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《秋天的樹葉》教學反思

時間:2024-09-01 15:57:17

蘇教版《秋天的樹葉》教學反思

蘇教版《秋天的樹葉》教學反思

蘇教版《秋天的樹葉》教學反思

  蘇教國標第九冊習作3要求以《秋天的樹葉》為題寫一篇作文。那么,怎么讓學生寫好秋天的樹葉呢?我的主要教學過程是這樣的:

  一、收集葉子,仔細觀察

  俗話說:“一葉知秋。”秋天,許多樹的葉子紛紛飄落下來,也有許多樹葉換上了新的色彩。作前,我要求同學們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游,到野外去,到山岡去,到公園去,欣賞大自然的美景,收集秋天的樹葉,制成標本,帶回來仔細觀察。再從以下幾方面著手:

 、笨慈~色。秋天的樹葉顏色怎樣?是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混合的?……再看看它們的顏色有什么變化,即使是四季長青的樹葉,只要你細心,也會發(fā)現(xiàn)它們微小的變化。

 、脖嫒~形。秋天的樹葉形狀怎樣?是圓形的,扇形的,還是爪形的、針形的……再仔細看看它們隱約的葉脈怎樣?只有觀察仔細,才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。

 、趁~片。在看的過程中,可伸出你的巧手摸一摸,你所撿到的秋葉是細膩光滑的,還是粗糙扎手的,通過觸覺進一步感知秋天的樹葉。

 、绰勅~味。觀察過程中還可以讓學生用鼻子湊近葉片聞一聞,看看是否有股特別的清香。有的表面聞不出,還可以折斷葉片,仔細聞一聞葉片的味道,從而對秋葉有更多的了解。

  二、合理想象,描寫具體

  除了觀察單張的葉片顯然是不夠的,所以我指導學生觀察樹葉紛紛飄落下來時的情景,并展開豐富的聯(lián)想,由它們的外形、特征,它們在空中飛舞的樣子想象開去。如有的同學想象出“好似千萬只黃色蝴蝶飛落下來!倍嘈蜗蟀。≡谟^察秋葉顏色變化時,也可展開想象,如寫經(jīng)霜的楓葉,有位同學這樣寫道:“山谷里的楓樹的葉子,不知道是不是喝了過量的酒,還是為了向秋天表示它們的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢?”

  在仔細觀察、合理想象的基礎(chǔ)上,再對秋天的樹葉進行具體的描寫,可從“名稱、顏色、形狀”等方面逐一介紹,讓人真切在感覺到:秋天的樹葉多美!

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