《用目光傾聽》的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-08-27 16:37:18

《用目光傾聽》的教學(xué)設(shè)計

《用目光傾聽》的教學(xué)設(shè)計

　　教材分析 《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的平凡的一句話教導(dǎo)孩子，對孩子的成長的起到重要的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、朗讀詩歌，體會詩歌蘊(yùn)含的意思。

　　2、朗讀詩歌，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解

　　3．引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師：網(wǎng)絡(luò)查詢“金波”的有關(guān)資料

　　學(xué)生：將詩歌讀熟，查找理解“伴隨、真誠、傾聽、燦爛、千言萬語、傳送、照耀”7個詞語；查找“金波”的相關(guān)資料。

　　課時 2課時

　　板書設(shè)計

　　用目光傾聽

　　聽別人說話，你要望著對方。

　　用真誠的心去傾聽

　　與人交往要真誠。

　　教學(xué)活動設(shè)計

　　第一課時

　　一、理解課題、認(rèn)識作者

　　今天我們來學(xué)習(xí)第四單元第一篇課文，齊讀課題。誰能簡介一下作者——金波？

　　金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹》、《帶雨的花》、《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性姟返仁嗖�；童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》等多部；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。

　　你是怎樣理解這個題目的？

　�。▽︻}目的理解為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。對作者的了解可以讓學(xué)生認(rèn)識一位兒童詩歌的作者，可以更多的閱讀他的作品。）

　　二、理解詩歌，把握作者的思想感情

　　1、請你讀讀詩歌，詩歌主要講了什么內(nèi)容？

　　（讓學(xué)生把握詩歌的主旨，為了讓學(xué)生理解“目光傾聽”做鋪墊）

　　2、媽媽對你說的最平常的話是什么？

　　3、板書：聽別人說話，你要望著對方？

　　這句話平常嗎？都有誰說過這樣的話？

　　為什么要在別人說話的時候看著對方呢？請你讀讀第二、三小節(jié)？把相關(guān)語句畫出來。

　�。▽W(xué)生總結(jié)“用目光來說話”。第一個小節(jié)實質(zhì)上是個總起的段，后面的兩小節(jié)是解釋說明第一小節(jié)的。）

　　4、你想用什么語氣來讀這三小節(jié)？你最想讀哪幾句詩句？

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生美讀，是為了讓學(xué)生更好的體會詩歌的感情所在。讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句讀，激發(fā)學(xué)生對詩歌的喜愛之情）