直至撤銷相應(yīng)教師職務(wù)的處罰。
承諾人單位：
承諾人姓名：
教師承諾書 篇3
作為一名光榮的黨員教師，在“爭先創(chuàng)憂”活動中，做出如下承諾：
一、師德承諾
1、時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹記為人師表。
2、以大局為重，服從組織紀律，與同事和睦相處，精誠合作。
3、在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，不體罰和變相體罰學生，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個學生。
4、在家校聯(lián)系工作中，不把自己應(yīng)承擔的教育責任推卸給家長，不埋怨家長。
二、業(yè)務(wù)承諾
1、虛心好學，不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學校的教育教學等各項改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。
2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律，模范遵守學校的各項管理制度。
3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作，做到按時或超前備課，認真上好每一堂課，上課有教案，及時批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，按時保質(zhì)完成學校安排的各種工作，積極參與組織學校的各項活動。
4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，杜絕教學事故。
5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，讓每一個學生都感受成功，收獲希望。
本人簽字：xxx
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