《變色龍》教案范例
《變色龍》教案范例
一、自學(xué)生字。默寫(xiě)測試。糾正錯誤，鼓勵對新詞提問(wèn)。
二、自由讀課文，讀好你最喜歡的節次。比賽讀，評價(jià)。
三、默讀課文，根據課文提綱給課文分段。
四、朗讀第一部分，交流所得，體會(huì )變色龍的“隱蔽性”和我們對變色龍的恐懼。
五、（1）圖文對照，學(xué)習對變色龍外形的描寫(xiě)，學(xué)會(huì )從整體到部分，從頭到尾有順序地寫(xiě)動(dòng)物外形。體會(huì )變色龍對人反映的遲鈍，我們對它的擔憂(yōu)。體會(huì )巧妙的過(guò)渡。
（2）聽(tīng)朋加沙繪聲繪色地介紹，感受變色龍眼睛的奇特和捕食的敏捷，學(xué)習“繪聲繪色”地朗讀，在此構成中，懂得“繪聲繪色”的含義，會(huì )用這個(gè)成語(yǔ)。耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，觀(guān)看變色龍捕捉蝴蝶，了解變色龍舌頭的奇特和捕食之正確、敏捷和我們心底的驚喜。感悟作者對變色龍捕食迅速的“聽(tīng)”“見(jiàn)”的描寫(xiě)方法。
（3）體會(huì )變色龍的會(huì )變色之“名副其實(shí)”，練習用這個(gè)新成語(yǔ)造句。
六、回歸全文，或背誦或講述你給你留寫(xiě)印象深刻的那一部分。
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