師生間的語言溝通主題研修總結
師生間的語言溝通主題研修總結
學員姓名：吳xx工作單位：xx實驗學校日期：2015.7.13
主講人：符xx主題：師生間的語言溝通
學習內容：
作為教師，如何有效積極地和學生溝通是一種技巧和能力，能夠和學生聊下去，看似很簡單，其實考驗著教師的智慧。影響溝通的因素主要為你說的是什么、你說話的方式和肢體語言，而其中的肢體語言占百分比達到百分之五十五，教師要時刻記得，溫暖的語言將會推了學生一把，而在溝通中帶有誤解的語言會令學生感到委屈，人都是習慣站在自己的角度上去看待和思考問題，其實學生也有學生的情感需要。學生不會在乎你說的是什么，知道你讓他知道你是真的在乎他們。
如何聽，學生才肯說，要做到積極傾聽，即把談話引向深入、讓傾訴者引起自我的思索。積極傾聽的技巧主要可以使用陳述句、詢問句、沉默、推進式重復和反問。不要急著進入說教模式，和學生進行溝通時，一旦很快進入說教、勸說模式，學生也就什么都不想說了，要懂得打開學生的心扉，打開才能進入，進入了才能進行干預。
聽了這堂課，我聯(lián)想到在當班主任的過程當中，和學生的溝通時常遇到不暢的情況，現(xiàn)在一想，其實問題還是處在老師總是習慣以自己成人的思維模式去衡量孩子的心理世界，我們自己覺得是對還是錯，那么想著學生也應該這么去認為和實施，但是事實是他們的想法和我們的想法完全迥異。我想到以后在和學生的交往過程中，要懂得適時地站在學生的角度上去考慮問題，適時地去順水推舟，掌握溝通的技巧，這樣才能做到溝通無阻，也更加有利于學生工作的展開，當然，也更加能深入到學生的內心，和他們一起品味生活百味。
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