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《當(dāng)一次小導(dǎo)游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-26 12:23:12

《當(dāng)一次小導(dǎo)游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《當(dāng)一次小導(dǎo)游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《當(dāng)一次小導(dǎo)游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  1、會(huì)向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀。

  2、培養(yǎng)學(xué)生了解農(nóng)鄉(xiāng)熱愛農(nóng)鄉(xiāng)的情感。

  3、清楚明白地介紹。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生了解農(nóng)鄉(xiāng)熱愛農(nóng)鄉(xiāng)的情感。

  內(nèi)容分析

  教學(xué)重點(diǎn):會(huì)向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀。

  教學(xué)難點(diǎn):清楚明白地介紹。

  教學(xué)流程

  一、導(dǎo)入課題

  你們?cè)覆辉敢猱?dāng)一名小導(dǎo)游,介紹一個(gè)家鄉(xiāng)最值得一看的地方。

  二、讀提示語,明確要求

  1、自我介紹及歡迎詞

  2、景點(diǎn)介紹

  3、結(jié)束語及歡迎詞

  4、語言、態(tài)度、舉止等要求

  三、假設(shè)情境,操作訓(xùn)練

  1、小組交流,自己所要介紹的地方

  2、小組全作共同表演

  3、評(píng)選優(yōu)秀小組和最佳導(dǎo)游員

  四、小結(jié):總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)情況

  五、作業(yè):把自己介紹的內(nèi)容試著寫下來

  板書設(shè)計(jì):

  口語交際當(dāng)一次導(dǎo)游

  介紹家鄉(xiāng)名勝景觀

  語言準(zhǔn)確生動(dòng)

  態(tài)度親切自然 要求

  舉止文明大方

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  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  1、會(huì)向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀。

  2、培養(yǎng)學(xué)生了解農(nóng)鄉(xiāng)熱愛農(nóng)鄉(xiāng)的情感。

  3、清楚明白地介紹。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生了解農(nóng)鄉(xiāng)熱愛農(nóng)鄉(xiāng)的情感。

  內(nèi)容分析

  教學(xué)重點(diǎn):會(huì)向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀。

  教學(xué)難點(diǎn):清楚明白地介紹。

  教學(xué)流程

  一、導(dǎo)入課題

  你們?cè)覆辉敢猱?dāng)一名小導(dǎo)游,介紹一個(gè)家鄉(xiāng)最值得一看的地方。

  二、讀提示語,明確要求

  1、自我介紹及歡迎詞

  2、景點(diǎn)介紹

  3、結(jié)束語及歡迎詞

  4、語言、態(tài)度、舉止等要求

  三、假設(shè)情境,操作訓(xùn)練

  1、小組交流,自己所要介紹的地方

  2、小組全作共同表演

  3、評(píng)選優(yōu)秀小組和最佳導(dǎo)游員

  四、小結(jié):總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)情況

  五、作業(yè):把自己介紹的內(nèi)容試著寫下來

  板書設(shè)計(jì):

  口語交際當(dāng)一次導(dǎo)游

  介紹家鄉(xiāng)名勝景觀

  語言準(zhǔn)確生動(dòng)

  態(tài)度親切自然 要求

  舉止文明大方