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小班語言活動教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-19 18:01:51

小班語言活動教學(xué)設(shè)計

小班語言活動教學(xué)設(shè)計

小班語言活動教學(xué)設(shè)計

  一、活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種方式表現(xiàn)動物的特征。

  2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、體驗參與活動的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種動物的卡片、背景圖、圖譜。

  三、活動過程:

  1、游戲“找小動物”了解動物名稱。

  (1)“今天老師帶小朋友到森林里去和小動物們一起做游戲。”

  (2)“小動物都躲了起來,和小朋友玩捉迷藏的游戲呢,我們一起來找一找,有哪些小動物?”

  2、講一講,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物的特征。

  提問:“你知道這些動物各自都有哪些本領(lǐng)?”(幼兒逐一講述)

  3、編一編,學(xué)說句子“假如我是……我就……”

  (1)出示圖譜,邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓,聽‘假如我是小花貓,我就去抓老鼠’”

  (2)請個別幼兒選擇自己喜歡的圖片,根據(jù)動物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子進(jìn)行講述。

  (3)帶領(lǐng)幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。

  (4)幼兒人手一張動物卡片自由講述,同伴間交流。

  (5)請幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。

  2、游戲“大老虎來了”

  (1)“現(xiàn)在,我們來做一個‘大老虎來了’的游戲,小朋友模仿小動物聽音樂做動作,音樂一停,馬上擺一個造型就不好動了。”,游戲2―3遍。

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  一、活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種方式表現(xiàn)動物的特征。

  2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、體驗參與活動的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種動物的卡片、背景圖、圖譜。

  三、活動過程:

  1、游戲“找小動物”了解動物名稱。

  (1)“今天老師帶小朋友到森林里去和小動物們一起做游戲。”

  (2)“小動物都躲了起來,和小朋友玩捉迷藏的游戲呢,我們一起來找一找,有哪些小動物?”

  2、講一講,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物的特征。

  提問:“你知道這些動物各自都有哪些本領(lǐng)?”(幼兒逐一講述)

  3、編一編,學(xué)說句子“假如我是……我就……”

  (1)出示圖譜,邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓,聽‘假如我是小花貓,我就去抓老鼠’”

  (2)請個別幼兒選擇自己喜歡的圖片,根據(jù)動物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子進(jìn)行講述。

  (3)帶領(lǐng)幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。

  (4)幼兒人手一張動物卡片自由講述,同伴間交流。

  (5)請幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。

  2、游戲“大老虎來了”

  (1)“現(xiàn)在,我們來做一個‘大老虎來了’的游戲,小朋友模仿小動物聽音樂做動作,音樂一停,馬上擺一個造型就不好動了。”,游戲2―3遍。