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高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-02 18:32:35

高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

  篇一:高級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  本學(xué)期,我校進(jìn)入了建校以來(lái)最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級(jí)高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命,而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo),結(jié)合我校具體情況,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),真正做到消滅無(wú)效教學(xué),落實(shí)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量的提高�,F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計(jì)劃制訂如下:

  一、日常工作安排

  (一)集體備課安排與要求:我組共有教師9人,其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負(fù)責(zé)整體審核,對(duì)其余的八人按照“老帶新”的原則,平均分成四組,充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師的新視野和信息技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案,兩組負(fù)責(zé)午練、周練,月測(cè)試卷由每組教師輪流出,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。提前一周備課,每周二下午全組教師在辦公室集中研討,教師無(wú)遲到早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對(duì)上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié),對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時(shí)分布、例題選講,作業(yè)布置進(jìn)行研討。

  (二)午練安排與要求:每天中午12:15——12:45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主,兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在6至8題,但必須有一道解答題,當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,及時(shí)補(bǔ)救。

  (三)周練安排與要求:一周一份練習(xí),周五放學(xué)由學(xué)生帶回,周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過(guò)關(guān)練習(xí),滾動(dòng)進(jìn)行。題量為十四道填空題,四道解答題。

 �。ㄋ模┻^(guò)程檢測(cè)安排與要求:每學(xué)期期中前過(guò)半、期中后過(guò)半各一次,具體時(shí)間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容,盡量能反映近期學(xué)生平時(shí)練習(xí)中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)知識(shí)。

  (五)教研安排與要求:行政每周聽(tīng)三節(jié)課,備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)兩節(jié)課,其余每位教師每周聽(tīng)一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,其余教師聽(tīng)課,課后及時(shí)積極互評(píng)到位,評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能只撿好的說(shuō)。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討,回來(lái)后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。

  篇二:高級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)科: 數(shù)學(xué) 年級(jí): 高一 必修1、4

  周次 教學(xué)內(nèi)容 集體備課 主備人 備注

  一 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  1.1集合的含義及其表示

  1.2子集、全集、補(bǔ)集

  1.3交集、并集

  第一章 集合單元復(fù)習(xí)

  周練:《集合》單元測(cè)試

  二 周練講評(píng)

  2.1函數(shù)的概念

  2.2函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)

  周練: 集合、函數(shù)的概念

  三 2.2函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)

  2.3映射的概念

  周練:《函數(shù)》單元鞏固練習(xí)

  第二章函數(shù)單元復(fù)習(xí)

  3.1指數(shù)函數(shù)

  周練:《函數(shù)》單元測(cè)試

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  3.2對(duì)數(shù)函數(shù)

  周練:開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)內(nèi)容滾動(dòng)訓(xùn)練

  六 國(guó)慶假期作業(yè)點(diǎn)評(píng)

  3.2對(duì)數(shù)函數(shù)

  周練:指、對(duì)數(shù)函數(shù)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  七 3.3冪函數(shù)

  3.4函數(shù)的應(yīng)用

  周練:《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元鞏固練習(xí)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  八 3.4函數(shù)的應(yīng)用

  《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元復(fù)習(xí)

  周練:《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元測(cè)試

  九 周練講評(píng)

  1.1任意角、弧度

  1.2.1任意角的三角函數(shù)

  周練:《必修1》和三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十 1.2.2同角三角函數(shù)關(guān)系式

  1.2.3三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

  周練:《必修1》和三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十一 必修1模塊綜合練習(xí)講評(píng)

  自主復(fù)習(xí)

  十二 期中考試與講評(píng)

  周六、周日放假

  十三 1.3.1三角函數(shù)的周期性

  1.3.2三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)

  周練:三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十四 1.3.3函數(shù) 的圖像

  1.3.4三角函數(shù)的應(yīng)用

  周練:三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十五 2.1向量的概念及表示

  2.2向量的線性運(yùn)算

  周練:三角與向量

  周六、周日放假

  十六 周練講評(píng)

  2.3向量的坐標(biāo)表示

  2.4向量的數(shù)量積

  周練:向量

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十七 2.4向量的數(shù)量積

  2.5向量的應(yīng)用

  《平面向量》單元復(fù)習(xí)

  周練:《平面向量》單元復(fù)習(xí)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十八 3.1兩角和與差的三角函數(shù)

  周練:向量與三角

  十九 3.1兩角和與差的三角函數(shù)

  3.2二倍角的三角函數(shù)

  3.3幾個(gè)三角恒等式

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高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

高一數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

  篇一:高級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  本學(xué)期,我校進(jìn)入了建校以來(lái)最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級(jí)高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命,而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo),結(jié)合我校具體情況,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),真正做到消滅無(wú)效教學(xué),落實(shí)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量的提高�,F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計(jì)劃制訂如下:

  一、日常工作安排

  (一)集體備課安排與要求:我組共有教師9人,其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負(fù)責(zé)整體審核,對(duì)其余的八人按照“老帶新”的原則,平均分成四組,充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師的新視野和信息技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案,兩組負(fù)責(zé)午練、周練,月測(cè)試卷由每組教師輪流出,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。提前一周備課,每周二下午全組教師在辦公室集中研討,教師無(wú)遲到早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對(duì)上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié),對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時(shí)分布、例題選講,作業(yè)布置進(jìn)行研討。

  (二)午練安排與要求:每天中午12:15——12:45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主,兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在6至8題,但必須有一道解答題,當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,及時(shí)補(bǔ)救。

  (三)周練安排與要求:一周一份練習(xí),周五放學(xué)由學(xué)生帶回,周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過(guò)關(guān)練習(xí),滾動(dòng)進(jìn)行。題量為十四道填空題,四道解答題。

 �。ㄋ模┻^(guò)程檢測(cè)安排與要求:每學(xué)期期中前過(guò)半、期中后過(guò)半各一次,具體時(shí)間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容,盡量能反映近期學(xué)生平時(shí)練習(xí)中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)知識(shí)。

  (五)教研安排與要求:行政每周聽(tīng)三節(jié)課,備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)兩節(jié)課,其余每位教師每周聽(tīng)一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,其余教師聽(tīng)課,課后及時(shí)積極互評(píng)到位,評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能只撿好的說(shuō)。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討,回來(lái)后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。

  篇二:高級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)科: 數(shù)學(xué) 年級(jí): 高一 必修1、4

  周次 教學(xué)內(nèi)容 集體備課 主備人 備注

  一 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  1.1集合的含義及其表示

  1.2子集、全集、補(bǔ)集

  1.3交集、并集

  第一章 集合單元復(fù)習(xí)

  周練:《集合》單元測(cè)試

  二 周練講評(píng)

  2.1函數(shù)的概念

  2.2函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)

  周練: 集合、函數(shù)的概念

  三 2.2函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)

  2.3映射的概念

  周練:《函數(shù)》單元鞏固練習(xí)

  第二章函數(shù)單元復(fù)習(xí)

  3.1指數(shù)函數(shù)

  周練:《函數(shù)》單元測(cè)試

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  3.2對(duì)數(shù)函數(shù)

  周練:開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)內(nèi)容滾動(dòng)訓(xùn)練

  六 國(guó)慶假期作業(yè)點(diǎn)評(píng)

  3.2對(duì)數(shù)函數(shù)

  周練:指、對(duì)數(shù)函數(shù)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  七 3.3冪函數(shù)

  3.4函數(shù)的應(yīng)用

  周練:《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元鞏固練習(xí)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  八 3.4函數(shù)的應(yīng)用

  《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元復(fù)習(xí)

  周練:《指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)》單元測(cè)試

  九 周練講評(píng)

  1.1任意角、弧度

  1.2.1任意角的三角函數(shù)

  周練:《必修1》和三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十 1.2.2同角三角函數(shù)關(guān)系式

  1.2.3三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

  周練:《必修1》和三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十一 必修1模塊綜合練習(xí)講評(píng)

  自主復(fù)習(xí)

  十二 期中考試與講評(píng)

  周六、周日放假

  十三 1.3.1三角函數(shù)的周期性

  1.3.2三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)

  周練:三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十四 1.3.3函數(shù) 的圖像

  1.3.4三角函數(shù)的應(yīng)用

  周練:三角

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十五 2.1向量的概念及表示

  2.2向量的線性運(yùn)算

  周練:三角與向量

  周六、周日放假

  十六 周練講評(píng)

  2.3向量的坐標(biāo)表示

  2.4向量的數(shù)量積

  周練:向量

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十七 2.4向量的數(shù)量積

  2.5向量的應(yīng)用

  《平面向量》單元復(fù)習(xí)

  周練:《平面向量》單元復(fù)習(xí)

  周六、周日為周練的檢測(cè)與點(diǎn)評(píng)

  十八 3.1兩角和與差的三角函數(shù)

  周練:向量與三角

  十九 3.1兩角和與差的三角函數(shù)

  3.2二倍角的三角函數(shù)

  3.3幾個(gè)三角恒等式