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小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-19 10:12:49

小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

  暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底,并做出了一定的成績。

  (一)基本運(yùn)動(dòng)的完成

  1. 走。 直接目的:學(xué)習(xí)基本的走路方法,手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

  間接目的:培養(yǎng)獨(dú)立性,專注力。

  2.坐、立。 目的:學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢(shì)。

  3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。

  4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  (二)社交行為

  1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門

  2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人交往,自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。

  3. 應(yīng)答的方法。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人深交。

  4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會(huì)麻煩到別人。

  間接目的:意志力的控制。

  5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對(duì)他人人格的尊敬和信賴,自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。

  6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。

  間接目的:自我控制,獨(dú)立性。

  (三)對(duì)自己的照顧

  1.衣服的穿脫。 目的:衣服的穿脫及整理。

  2.穿鞋、脫鞋。 目的:整理儀容,手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  3.洗手。 目的:儀容的整理,清潔感,一連串動(dòng)作的順序,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  (四)感官方面

  1、粉紅塔的的搭建。目的:訓(xùn)練孩子在視覺上對(duì)形體的辨別能力。對(duì)大小的序列邏輯能力的訓(xùn)練。

  2、棕色梯。目的:視覺形體辨別訓(xùn)練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。

  3、紅棒。目的:視覺長度辨別訓(xùn)練。邏輯序列培養(yǎng)。

  (五)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學(xué)會(huì)量的比較。

  2、砂紙數(shù)字板。目的:學(xué)習(xí)1—9的數(shù)字符號(hào)。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號(hào)結(jié)合起來。學(xué)會(huì)正確寫數(shù)字的筆順。

  3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)量跟數(shù)字符號(hào)的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號(hào)。

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  暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底,并做出了一定的成績。

  (一)基本運(yùn)動(dòng)的完成

  1. 走。 直接目的:學(xué)習(xí)基本的走路方法,手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

  間接目的:培養(yǎng)獨(dú)立性,專注力。

  2.坐、立。 目的:學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢(shì)。

  3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。

  4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  (二)社交行為

  1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門

  2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人交往,自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。

  3. 應(yīng)答的方法。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人深交。

  4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會(huì)麻煩到別人。

  間接目的:意志力的控制。

  5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對(duì)他人人格的尊敬和信賴,自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。

  6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。

  間接目的:自我控制,獨(dú)立性。

  (三)對(duì)自己的照顧

  1.衣服的穿脫。 目的:衣服的穿脫及整理。

  2.穿鞋、脫鞋。 目的:整理儀容,手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  3.洗手。 目的:儀容的整理,清潔感,一連串動(dòng)作的順序,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

  (四)感官方面

  1、粉紅塔的的搭建。目的:訓(xùn)練孩子在視覺上對(duì)形體的辨別能力。對(duì)大小的序列邏輯能力的訓(xùn)練。

  2、棕色梯。目的:視覺形體辨別訓(xùn)練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。

  3、紅棒。目的:視覺長度辨別訓(xùn)練。邏輯序列培養(yǎng)。

  (五)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學(xué)會(huì)量的比較。

  2、砂紙數(shù)字板。目的:學(xué)習(xí)1—9的數(shù)字符號(hào)。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號(hào)結(jié)合起來。學(xué)會(huì)正確寫數(shù)字的筆順。

  3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)量跟數(shù)字符號(hào)的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號(hào)。