《不做小馬虎》教學(xué)反思
《不做小馬虎》教學(xué)反思
我講授了《不做“小馬虎”》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們知道了馬虎的危害，收到了較好的效果。
在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，收到了事半功倍的效果。
我采用了表演的方式，學(xué)生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。
不足：
1.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。
2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。
改進(jìn)措施：
1.我們要多提問學(xué)生，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生。
2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊他們的視野。
在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭取做到寓教于樂。
【《不做小馬虎》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
兒歌《別說我小》的教學(xué)反思09-20
教師《制作小桿秤》教學(xué)反思03-07
教師教育教學(xué)反思《志趣小談》03-19
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《捆小棒》教學(xué)反思11-17
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
seasons教學(xué)反思01-17
《大海》教學(xué)反思02-26
新詩教學(xué)反思03-19