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環(huán)境小衛(wèi)士教案

時(shí)間:2024-10-09 08:14:05

環(huán)境小衛(wèi)士教案

環(huán)境小衛(wèi)士教案

環(huán)境小衛(wèi)士教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

  3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

  活動(dòng)過程

  1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。

  2.自由式活動(dòng):

 �。�1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

 �。�2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

  3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

  4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

  玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

  5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

  教學(xué)反思

  這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了認(rèn)識(shí),在幼小的心中種下“環(huán)�!钡姆N子。

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  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2.體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

  3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲,動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

  活動(dòng)過程

  1. 熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂做易拉罐操,活動(dòng)全身。

  2.自由式活動(dòng):

 �。�1)自己去探索易拉罐的各種玩法,(跳、頂、踢等動(dòng)作)。

 �。�2)自由組合,嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

  3.老師為幼兒講解,練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

  4.競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

  玩法:將幼兒分成四組,聽老師命令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過斷橋(間隔積木),在場地上任選一個(gè)易拉罐,用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回,第二個(gè)幼兒即可跑出,在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

  5.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與,也累了滿頭大汗,而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里,每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

  教學(xué)反思

  這是一節(jié)簡單有趣,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動(dòng)中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了認(rèn)識(shí),在幼小的心中種下“環(huán)�!钡姆N子。