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初三數(shù)學教師的教學反思

時間:2024-07-12 00:22:24

初三數(shù)學教師的教學反思

初三數(shù)學教師的教學反思

初三數(shù)學教師的教學反思

  對即將中考的同學而言,狠抓基礎(chǔ)知識復習是總復習中最重要的任務(wù)。以成都中考為例,滿分150分的數(shù)學試卷,基礎(chǔ)知識往往會占到110分左右。因此,復習時只有先夯實A卷為主的基礎(chǔ)內(nèi)容,才能去拓展提高,攻克B卷難關(guān)。

  目前進行的第一輪復習重在打牢基礎(chǔ),這是至關(guān)重要的。其間,同學們應(yīng)善用學習方法對薄弱環(huán)節(jié)進行過手訓練。在課堂上,老師一般只能照顧多數(shù)同學的水平,要提升自己的課堂興趣與收獲,應(yīng)“帶著問題去聽課”,或要求自己每節(jié)課至少得到幾個收獲點,從而聽得有挑戰(zhàn)、有目標。如何做到有針對性地復習,我推薦一種“反思復習法”,即重視錯題反思,特別是訂正完有一定代表性的考試錯題后,對解題思路、答題技巧、知識缺陷、解題過程中的思維嚴謹性、表述方式的準確性,甚至考試的心態(tài)等逐一進行反思,多練多糾正,在心中形成警戒線避免再犯。

  另外,夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵還在于適時回歸教材。復習時最好能把課本上所有例題、練習題都過一遍,或至少請老師勾出個人需要強化的例題、練習題,加以強化復習。

  初中數(shù)學的知識板塊中,函數(shù)、相似圖形、圓三大部分既是與高中銜接緊密的重點章節(jié),又是易失分之處。復習函數(shù)知識時,建議注重聯(lián)系實際與綜合運用。對較難的部分,如常見于考試的壓軸題、分值又較高的二次函數(shù)與幾何的綜合應(yīng)用類題等,則可視情況而復習,爭取至少解決一至兩個問題,就能得到盡可能多的分數(shù)。對于相似圖形板塊,應(yīng)重點關(guān)注特殊圖形的變化,以及相似圖形與四邊形及圓的綜合應(yīng)用等部分知識。圓的章節(jié)則最好反復強化基本概念,進而再提高和加深訓練。

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  對即將中考的同學而言,狠抓基礎(chǔ)知識復習是總復習中最重要的任務(wù)。以成都中考為例,滿分150分的數(shù)學試卷,基礎(chǔ)知識往往會占到110分左右。因此,復習時只有先夯實A卷為主的基礎(chǔ)內(nèi)容,才能去拓展提高,攻克B卷難關(guān)。

  目前進行的第一輪復習重在打牢基礎(chǔ),這是至關(guān)重要的。其間,同學們應(yīng)善用學習方法對薄弱環(huán)節(jié)進行過手訓練。在課堂上,老師一般只能照顧多數(shù)同學的水平,要提升自己的課堂興趣與收獲,應(yīng)“帶著問題去聽課”,或要求自己每節(jié)課至少得到幾個收獲點,從而聽得有挑戰(zhàn)、有目標。如何做到有針對性地復習,我推薦一種“反思復習法”,即重視錯題反思,特別是訂正完有一定代表性的考試錯題后,對解題思路、答題技巧、知識缺陷、解題過程中的思維嚴謹性、表述方式的準確性,甚至考試的心態(tài)等逐一進行反思,多練多糾正,在心中形成警戒線避免再犯。

  另外,夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵還在于適時回歸教材。復習時最好能把課本上所有例題、練習題都過一遍,或至少請老師勾出個人需要強化的例題、練習題,加以強化復習。

  初中數(shù)學的知識板塊中,函數(shù)、相似圖形、圓三大部分既是與高中銜接緊密的重點章節(jié),又是易失分之處。復習函數(shù)知識時,建議注重聯(lián)系實際與綜合運用。對較難的部分,如常見于考試的壓軸題、分值又較高的二次函數(shù)與幾何的綜合應(yīng)用類題等,則可視情況而復習,爭取至少解決一至兩個問題,就能得到盡可能多的分數(shù)。對于相似圖形板塊,應(yīng)重點關(guān)注特殊圖形的變化,以及相似圖形與四邊形及圓的綜合應(yīng)用等部分知識。圓的章節(jié)則最好反復強化基本概念,進而再提高和加深訓練。