當家教的感想體會(huì )
當家教的感想體會(huì )
篇一：家教心得體會(huì )
孩子是家長(cháng)的手心肉，也是父母的希望。做父母的總希望自己的孩子是優(yōu)秀的，健康的。在她呱呱墜地的那一刻，我像普天下的母親一樣在心中默默下定決心要盡我所能給她世界上最美好的一切，包括讓她接受最好的教育。后來(lái)發(fā)現，其實(shí)作為父母的我們是女兒人生中的第一任老師，而要做好這個(gè)老師是很有學(xué)問(wèn)的。至于怎么樣才能教育好孩子每個(gè)家長(cháng)都曾為此煩惱過(guò)，我就從自己的一些體會(huì )與大家交流一下：
一、 營(yíng)造環(huán)境，使孩子生活在溫馨之中
環(huán)境是孩子獲得成功的必不可少的條件，和諧的家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)中影響最大的環(huán)境，是每個(gè)家庭都可以創(chuàng )造的。家庭安泰，夫妻和睦，雙親給孩子以不變的親情，十幾年來(lái)，我們始終奉行這樣的信條。每天我們都盡量接送孩子上下學(xué)，在路上我們可以進(jìn)行一些交流，討論關(guān)心的時(shí)事，聽(tīng)聽(tīng)新聞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，或者碰到什么事情，看到什么問(wèn)題，就像聊天一樣，把道理講給他聽(tīng)。我們家的書(shū)籍也比較多，和孩子一起閱讀并相互推薦好文章已經(jīng)形成了一種習慣。
二、注重培養孩子愛(ài)心，孝敬父母傳承美德
一個(gè)健康成長(cháng)的孩子我覺(jué)得必須是有愛(ài)心的。從小，我就培養女兒要尊老愛(ài)幼，要求女兒見(jiàn)到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進(jìn)女兒與其它人的聯(lián)系，親近。
我記得那是女兒小學(xué)三年級的時(shí)候。有一天早上，我送女兒上學(xué)的路上，我走在前面，女兒在后面慢慢地走，我回頭一看，女兒用雙手擎著(zhù)重重的書(shū)包，我看在眼里，疼在心上。我轉身來(lái)到女兒的面前，“來(lái)，媽媽幫你拿”。女兒不停的搖頭，連聲說(shuō)：“不用，不用”。我仍固執的搶下女兒的書(shū)包，“是不是很累呀？”我輕輕的問(wèn)。女兒應允 “是”。“那為什么不用媽媽拿呀？” “我怕累到你。”聽(tīng)到這些話(huà)我的眼里濕潤潤的，心里酸甜苦辣不是一個(gè)滋味..
寒來(lái)暑住，天天接送女兒上下學(xué)，一晃兩載多的春秋，三年來(lái)，女兒從沒(méi)有要求我給她拿過(guò)一次書(shū)包，因為她怕我累到。曾經(jīng)在原來(lái)的單位加班時(shí)我的腰不小心被扭到過(guò)，精心細養了幾年，雖然現在已經(jīng)好多了，但是女兒仍然很心疼我，從不讓我干重點(diǎn)的活。
看著(zhù)別的父母全是一手牽著(zhù)孩子一手拿著(zhù)書(shū)包,而我的女兒卻從沒(méi)有享受過(guò),我的心里真不是一個(gè)滋味,對于一個(gè)八周歲的孩子,在她的腦海里就會(huì )有如此的想法，這是遠遠出乎我的意料之外的!孩子的一個(gè)微笑,一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),一個(gè)小小的關(guān)愛(ài),足可以讓父母為之感動(dòng)，就沖女兒有這份愛(ài)心,也足可以讓媽媽為你驕傲！
三、培養孩子的責任心，對自己的決定負責
在女兒5周歲上幼兒園的時(shí)候就被我送進(jìn)了書(shū)法班，成了書(shū)法班上最小的學(xué)生。讓女兒學(xué)習書(shū)法，源于我對書(shū)法的愛(ài)好，雖然是我的想法，但是作為母親我絕對不會(huì )給孩子施加壓力的，我想讓女兒健康、快樂(lè )，輕松的長(cháng)大正式開(kāi)始學(xué)習前，我跟她講了很多學(xué)習書(shū)法的困難和痛苦。并且告訴她如果決定要學(xué)書(shū)法，就一定不能半途而廢，每個(gè)人都要為自己的決定負責，即時(shí)她是個(gè)孩子也不能例外。所以學(xué)書(shū)法六年來(lái)，她偶爾也會(huì )想要放棄，但只要我提醒這是她的決定后，她就會(huì )默默地去寫(xiě)，即使寫(xiě)的再不好，也不會(huì )說(shuō)放棄，這點(diǎn)是最好令我滿(mǎn)意的!
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，她能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì )競爭。因為是女孩子的緣故，劉曉茜有時(shí)候碰到一些小挫折會(huì )哭鼻子。通常我會(huì )輕輕擁抱她，讓她靠在我的肩頭，待她平靜后，我會(huì )幫她分析和尋找面對挫折的方法。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒(méi)有一成不變的模式，重要的是要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹(shù)立人生目標，讓孩子能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
篇二：做家教的感想
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習題了。總體而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的，畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
家教所處的現狀
受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑，63％的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21％通過(guò)家教中心尋找，16％學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(cháng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì )相傳哪些家教的確“肚中有貨”。 很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去？以往只有差生需要補課？難不成現在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì )形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長(cháng)看到人家孩子補了，想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后，會(huì )比別人家差，于是明明自己孩子成績(jì)不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jì)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。
當然，我不是指責這些家長(cháng)拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jì)更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會(huì )都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。
豐厚回報使做家教火爆
當問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí)，他們直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計算的話(huà)，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。這對于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀(guān)的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元，下半年的學(xué)費就不成問(wèn)題了。
我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數不少，他們除了報考各種學(xué)習班之外，大多數都是留在學(xué)校成為“打工一族”。
做家教賺的不只是錢(qián)
談到做家教的體會(huì )，許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
當家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的，在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上；
在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導過(guò)程中，不斷的發(fā)現問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
如此，何樂(lè )而不為？
不過(guò)，找到一份也不是簡(jiǎn)單的事，要有耐心，不要心急。
提起暑假做家教，我碰到一大學(xué)生是一臉的無(wú)奈。她說(shuō)：“我從６月底就開(kāi)始在xx找家教做，可一直也沒(méi)有著(zhù)落。后來(lái)去一家公司應聘，人家又以非長(cháng)期合同為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在xx找到一份雙休日的家教工作。”
所以，慢慢來(lái)，有時(shí)候時(shí)機是可遇而不可求的。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時(shí)機，不要對自己的能力表示懷疑。
據了解，全文或全理的專(zhuān)業(yè)，在家教市場(chǎng)中的競爭力是很弱的。家長(cháng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí)，大多考慮對方在校成績(jì)、高考分數、綜合素質(zhì)。對于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，被選擇的機率就較小了。
綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀(guān)點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
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