食物從哪里來(lái)教案設(shè)計(jì)
食物從哪里來(lái)教案設(shè)計(jì)
3、食物從哪里來(lái)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道生活中常見(jiàn)的食物來(lái)源、
2、能按食物的來(lái)源將食物分為動(dòng)物類(lèi)食物及植物類(lèi)食物。
3、能按照食物的來(lái)源對(duì)常見(jiàn)的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
4、通過(guò)對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備
雞蛋（熟） 、面包，肉類(lèi)的食物，大米飯、蔬菜、水果等學(xué)生常見(jiàn)的食物。
教學(xué)重點(diǎn)
區(qū)分動(dòng)物類(lèi)食物與植物類(lèi)食物
教學(xué)過(guò)程
1、列舉生活中常見(jiàn)的食物品種
（1）、分小組進(jìn)行交流，并將生活中常見(jiàn)的食物記錄下來(lái)。
（2）、全班交流歸納，
提示學(xué)生注意：食物是指來(lái)源于動(dòng)物和植物，并且經(jīng)過(guò)一定的加工后可以直接吃的食品。
2、認(rèn)識(shí)食物來(lái)源于哪些動(dòng)植物
（1）分小組進(jìn)行，將帶來(lái)的不同食物進(jìn)行分類(lèi)，看看這些食物分別來(lái)自什么動(dòng)物和植物，在將研究的結(jié)果記錄在書(shū)中的表格里面。
（2）學(xué)生反饋
注意：A、食物來(lái)源要說(shuō)出具體的動(dòng)物和植物名稱。
B、既含有動(dòng)物成分的有含有植物成分的食物，可以將食物所含有的成分放開(kāi)來(lái)寫(xiě)。
（3）、問(wèn)：根據(jù)食物的來(lái)源，可以將食物分為那幾類(lèi)？
動(dòng)物類(lèi)和植物類(lèi)
3、 對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)
（1） 給所帶的食物進(jìn)行分類(lèi)，并將結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)中的表格里面，
（2） 對(duì)書(shū)中P13頁(yè)的食物圖也進(jìn)行分類(lèi)，并將結(jié)果記錄下來(lái)
（3） 交流并修正
（4） 總結(jié)歸納：動(dòng)物性食物：
植物性食物：
既有動(dòng)物性食物又有植物行食物：
4、 全課總結(jié)，拓展應(yīng)用。
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