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《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-08-22 11:32:15

《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

  《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)名稱:感知相鄰數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

 �。�1)在游戲活動(dòng)中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系;

 �。�2)通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字1—10卡片若干、動(dòng)物圖片、棋子、插板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  游戲一、小動(dòng)物來(lái)排隊(duì)

  孫悟空發(fā)禮物,每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片。當(dāng)孫悟空說(shuō)“嗆嗆嗆嗆嗆”時(shí),幼兒四散跑或走,當(dāng)孫悟空說(shuō)“呔”時(shí),幼兒要立刻按1—10的順序排好一隊(duì),要求從左到右排列。�?梢苑磸�(fù)玩幾次,練習(xí)1—10數(shù)序的排列。

  游戲二、找朋友

  幼兒按1—10的順序排好隊(duì)后,孫悟空帶著幼兒說(shuō)兒歌:

  小猴小猴轉(zhuǎn)一個(gè)圈,小猴小猴瞧一瞧,

  左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見(jiàn)的朋友真不少,

  你的朋友是幾和幾?請(qǐng)你快來(lái)告訴我。

  幼兒大聲告訴彼此,自己的朋友是幾和幾?

  幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復(fù)玩幾次,進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

  游戲三:小動(dòng)物住哪里?

  孫悟空請(qǐng)來(lái)小動(dòng)物做客:(猴、貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、蛙、蜂)將10種動(dòng)物分別放在教師演示板上的1—10數(shù)字下邊的格子里。

  小動(dòng)物住在哪間房子里,哪個(gè)數(shù)字就表示哪個(gè)小動(dòng)物。

  如:小貓住在5號(hào)房間,5就代表小貓。

  玩法:

  1、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出代表小動(dòng)物的數(shù)字;

  2、老師說(shuō)數(shù)字,請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字代表的小動(dòng)物的叫聲;

  3、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的鄰居是誰(shuí);

  4、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的數(shù)字是幾。

  活動(dòng)結(jié)束:表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與,給幼兒發(fā)貼紙。

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  《感知相鄰數(shù)》的數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)名稱:感知相鄰數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

 �。�1)在游戲活動(dòng)中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系;

 �。�2)通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字1—10卡片若干、動(dòng)物圖片、棋子、插板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  游戲一、小動(dòng)物來(lái)排隊(duì)

  孫悟空發(fā)禮物,每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片。當(dāng)孫悟空說(shuō)“嗆嗆嗆嗆嗆”時(shí),幼兒四散跑或走,當(dāng)孫悟空說(shuō)“呔”時(shí),幼兒要立刻按1—10的順序排好一隊(duì),要求從左到右排列。�?梢苑磸�(fù)玩幾次,練習(xí)1—10數(shù)序的排列。

  游戲二、找朋友

  幼兒按1—10的順序排好隊(duì)后,孫悟空帶著幼兒說(shuō)兒歌:

  小猴小猴轉(zhuǎn)一個(gè)圈,小猴小猴瞧一瞧,

  左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見(jiàn)的朋友真不少,

  你的朋友是幾和幾?請(qǐng)你快來(lái)告訴我。

  幼兒大聲告訴彼此,自己的朋友是幾和幾?

  幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復(fù)玩幾次,進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

  游戲三:小動(dòng)物住哪里?

  孫悟空請(qǐng)來(lái)小動(dòng)物做客:(猴、貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、蛙、蜂)將10種動(dòng)物分別放在教師演示板上的1—10數(shù)字下邊的格子里。

  小動(dòng)物住在哪間房子里,哪個(gè)數(shù)字就表示哪個(gè)小動(dòng)物。

  如:小貓住在5號(hào)房間,5就代表小貓。

  玩法:

  1、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出代表小動(dòng)物的數(shù)字;

  2、老師說(shuō)數(shù)字,請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字代表的小動(dòng)物的叫聲;

  3、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的鄰居是誰(shuí);

  4、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的數(shù)字是幾。

  活動(dòng)結(jié)束:表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與,給幼兒發(fā)貼紙。