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中班打雷下雨時教案

時間:2024-09-11 17:18:01

中班打雷下雨時教案范文

中班打雷下雨時教案范文

中班打雷下雨時教案范文

  活動目標:

  1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

  2、電視圖片。

  3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

  活動過程:

  一、 活動引入

  1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

  2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷時

  1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

  2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

  3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

  4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

  圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

  雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  雷雨天,一幼兒在家看電視。

  雷雨天,一幼兒在打電話。

  1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

  2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

  四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應(yīng)該怎么做?

  情景表演:下雨天

  請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

  五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

  活動反思:

  對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

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  活動目標:

  1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

  2、電視圖片。

  3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

  活動過程:

  一、 活動引入

  1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

  2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷時

  1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

  2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

  3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

  4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

  圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

  雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  雷雨天,一幼兒在家看電視。

  雷雨天,一幼兒在打電話。

  1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

  2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

  四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應(yīng)該怎么做?

  情景表演:下雨天

  請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

  五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

  活動反思:

  對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。