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《動物穿新衣》小班美術教案

時間:2024-06-21 18:44:03

《動物穿新衣》小班美術教案

《動物穿新衣》小班美術教案

《動物穿新衣》小班美術教案

  活動目標:

  1.能用雙手交替方式將彩色紙撕成長條、大小塊,進行粘貼造型。

  2.能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。

  3.體驗美工活動的樂趣。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.感受動物穿新衣的美感。

  活動準備:

  1.一組一張大的沒涂色的小動物圖片。

  2.紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干,漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。

  活動過程:

  1.欣賞"漂亮的衣服",感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

  師:這里有這么多漂亮的衣服,他們是什么樣子的?你的衣服是什么樣子的?請幼兒個別介紹或相互介紹。

  2.出示空白小動物底圖,交代活動內容及要求。

  師:小動物們沒有漂亮的衣服穿,請你們幫他們做一件漂亮的衣服好嗎?。

  (1)示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動作)

  (2)教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。

  (3)示范手指點畫或紙球印畫方法,并請個別幼兒嘗試操作。

  3.幼兒進行操作活動。

  分成兩組操作,一組撕貼畫,一組手指點畫。

  (1)撕貼畫組:桌子上放一個小筐,請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序,如從上往下或從左至右粘貼,并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕,減輕難度)

  (2)手指點畫組:指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫,并注意色彩的搭配。

  4.展示作品,相互欣賞。

  活動延伸:

  美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

  小百科:動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類。

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《動物穿新衣》小班美術教案

《動物穿新衣》小班美術教案

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  活動目標:

  1.能用雙手交替方式將彩色紙撕成長條、大小塊,進行粘貼造型。

  2.能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。

  3.體驗美工活動的樂趣。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.感受動物穿新衣的美感。

  活動準備:

  1.一組一張大的沒涂色的小動物圖片。

  2.紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干,漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。

  活動過程:

  1.欣賞"漂亮的衣服",感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

  師:這里有這么多漂亮的衣服,他們是什么樣子的?你的衣服是什么樣子的?請幼兒個別介紹或相互介紹。

  2.出示空白小動物底圖,交代活動內容及要求。

  師:小動物們沒有漂亮的衣服穿,請你們幫他們做一件漂亮的衣服好嗎?。

  (1)示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動作)

  (2)教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。

  (3)示范手指點畫或紙球印畫方法,并請個別幼兒嘗試操作。

  3.幼兒進行操作活動。

  分成兩組操作,一組撕貼畫,一組手指點畫。

  (1)撕貼畫組:桌子上放一個小筐,請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序,如從上往下或從左至右粘貼,并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕,減輕難度)

  (2)手指點畫組:指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫,并注意色彩的搭配。

  4.展示作品,相互欣賞。

  活動延伸:

  美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

  小百科:動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類。