唐山地震教案設計
唐山地震教案設計
教學(xué)目標
1.了解唐山大地震的慘烈程度，歸納地震災害的特點(diǎn)：暴發(fā)突然，猝不及防，預測預報困難，成災廣泛，后果嚴重。
2.能明白地震給人類(lèi)帶來(lái)的災害，推測地震的成因。
3、能用模擬實(shí)驗感受地震產(chǎn)生的原因。驗證推測的正確性，培養學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。
4、了解我國古代對地震的探究，了解科學(xué)家在地震技術(shù)方面的最新研究成果。通過(guò)侯風(fēng)地動(dòng)儀的接受，培養愛(ài)國主義情感。
5、地震與人們的生活密切相關(guān)，既會(huì )給我們的生活帶來(lái)好處，也會(huì )帶來(lái)負面影響，培養學(xué)生用辯證的觀(guān)點(diǎn)對待事物的能力。
6、通過(guò)唐山地區的重建，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。
教學(xué)準備
1、反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料，包括文字、圖片、數據以及視頻資料等。
2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和現代地震儀的資料。
3、地震中的逃生技巧資料，演習教具。
教學(xué)過(guò)程
一：地震是一種自然現象
1. 講述：今年5.12號在四川的汶川發(fā)生了特大地震，關(guān)于地震你知道一些什么？
2. 讓學(xué)生討論，相互交流，再全班交流。
3. 讓學(xué)生閱讀課文中的小資料
唐山地震發(fā)生的時(shí)間，地震的級別，地震給唐山造成了什么樣的災害？
4. 地震后發(fā)生了什么現象？地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?
讓學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。
二：認識地震的形成
1. 實(shí)驗；用一疊紙、木片等物品地表巖層進(jìn)行模擬實(shí)驗。注意安全
a. 把一疊紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢向中間擠壓,觀(guān)察現象，如果是一層層的巖石當擠壓到一定程度時(shí)，會(huì )發(fā)生什么現象？
b. 用薄木片進(jìn)行上面的實(shí)驗，直到木片折斷，觀(guān)察有什么現象發(fā)生？
2. 問(wèn)：實(shí)驗說(shuō)明了什么？
3. 討論：地震是怎樣產(chǎn)生的？并將討論結果記錄下來(lái)。
4. 看P49的小資料，了解地震的形成。
三：發(fā)生地震時(shí)怎樣做
1. 學(xué)生相互討論、交流
2. 如果現在發(fā)生了地震，我們該怎么辦？
3. 進(jìn)行一次課堂演習：發(fā)生地震時(shí)怎樣逃生。
四：全課總結：
通過(guò)學(xué)習你明白了一些什么？出現地震時(shí)，在家里你會(huì )怎么做？
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