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學(xué)習(xí)小學(xué)《概率與統(tǒng)計》的心得體會

時間:2024-08-24 12:00:06

學(xué)習(xí)小學(xué)《概率與統(tǒng)計》的心得體會

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  通過這段時間的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感想:

 �。ǎ保┯嬎隳芰σ笙陆岛陀嬎闫鞯囊�,使學(xué)生的計算能力下降.我個人做為初中數(shù)學(xué)老師:認(rèn)為一個合格的小學(xué)畢業(yè)生最主要的看:"學(xué)生有好的計算能力",這個過不關(guān),以后太難了,高中的高考是不能用計算器的,所經(jīng)我們的數(shù)學(xué)的體系有不一致.

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 �。ǎ常┑瘑渭兊慕y(tǒng)計量的計算以及淡化統(tǒng)計概念的嚴(yán)格定義,淡化記憶公式及畫統(tǒng)計圖表,實(shí)際上是將這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)變成數(shù)字運(yùn)算的練習(xí)。初中也是淡化這些.如果統(tǒng)計的基本技能不過關(guān),還能講何對統(tǒng)計的應(yīng)用。40年的中國在朝的那次大戰(zhàn)中,中國在二次戰(zhàn)役中慘敗,血流成河,好幾個師沒了,到現(xiàn)在我們還有心理陰影.那次敗在一個統(tǒng)計題上,一個小小的美國軍官從統(tǒng)計數(shù)上發(fā)現(xiàn)中國軍隊(duì)的進(jìn)攻能力平均是7天,從而他們改變策略.

  (4)增加概率多可悲,過好多小學(xué)的學(xué)生都理解不內(nèi)容,讓小學(xué)生來做.概率的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn),要讓學(xué)生有更多的概率背景,讓學(xué)生玩更多的概率游戲.這些名字有何用了?

  (5)個人認(rèn)為學(xué)的太多,太難了,太體系化了.?dāng)?shù)學(xué)是何?是應(yīng)用,是應(yīng)用能力,是在現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué).計算能力還是第一重要的.

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  (4)增加概率多可悲,過好多小學(xué)的學(xué)生都理解不內(nèi)容,讓小學(xué)生來做.概率的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn),要讓學(xué)生有更多的概率背景,讓學(xué)生玩更多的概率游戲.這些名字有何用了?

  (5)個人認(rèn)為學(xué)的太多,太難了,太體系化了.?dāng)?shù)學(xué)是何?是應(yīng)用,是應(yīng)用能力,是在現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué).計算能力還是第一重要的.