托班藝術《五彩沙》教學設計
托班藝術《五彩沙》教學設計
活動目標：
1 、通過操作活動，發(fā)展幼兒手腕小手指小肌肉的靈活能力。
2、體驗藝術活動的樂趣，激發(fā)幼兒動手的欲望。
活動準備：
透明小杯子每人1只（內(nèi)有白糖或鹽少許）彩色粉筆每人一支 、透明玻璃瓶每組一只、“五彩沙”一瓶
活動過程：
一、引出課題
1、出示“五彩沙”，讓幼兒觀看，小朋友，你們看這漂亮嗎？（漂亮）那你們想不想知道，這瓶子里五顏六色的是什么？（想）（這里面是鹽）
2、小朋友看看這鹽是什么顏色的�。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑┻@是白色的鹽，那為什么黎老師的糖是五顏六色的呢？
你們想不想知道為什么白色的鹽變成五顏六色的呀？（想）好，現(xiàn)在黎老師來當魔術師，變魔術嘍！
3、講解、示范
黎老師還要再拿出一樣東西。（出示粉筆）哎，這是什么呀？是一支粉筆。
小眼睛看好了，看黎老師是怎么變的！把粉筆放入杯中，按順時針方向不停地攪拌（我變，我變，我變變變，小朋友可以把小手拿出來，跟著黎老師轉(zhuǎn)起來，小嘴巴念起來；哇，變出來嘍！變成什么顏色了？）
黎老師把變好的鹽倒入五彩瓶中，多漂亮呀，小朋友們想不想變呀？（想）
4、 那你們說待會變出來的五彩鹽能不好能拿來吃的？（不能吃）
對了，因為粉筆是寫字用的，有灰塵不能吃的。
二、小魔術師變變變
1、下面請小朋友們坐到自己位置上，每人拿一支筆和一個放有鹽的杯子，開始變魔術吧！因為操作比較難，家長可以幫幫我們的寶寶一起完成。
2、教師指導，小朋友們要一只小手扶著杯子，另一只手不停地攪拌。我變，我變，我變變變。
3、把幼兒與家長合作完成的“五彩沙”展示給大家，給予肯定、表揚。結(jié)束：今天小朋友們表現(xiàn)的都很棒，我們休息一下吧。
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