教師素質(zhì)考核心得體會(huì)
教師素質(zhì)考核心得體會(huì)
周末參加了xx市中小學(xué)教師素質(zhì)測評考核，感慨良多。這次考試，早在兩周之前學(xué)校就已經(jīng)發(fā)出通知，要求認(rèn)真對待、積極準(zhǔn)備。說是若是考核不合格者會(huì)影響明年的績效工資以及評先資格。
坦白說，我一直都沒把這個(gè)當(dāng)回事，總想著“能力測評”一定是結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)際的考題，不會(huì)用什么政治專業(yè)名詞解釋、法律條文的硬扳生套來考大家記憶力的。
兩周以來，我一直都是滿淡定的�？粗聜兠刻煸诰W(wǎng)上搜題、瀏覽、編輯、打印，忙得不亦樂乎，自己總是一笑了之。心里想著；沒什么，總能過去的。自己一直忙碌在教學(xué)第一線，總能結(jié)合實(shí)際說上幾句。沒想到隨著考試時(shí)間的臨近，尤其是考試前兩天，大量的復(fù)習(xí)資料（最主要是未央發(fā)過來那十二套題）開始在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)載。同事們相互發(fā)送，似乎都在提醒著此事的重要性。從群里大家互相鼓勵(lì)著看書到同學(xué)為我發(fā)來精心整理過的精華版小抄，我終于也按捺不住從容不得了。也于考試前一晚將發(fā)來的資料統(tǒng)統(tǒng)閱讀一遍方才安心。
直到拿到考題的那一刻我不禁啞然失笑。這不正合我預(yù)期的一樣，都是結(jié)合平時(shí)教學(xué)以及對教育的理解問題，哪里有復(fù)習(xí)資料的蹤跡？我的判斷既然是正確的為什么不能堅(jiān)定不移地淡定下去，而是依然隨波逐流了呢？
正如雙十一那天，之前大家都在熱聊著當(dāng)天網(wǎng)購如何火爆云云，都想趁著網(wǎng)購節(jié)之時(shí)好好血拼一把。更有姐妹更是自曝在網(wǎng)購節(jié)頭一晚上網(wǎng)到凌晨兩點(diǎn)進(jìn)行支付預(yù)定。當(dāng)時(shí)我對這種行為還嗤之以鼻。天哪，那可是年輕人的沖動(dòng)，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡都已經(jīng)理性消費(fèi)了，哪里還有時(shí)間湊那熱鬧而買回一些可用可不用的閑物�？蛇@樣的想法依然沒有躲得過雙十一那天大家火熱血拼的熏陶。也終于還是忍不住利用中午休息時(shí)間在淘寶上逛了一火。雖然什么也沒買，但是也過了眼癮。
看來我也未能免俗。很多事情我還是能夠看得清的，起初也并不茫然，但是走著走著也就回歸主流，被人牽著鼻子走。還是自身修煉不夠，看似聰明也免不了從眾心理，到底還是未能免俗。還當(dāng)自我內(nèi)省、調(diào)整，咬定青山不放松。
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