《秋風(fēng)吹》教案

《秋風(fēng)吹》教案

　　活動(dòng)目標：

　　(一)、能用標準的普通話(huà)朗誦兒歌。

　　(二)、能根據圖畫(huà)提示，說(shuō)出秋天的樹(shù)葉有什么變化。

　　(三)、配上動(dòng)作背誦兒歌。

　　(四)、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　(五)、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　(一)、關(guān)于秋天的圖片。

　　(二)、秋天的各種樹(shù)葉。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、導入：

　　1、實(shí)地觀(guān)察，導入話(huà)題。

　　師：小朋友們，你們發(fā)現我們操場(chǎng)上的大樹(shù)有什么變化了嗎?(變黃了，不像以前那么綠了……)

　　(二)、觀(guān)看圖畫(huà)，導入課文。

　　1、(出示圖片)現在請大家看這幅圖，上面都有些什么?(秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的樹(shù)葉飛起來(lái)，有的落到地上，有的在空中飛舞，小朋友們在樹(shù)下玩耍……)

　　2、小朋友想一想，這幅美麗的畫(huà)是哪個(gè)季節的景色?(秋天)

　　3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫(huà)中的這些東西，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　(三)、在朗讀中理解兒歌并背誦。

　　1、朗讀兒歌。

　　(1)、教師范讀，幼兒傾聽(tīng)。

　　(2)、教師范讀，幼兒跟讀。(跟讀的目的是讓幼兒通過(guò)模仿快速的熟悉課文)

　　(3)、學(xué)生齊讀、輪讀、對讀。(開(kāi)展各種形式的朗讀活動(dòng)，培養幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對兒歌的記憶)

　　2、理解兒歌。

　　(1)、兒歌中說(shuō)什么像蝴蝶?

　　(2)、秋天的樹(shù)葉變黃了，也有的變紅了。調皮的秋風(fēng)把這些美麗的樹(shù)葉從樹(shù)枝上吹下來(lái)，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍。

　　3、背誦兒歌。(根據對兒歌的理解來(lái)記憶、背誦兒歌)

　　(四)、看圖說(shuō)話(huà)練習。

　　1、看圖說(shuō)話(huà)。(出示圖片，看看畫(huà)面上有什么?

　　2、秋天的樹(shù)葉是什么顏色的。

　　3、看實(shí)物說(shuō)話(huà)。

　　師：老師這兒也有很多秋天的樹(shù)葉，它們漂亮嗎?(出示樹(shù)葉)

　　4、讓幼兒接觸樹(shù)葉，加深他們對兒歌的理解。

　　(五)、配上動(dòng)作背誦兒歌。

　　活動(dòng)自然結束。

　　小百科：秋季時(shí)自然形成的風(fēng)，區別于春風(fēng)，夏風(fēng)，冬風(fēng)。有多種含義，有含凄涼無(wú)依之意，常見(jiàn)于詩(shī)歌。

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