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小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

時間:2024-06-02 02:59:00

小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

  在平凡的學習生活中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點也不一定都是文字,數(shù)學的知識點除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎?下面是小編整理的小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

  小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點1

  1.表內除法的知識點:

  (1)理解平均分的意義。會根據(jù)表內乘法,計算簡單的除法。

  (2)會用乘法口訣求商。

  (3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。

  (4)被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 除數(shù)×商=被除數(shù)

  2.除法

  是四則運算之一,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算,叫做除法。

  3.除法的性質

  一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù),等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積,就是除法的性質。有時可以根據(jù)除法的性質來進行簡便運算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)

  4.除法公式

  (1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

  (2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

  (3)除數(shù)×商=被除數(shù)

  5.被除數(shù)

  除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù),如24÷8=3,其中24是被除數(shù)

  6.除數(shù):在除法算式中,除號后面的數(shù)叫做除數(shù)。

  例:8÷2=4則2為除數(shù)。8為被除數(shù)。除數(shù)不能為0,否則沒有意義。

  7.商:

  在一個除法算式里,被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù),進而推導得出:商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

  8.完全商

  當數(shù)a除以數(shù)b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

  9.不完全商

  如果數(shù)a除以數(shù)b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這里的3就是不完全商。

  10.被除數(shù)和商的關系

  被除數(shù)擴大(縮小)n倍,商也相應的擴大(縮小)n倍。

  除數(shù)擴大(縮小)n倍,商相應的縮小(擴大)n倍)。

  11.2—6的乘法口訣

  12.直角

  幾何原本中的定義:當一條直線和另一條橫的直線交成的鄰角彼此相等時,這些角的每一個被叫做直角,而且稱這一條直線垂直于另一條直線。

  一個直角等于90度,符號:Rt∠

  13.幾何中的銳角:

  大于0°小于90°(直角)的角。

  兩個銳角相加不一定大于直角,但一定小于平角。

  14.鈍角:

  鈍角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角。

  15.平移:

  平移是指在平面內,將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動,這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動,簡稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小。平移可以不是水平的。

  16.旋轉:

  在平面內,把一個圖形繞點O旋轉一個角度的圖形變換叫做旋轉,點O叫做旋轉中心,旋轉的`角叫做旋轉角,如果圖形上的點P經過旋轉變?yōu)辄cPˊ,那么這兩個點叫做這個旋轉的對應點。

  17.旋轉的性質

  (1)對應點到旋轉中心的距離相等。

  (2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。

  (3)旋轉前、后的圖形全相等。

  18.旋轉的三要素

  (1)旋轉中心;

  (2)旋轉方向;

  (3)旋轉角度。

  注意

  三要素中只要任意改變一個,圖形就會不一樣。

  旋轉變換是由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變過程中,原圖上所有的點都繞一個固定的點換同一方向,轉動同一個角度

  小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點2

  一、用7、8、9的乘法口訣求商

  求商方法:想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,再根據(jù)乘法口訣計算得商。

  二、解決問題

  求一個數(shù)里有幾個幾,和把一個數(shù)平均分成幾份,求每份是多少,都用除法計算。

  混合計算

  一、混合計算

  混合運算,先乘除,后加減,有括號的要先算括號里面的,再算括號外面的。只有加、減法或只有乘、除法,都要從左到右按順序計算。

  二、解決兩步計算的實際問題

  1、想好先解決什么問題,再解決什么問題。

  2、可以畫圖幫助分析。

  3、可以分布計算,也可以列綜合算式。

  有余數(shù)的除法

  一、有余數(shù)的除法

  1、有余數(shù)的除法的意義:在平均分一些物體時,有時會有剩余。

  2、余數(shù)與除數(shù)的關系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)必須比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1,最小的余數(shù)是1。

  3、筆算除法的計算方法:

  (1)先寫除號“廠”

  (2)被除數(shù)寫在除號里,除數(shù)寫在除號的左側。

  (3)試商,商寫在被除數(shù)上面,并要對著被除數(shù)的個位。

  (4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,相同數(shù)位要對齊。

  (5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,如果沒有剩余,就表示能除盡。

  4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行:一商,二乘,三減,四比。

  (1)商:即試商,想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),那么商就是幾,寫在被除數(shù)的個位的上面。

  (2)乘:把除數(shù)和商相乘,將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。

  (3)減:用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,所得的差寫在橫線的下面。

  (4)比:將余數(shù)與除數(shù)比一比,余數(shù)必須必除數(shù)小。

  倒數(shù)定義

  倒數(shù)是一個數(shù)學學科術語。是指數(shù)學上設一個數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù),記為1/x,過程為“乘法逆”,除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù),分子和分母相倒并且兩個乘積是1的數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。

  小學數(shù)學成績太差如何補習

  首先我們應該先分析孩子們數(shù)學學不好的原因,有很多的孩子們是因為原本數(shù)學基礎就非常的薄弱,跟不上老師們復習的'進度,所以越到后面越沒有自信心。還有的孩子們是因為數(shù)學基礎比較好,但是容易對知識點進行混淆,在做題的時候沒有自己的思路,不會對知識點進行運用。最后一類孩子們是在考試時非常的緊張、怯場,平時會做的題在考試時也非常容易丟分大腦一片空白。

  孩子們在學習數(shù)學的過程中,可以通過數(shù)學的定義對知識點進行記憶,如果對解題的步驟和方法掌握的不夠扎實,可以在課下多進行練習。如果孩子們認為自己學習非常的慢,那就可以選擇報名輔導班,來幫助孩子們學習。

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小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

  在平凡的學習生活中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點也不一定都是文字,數(shù)學的知識點除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎?下面是小編整理的小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

  小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點1

  1.表內除法的知識點:

  (1)理解平均分的意義。會根據(jù)表內乘法,計算簡單的除法。

  (2)會用乘法口訣求商。

  (3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。

  (4)被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 除數(shù)×商=被除數(shù)

  2.除法

  是四則運算之一,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算,叫做除法。

  3.除法的性質

  一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù),等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積,就是除法的性質。有時可以根據(jù)除法的性質來進行簡便運算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)

  4.除法公式

  (1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

  (2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

  (3)除數(shù)×商=被除數(shù)

  5.被除數(shù)

  除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù),如24÷8=3,其中24是被除數(shù)

  6.除數(shù):在除法算式中,除號后面的數(shù)叫做除數(shù)。

  例:8÷2=4則2為除數(shù)。8為被除數(shù)。除數(shù)不能為0,否則沒有意義。

  7.商:

  在一個除法算式里,被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù),進而推導得出:商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

  8.完全商

  當數(shù)a除以數(shù)b(非0)能除得盡時,這時的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

  9.不完全商

  如果數(shù)a除以數(shù)b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這里的3就是不完全商。

  10.被除數(shù)和商的關系

  被除數(shù)擴大(縮小)n倍,商也相應的擴大(縮小)n倍。

  除數(shù)擴大(縮小)n倍,商相應的縮小(擴大)n倍)。

  11.2—6的乘法口訣

  12.直角

  幾何原本中的定義:當一條直線和另一條橫的直線交成的鄰角彼此相等時,這些角的每一個被叫做直角,而且稱這一條直線垂直于另一條直線。

  一個直角等于90度,符號:Rt∠

  13.幾何中的銳角:

  大于0°小于90°(直角)的角。

  兩個銳角相加不一定大于直角,但一定小于平角。

  14.鈍角:

  鈍角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角。

  15.平移:

  平移是指在平面內,將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動,這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動,簡稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小。平移可以不是水平的。

  16.旋轉:

  在平面內,把一個圖形繞點O旋轉一個角度的圖形變換叫做旋轉,點O叫做旋轉中心,旋轉的`角叫做旋轉角,如果圖形上的點P經過旋轉變?yōu)辄cPˊ,那么這兩個點叫做這個旋轉的對應點。

  17.旋轉的性質

  (1)對應點到旋轉中心的距離相等。

  (2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。

  (3)旋轉前、后的圖形全相等。

  18.旋轉的三要素

  (1)旋轉中心;

  (2)旋轉方向;

  (3)旋轉角度。

  注意

  三要素中只要任意改變一個,圖形就會不一樣。

  旋轉變換是由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變過程中,原圖上所有的點都繞一個固定的點換同一方向,轉動同一個角度

  小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點2

  一、用7、8、9的乘法口訣求商

  求商方法:想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,再根據(jù)乘法口訣計算得商。

  二、解決問題

  求一個數(shù)里有幾個幾,和把一個數(shù)平均分成幾份,求每份是多少,都用除法計算。

  混合計算

  一、混合計算

  混合運算,先乘除,后加減,有括號的要先算括號里面的,再算括號外面的。只有加、減法或只有乘、除法,都要從左到右按順序計算。

  二、解決兩步計算的實際問題

  1、想好先解決什么問題,再解決什么問題。

  2、可以畫圖幫助分析。

  3、可以分布計算,也可以列綜合算式。

  有余數(shù)的除法

  一、有余數(shù)的除法

  1、有余數(shù)的除法的意義:在平均分一些物體時,有時會有剩余。

  2、余數(shù)與除數(shù)的關系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)必須比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1,最小的余數(shù)是1。

  3、筆算除法的計算方法:

  (1)先寫除號“廠”

  (2)被除數(shù)寫在除號里,除數(shù)寫在除號的左側。

  (3)試商,商寫在被除數(shù)上面,并要對著被除數(shù)的個位。

  (4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,相同數(shù)位要對齊。

  (5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,如果沒有剩余,就表示能除盡。

  4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行:一商,二乘,三減,四比。

  (1)商:即試商,想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),那么商就是幾,寫在被除數(shù)的個位的上面。

  (2)乘:把除數(shù)和商相乘,將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。

  (3)減:用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,所得的差寫在橫線的下面。

  (4)比:將余數(shù)與除數(shù)比一比,余數(shù)必須必除數(shù)小。

  倒數(shù)定義

  倒數(shù)是一個數(shù)學學科術語。是指數(shù)學上設一個數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù),記為1/x,過程為“乘法逆”,除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù),分子和分母相倒并且兩個乘積是1的數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。

  小學數(shù)學成績太差如何補習

  首先我們應該先分析孩子們數(shù)學學不好的原因,有很多的孩子們是因為原本數(shù)學基礎就非常的薄弱,跟不上老師們復習的'進度,所以越到后面越沒有自信心。還有的孩子們是因為數(shù)學基礎比較好,但是容易對知識點進行混淆,在做題的時候沒有自己的思路,不會對知識點進行運用。最后一類孩子們是在考試時非常的緊張、怯場,平時會做的題在考試時也非常容易丟分大腦一片空白。

  孩子們在學習數(shù)學的過程中,可以通過數(shù)學的定義對知識點進行記憶,如果對解題的步驟和方法掌握的不夠扎實,可以在課下多進行練習。如果孩子們認為自己學習非常的慢,那就可以選擇報名輔導班,來幫助孩子們學習。