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二年級上冊第七課《音樂會》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-22 18:50:19

二年級上冊第七課《音樂會》教學(xué)設(shè)計

二年級上冊第七課《音樂會》教學(xué)設(shè)計

二年級上冊第七課《音樂會》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標

  1、通過聽《百鳥朝鳳》、《小樂隊》,唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》,理解人與自然的主題,感受民族樂器嗩吶的音色,及歌曲《小樂隊》的趣味性。

  2、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準確地演唱歌曲。

  3、能為歌曲編動作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達自己的情感.

  二、教學(xué)重難點

  教具準備 鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等 教學(xué)過程 一、聆聽《小樂隊》

  1、初聽前,老師可引導(dǎo)學(xué)生看課本上的樂器圖,有條件的學(xué)校可選用《青少年管弦樂隊指南》里的樂器演奏片斷,讓學(xué)生感受樂器的音色。

  2、初聽歌曲。

  提示:歌中唱出了幾種樂器。

  3、復(fù)聽時模仿演奏樂器。

  三、表演《嗩吶配喇叭》

  1、用聽唱法學(xué)唱《嗩吶配喇叭》。聽錄音感受旋律。

  2、提示學(xué)生,歌中的“里樂拉”唱得輕快,有彈性�!袄�、“嗩”在歌中一字多音,要以重音強調(diào)唱出,演唱時速度可稍慢,便于表演。

  3、聽著范唱或錄音演唱,演唱時可將學(xué)生分成組,徒手按課本上的標記做打擊樂敲擊動作,邊唱邊做。

  4、歌曲學(xué)會后,選幾個深長用打擊樂伴奏,一定要注意打擊樂的音響效果,提示學(xué)生傾聽與演唱合作得是否協(xié)調(diào)。

  5、聽錄音自編動作表演。

  四、編創(chuàng)與活動

  1、可結(jié)合《嗩吶配喇叭》一課進行。可引導(dǎo)學(xué)生用口風琴當做嗩吶或喇叭。學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。

  2、唱一唱,看誰的旋律好聽,由學(xué)生評出奏與唱準確的學(xué)生,教師可在其課本上蓋小紅花印,以此鼓勵學(xué)生的積極性。

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  一、教學(xué)目標

  1、通過聽《百鳥朝鳳》、《小樂隊》,唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》,理解人與自然的主題,感受民族樂器嗩吶的音色,及歌曲《小樂隊》的趣味性。

  2、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準確地演唱歌曲。

  3、能為歌曲編動作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達自己的情感.

  二、教學(xué)重難點

  教具準備 鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等 教學(xué)過程 一、聆聽《小樂隊》

  1、初聽前,老師可引導(dǎo)學(xué)生看課本上的樂器圖,有條件的學(xué)校可選用《青少年管弦樂隊指南》里的樂器演奏片斷,讓學(xué)生感受樂器的音色。

  2、初聽歌曲。

  提示:歌中唱出了幾種樂器。

  3、復(fù)聽時模仿演奏樂器。

  三、表演《嗩吶配喇叭》

  1、用聽唱法學(xué)唱《嗩吶配喇叭》。聽錄音感受旋律。

  2、提示學(xué)生,歌中的“里樂拉”唱得輕快,有彈性�!袄�、“嗩”在歌中一字多音,要以重音強調(diào)唱出,演唱時速度可稍慢,便于表演。

  3、聽著范唱或錄音演唱,演唱時可將學(xué)生分成組,徒手按課本上的標記做打擊樂敲擊動作,邊唱邊做。

  4、歌曲學(xué)會后,選幾個深長用打擊樂伴奏,一定要注意打擊樂的音響效果,提示學(xué)生傾聽與演唱合作得是否協(xié)調(diào)。

  5、聽錄音自編動作表演。

  四、編創(chuàng)與活動

  1、可結(jié)合《嗩吶配喇叭》一課進行。可引導(dǎo)學(xué)生用口風琴當做嗩吶或喇叭。學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。

  2、唱一唱,看誰的旋律好聽,由學(xué)生評出奏與唱準確的學(xué)生,教師可在其課本上蓋小紅花印,以此鼓勵學(xué)生的積極性。