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最新《將心比心》教案反思

時間:2024-10-12 10:15:50

最新《將心比心》教案反思

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最新《將心比心》教案反思

  今天,我講授的是第二單元的最后一課,是一篇自學(xué)課文《將心比心》,這篇課文語言精煉,淺顯易懂,而且沒有太多生字和比較難懂的詞匯,卻能給讀者帶來很大的震撼力。我在講授這節(jié)課時是這樣設(shè)計(jì)的:先通讀課文,理清文章大意,找出文中所寫的兩件事,口頭敘述;再讀課文,讓學(xué)生進(jìn)行換位思考體會,與文本進(jìn)行對話。在相互交流中,再反復(fù)閱讀文中的人物對話,以加深理解。最后,再聯(lián)系生活實(shí)際,說說對將心比心的理解。在學(xué)生在讀中說,在說中進(jìn)行理解,在理解中進(jìn)行升華,將關(guān)心理解尊重互助落實(shí)到學(xué)生的生活中,幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

  課時在教學(xué)中,卻出現(xiàn)了我始料不及的情況。在進(jìn)行第二環(huán)節(jié)時,我讓學(xué)生從文本中找出“阿姨”對“奶奶”說的一番“將心比心”的話,找出“媽媽”對護(hù)士說的一番感人肺腑的話,很多學(xué)生都說不出來,我愕然!讓學(xué)生再快速瀏覽課文,希望能通過再次閱讀能夠發(fā)現(xiàn)這明顯的答案�?墒钱�(dāng)我再次提問班上那些程度不是很好的學(xué)生是還是“沉默是金”。我在思考:是不是我的教學(xué)方式不適?還是我的教學(xué)模式有問題?

  課后我認(rèn)真思考,結(jié)合他們平時的表現(xiàn),這些孩子平時不是很喜歡讀書,在讀書的時候經(jīng)�!芭苌駜骸�,所以在思考問題時經(jīng)歷肯定不是很集中。這讓我有了很多反思:在以后的讀書時間,讀是很重要的,但更重要的是要求他們?nèi)褙炞�,要在讀中有所疑,在讀中有所思,在讀中有所悟,在讀中有所學(xué),要讓他們學(xué)會讀書。

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  課時在教學(xué)中,卻出現(xiàn)了我始料不及的情況。在進(jìn)行第二環(huán)節(jié)時,我讓學(xué)生從文本中找出“阿姨”對“奶奶”說的一番“將心比心”的話,找出“媽媽”對護(hù)士說的一番感人肺腑的話,很多學(xué)生都說不出來,我愕然!讓學(xué)生再快速瀏覽課文,希望能通過再次閱讀能夠發(fā)現(xiàn)這明顯的答案�?墒钱�(dāng)我再次提問班上那些程度不是很好的學(xué)生是還是“沉默是金”。我在思考:是不是我的教學(xué)方式不適?還是我的教學(xué)模式有問題?

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