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《6的乘法口訣》教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-07 13:35:31

人教版《6的乘法口訣》教學(xué)反思

人教版《6的乘法口訣》教學(xué)反思

人教版《6的乘法口訣》教學(xué)反思

  一、創(chuàng)造機(jī)會(huì),自主探索參與研究

  1、在教學(xué)本節(jié)課時(shí)學(xué)生已具備自己推導(dǎo)、編寫口訣的能力,所以教學(xué)中,先讓他們探討(能獨(dú)立解決自己思考,能力較差同桌合作)6的乘法口訣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與自主探究問(wèn)題的能力。

  2、改變傳統(tǒng)教學(xué)中集體讀、背的方式,以通過(guò)檢查計(jì)算機(jī)中小女孩編的口訣加深了對(duì)口訣的記憶。讓學(xué)生可以在廣闊的空間和充裕的時(shí)間中,以學(xué)習(xí)主人的姿態(tài)發(fā)展自我。同時(shí)把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際。使學(xué)生親近數(shù)學(xué),感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

  二、創(chuàng)新練習(xí),培養(yǎng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  本節(jié)課的練習(xí)形式新穎,內(nèi)容趣味性強(qiáng),難度有層次�!坝聤Z紅旗小隊(duì)”、“看票上火車”的練習(xí)設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有助于學(xué)生相互支持,激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,同時(shí)也把整節(jié)課推向了高潮。

  三、賞識(shí)激勵(lì),促進(jìn)終身學(xué)習(xí)能力

  在本節(jié)課教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取賞識(shí)性評(píng)價(jià),較多地運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言,如:說(shuō)得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!我也挺佩服你的。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極探求知識(shí)的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,讓每個(gè)學(xué)生增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功,為他們終身學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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