《19藍色的樹(shù)葉》教學(xué)設計
《19藍色的樹(shù)葉》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，認識3個(gè)生字。
2、能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)。
3、正確、流利、有表情地朗讀課文。
4、理解課文內容，知道助人為樂(lè )是一種美德。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。
難點(diǎn)：理解林園園為何會(huì )臉紅，李麗為何不肯接林園園的綠鉛筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（你平時(shí)所看到的樹(shù)葉是什么顏色的？）
二、聽(tīng)錄音，找出課文中生字寶寶
三、學(xué)習生字詞
1、看生字，練習讀音（開(kāi)小火車(chē)）
個(gè)別讀，全班讀，開(kāi)火車(chē)讀
2、學(xué)習生字寫(xiě)法，組合書(shū)寫(xiě)指導
首先，看生字，讀準音
然后，組詞再讀
（讓學(xué)生自己組詞，然后出示生字詞再讀）
注意結構，然后指點(diǎn)重點(diǎn)生字
（術(shù)、吐、注、鉛、桌）
寫(xiě)字練習書(shū)本描紅位置
（投影展示、然后點(diǎn)評）（在教寫(xiě)“拿”的時(shí)候，出示“合”和“手”）手合起來(lái)才能拿起東西）吐是左右結構，左邊是口，右邊是土
四、讀帶生字的句子
（1）出示句子：
1、美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。
2、李麗小聲對林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”
3、林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢。”
4樹(shù)葉那么綠，真惹人喜愛(ài)。
5、李麗只好趴在桌子上看林園園畫(huà)。
（2）請部分同學(xué)讀，同學(xué)評價(jià)
（注意提示學(xué)生讀第二句：“李麗小聲對林園園說(shuō)”的部分，要注意讀出小聲的語(yǔ)氣。第三句中，要求學(xué)生讀出句子中的“吞吞吐吐”的語(yǔ)氣）
（3）同學(xué)自由讀句子，然后小組競賽。
五、老師相信大家能讀好句子也一定能讀好課文（分組讀課文）
1、請同學(xué)讀句子，然后自由朗讀
六、作業(yè)
1、回家把今天學(xué)習到的故事復述故事內容
2、抄寫(xiě)生字
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