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操場上教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-21 21:19:14

關(guān)于操場上教案設(shè)計(jì)

關(guān)于操場上教案設(shè)計(jì)

關(guān)于操場上教案設(shè)計(jì)

  操場上教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“八”,“入”,“大”,“天”4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁“王”,“足”,“口”,“讠”,“亻”。

  2、 正確、流利朗讀課文。

  3、 復(fù)習(xí)“ノ”“ ”兩個(gè)筆畫寫法,區(qū)別“入”字的撇和捺與其它字撇和捺的不同。

  4、 通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  2、正確書寫“八”“入”“大”“天”4個(gè)漢字。

  難點(diǎn):1、識(shí)記5個(gè)帶新偏旁的字。

  2、分辨“八”與“入”“大”與“天”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、生字卡

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  第一課時(shí)-操場上教案

  一、 激趣導(dǎo)入:

  小朋友們,還記得他嗎? 快和喜洋洋也打個(gè)招呼吧?今天喜洋洋要帶咱們一起去操場上玩一玩,同學(xué)們開心嗎?

  指板書:操場上 (注拼音的)

  哪個(gè)小朋友能讀一讀呢?(個(gè)別、齊讀)

  那么我們就和喜洋洋一起去操場上看看吧

  二、 傳授新知:

  1、 同學(xué)們看!這是哪里呢?(點(diǎn)擊出示操場上圖)(個(gè)別答)

  2、 看一看想一想,操場上的小朋友們都在干什么?(個(gè)別答:說到相應(yīng)生詞,應(yīng)出示。如:有的在拍皮球,點(diǎn)擊出拍皮球)(師引導(dǎo)小朋友用有的……有的……還有的……連起來說話)。哪個(gè)小朋友能把大家說的話連在一起說一說?(個(gè)別說、集體說)

  3、 這些詞語,你會(huì)讀嗎?(個(gè)別讀,師相機(jī)糾正字音,范讀)

  4、 游戲:看誰小腦瓜反應(yīng)快。請(qǐng)同學(xué)做圖上的任意動(dòng)作,學(xué)生猜詞語:(個(gè)別猜,都會(huì)的齊猜)

  5、 請(qǐng)你邊配合自己的動(dòng)作邊讀一讀詞語,好嗎?(開火車)

  6、 齊讀(每詞兩遍)

  7、 看到小朋友們讀得認(rèn)真,玩得開心,喜洋洋忍不住詩興大發(fā)朗誦了一首兒歌!大家一起來聽聽(出示兒歌)。覺得讀得好的就鼓鼓掌吧!操場上這么熱鬧,我們也來高興高興!看哪個(gè)小朋友讀兒歌最高興。(個(gè)別讀,師相機(jī)糾正讀音)(大組讀)(齊讀)

  8、 小朋友們看!喜洋洋今天還帶著生詞寶寶們跑到我們的屏幕上來了,誰能大聲和調(diào)皮的小寶寶們打個(gè)招呼?(先讀拼音后讀字,個(gè)別讀,組詞)(齊讀)

 �。ㄉ挚ǖ倪\(yùn)用)

  9、 這么多的生字寶寶,你有什么好辦法記住它們嗎?(指名說)有的生字寶寶還是一家人,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(個(gè)別說)(師總結(jié):足、跑、跳。足字變偏旁,一捺變一提。)

 �。ㄖ虚g休息時(shí)間)

  三、 寫字教學(xué):

  (黑色卡紙做格子)

  1、 (出示生字卡“大”字)這里有一位生字寶寶,你認(rèn)識(shí)它嗎?(個(gè)別讀,組詞)觀察它在田字格中的位置,寫這個(gè)字時(shí)要注意什么?(個(gè)別答)師范寫,生書空。生描一個(gè),寫兩個(gè)“大”字。(師巡視輔導(dǎo))。

  2、 (出示“大”)小朋友,它還有個(gè)哥哥,你們知道是誰嗎?它總帶著一頂紅帽子,看!卡片(出示“天”)你認(rèn)識(shí)它嗎?快跟他打個(gè)招呼吧!(個(gè)別讀,組詞)把這個(gè)生字寶寶也請(qǐng)回家。觀察它在田字格中的位置,想想小朋友寫“天”字的時(shí)候要注意什么?(指名說)師范寫,生書空。生描一個(gè),寫二個(gè)。(師巡視輔導(dǎo))。操場上教案

  板書: cāo chǎng shàng

  4 操 場 上

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關(guān)于操場上教案設(shè)計(jì)

關(guān)于操場上教案設(shè)計(jì)

  操場上教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“八”,“入”,“大”,“天”4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁“王”,“足”,“口”,“讠”,“亻”。

  2、 正確、流利朗讀課文。

  3、 復(fù)習(xí)“ノ”“ ”兩個(gè)筆畫寫法,區(qū)別“入”字的撇和捺與其它字撇和捺的不同。

  4、 通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  2、正確書寫“八”“入”“大”“天”4個(gè)漢字。

  難點(diǎn):1、識(shí)記5個(gè)帶新偏旁的字。

  2、分辨“八”與“入”“大”與“天”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、生字卡

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  第一課時(shí)-操場上教案

  一、 激趣導(dǎo)入:

  小朋友們,還記得他嗎? 快和喜洋洋也打個(gè)招呼吧?今天喜洋洋要帶咱們一起去操場上玩一玩,同學(xué)們開心嗎?

  指板書:操場上 (注拼音的)

  哪個(gè)小朋友能讀一讀呢?(個(gè)別、齊讀)

  那么我們就和喜洋洋一起去操場上看看吧

  二、 傳授新知:

  1、 同學(xué)們看!這是哪里呢?(點(diǎn)擊出示操場上圖)(個(gè)別答)

  2、 看一看想一想,操場上的小朋友們都在干什么?(個(gè)別答:說到相應(yīng)生詞,應(yīng)出示。如:有的在拍皮球,點(diǎn)擊出拍皮球)(師引導(dǎo)小朋友用有的……有的……還有的……連起來說話)。哪個(gè)小朋友能把大家說的話連在一起說一說?(個(gè)別說、集體說)

  3、 這些詞語,你會(huì)讀嗎?(個(gè)別讀,師相機(jī)糾正字音,范讀)

  4、 游戲:看誰小腦瓜反應(yīng)快。請(qǐng)同學(xué)做圖上的任意動(dòng)作,學(xué)生猜詞語:(個(gè)別猜,都會(huì)的齊猜)

  5、 請(qǐng)你邊配合自己的動(dòng)作邊讀一讀詞語,好嗎?(開火車)

  6、 齊讀(每詞兩遍)

  7、 看到小朋友們讀得認(rèn)真,玩得開心,喜洋洋忍不住詩興大發(fā)朗誦了一首兒歌!大家一起來聽聽(出示兒歌)。覺得讀得好的就鼓鼓掌吧!操場上這么熱鬧,我們也來高興高興!看哪個(gè)小朋友讀兒歌最高興。(個(gè)別讀,師相機(jī)糾正讀音)(大組讀)(齊讀)

  8、 小朋友們看!喜洋洋今天還帶著生詞寶寶們跑到我們的屏幕上來了,誰能大聲和調(diào)皮的小寶寶們打個(gè)招呼?(先讀拼音后讀字,個(gè)別讀,組詞)(齊讀)

 �。ㄉ挚ǖ倪\(yùn)用)

  9、 這么多的生字寶寶,你有什么好辦法記住它們嗎?(指名說)有的生字寶寶還是一家人,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(個(gè)別說)(師總結(jié):足、跑、跳。足字變偏旁,一捺變一提。)

 �。ㄖ虚g休息時(shí)間)

  三、 寫字教學(xué):

  (黑色卡紙做格子)

  1、 (出示生字卡“大”字)這里有一位生字寶寶,你認(rèn)識(shí)它嗎?(個(gè)別讀,組詞)觀察它在田字格中的位置,寫這個(gè)字時(shí)要注意什么?(個(gè)別答)師范寫,生書空。生描一個(gè),寫兩個(gè)“大”字。(師巡視輔導(dǎo))。

  2、 (出示“大”)小朋友,它還有個(gè)哥哥,你們知道是誰嗎?它總帶著一頂紅帽子,看!卡片(出示“天”)你認(rèn)識(shí)它嗎?快跟他打個(gè)招呼吧!(個(gè)別讀,組詞)把這個(gè)生字寶寶也請(qǐng)回家。觀察它在田字格中的位置,想想小朋友寫“天”字的時(shí)候要注意什么?(指名說)師范寫,生書空。生描一個(gè),寫二個(gè)。(師巡視輔導(dǎo))。操場上教案

  板書: cāo chǎng shàng

  4 操 場 上