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怎樣提高語文寫作水平

時(shí)間:2024-07-13 10:57:26

怎樣提高語文寫作水平

怎樣提高語文寫作水平

怎樣提高語文寫作水平

  很多孩子對(duì)作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重。喜歡作文的少,對(duì)成績(jī)不在乎的多。作文輔導(dǎo)成為我們家長(zhǎng)較為頭疼的問題。而家長(zhǎng)作文指導(dǎo)的失誤又會(huì)導(dǎo)致作文越學(xué)越難。以下是小編為您搜集整理提供到的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

  怎樣提高語文寫作水平

  一多讀。

  我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書,包括小說,詩(shī)歌,散文,還有歷史方面的知識(shí),因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭铮?/p>

  還要看一些科技知識(shí),比如,太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野,讀小說、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解,讀散文詩(shī)歌,讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸,讀科技,尤其是一些科幻的知識(shí),可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來。

  二多觀察。

  多觀察生活,做生活的有心人。注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以

  為我們的作文提供豐富的寫作題材。

  三多寫。

  首先,寫日記。要記得每天都要寫篇日記,不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),我們可以寫今天發(fā)生的事情,見過的人,說過的話,讀過什么書,在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長(zhǎng),無話則短。

  其次,寫作文,每周至少寫兩篇作文。

  寫作文的時(shí)候要注意方法,注意多角度,不要讓文章看起來那么干巴,比如,寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫,寫景的時(shí)候要注意景物的形狀,顏色的變化,同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法,讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合�!耙磺芯罢Z皆情語”等。

  寫的時(shí)候要注意寫作技巧,比如,一些修辭手法的運(yùn)用,比如,開頭結(jié)尾的時(shí)候,要盡量新穎一些,用名人名言開頭做結(jié)尾;常引用一些詩(shī)句,這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵;用精巧的故事開頭,引發(fā)讀者的閱讀興趣;用排比句式開頭,可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì);用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.

  相關(guān)內(nèi)容

  如何提高中考作文寫作水平

  孩子說作文難,歸納起來不外乎兩點(diǎn):

  一、是難在寫作時(shí)不知道該寫些什么

  二、是難在作文不知道該怎么寫

  究其原因主要有三方面:

  一、積累不多

  是生活積累受其年齡限制,不夠豐富;

  二、內(nèi)容空洞

  受其知識(shí)基儲(chǔ)閱讀量的限制,文章內(nèi)容干癟,缺乏知識(shí)性和趣味性;

  三、缺乏理性

  是受其表情達(dá)意的能力及寫作方法掌握較少的制約,使文章缺乏條理性。

  因此,我們家長(zhǎng)必須改變,“講”作文、“教”作文的做法,把解決作文題材作為突破口,把克服畏難情緒作為前提,把培養(yǎng)孩子的主動(dòng)意識(shí)作為主線,從而全面提高作文水平。

  閱讀是寫作的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積累更多的語言材料語文學(xué)科不像自然學(xué)科那樣嚴(yán)密,它始終離不開由量變到質(zhì)變的過程。現(xiàn)代著名作家巴金對(duì)于背誦記憶的積累作用談得十分直接,他說:“現(xiàn)在有多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦海里了。雖然我對(duì)其中任何一篇都沒有很好地研究過,但這么多的具體東西最少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事�!边@便是積累的很好體現(xiàn),孩子的閱讀積累也是同樣的道理:讀得多了,自然就會(huì)從各個(gè)方面得到提高。

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  一多讀。

  我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書,包括小說,詩(shī)歌,散文,還有歷史方面的知識(shí),因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭铮?/p>

  還要看一些科技知識(shí),比如,太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野,讀小說、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解,讀散文詩(shī)歌,讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸,讀科技,尤其是一些科幻的知識(shí),可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來。

  二多觀察。

  多觀察生活,做生活的有心人。注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以

  為我們的作文提供豐富的寫作題材。

  三多寫。

  首先,寫日記。要記得每天都要寫篇日記,不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),我們可以寫今天發(fā)生的事情,見過的人,說過的話,讀過什么書,在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長(zhǎng),無話則短。

  其次,寫作文,每周至少寫兩篇作文。

  寫作文的時(shí)候要注意方法,注意多角度,不要讓文章看起來那么干巴,比如,寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫,寫景的時(shí)候要注意景物的形狀,顏色的變化,同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法,讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合�!耙磺芯罢Z皆情語”等。

  寫的時(shí)候要注意寫作技巧,比如,一些修辭手法的運(yùn)用,比如,開頭結(jié)尾的時(shí)候,要盡量新穎一些,用名人名言開頭做結(jié)尾;常引用一些詩(shī)句,這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵;用精巧的故事開頭,引發(fā)讀者的閱讀興趣;用排比句式開頭,可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì);用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.

  相關(guān)內(nèi)容

  如何提高中考作文寫作水平

  孩子說作文難,歸納起來不外乎兩點(diǎn):

  一、是難在寫作時(shí)不知道該寫些什么

  二、是難在作文不知道該怎么寫

  究其原因主要有三方面:

  一、積累不多

  是生活積累受其年齡限制,不夠豐富;

  二、內(nèi)容空洞

  受其知識(shí)基儲(chǔ)閱讀量的限制,文章內(nèi)容干癟,缺乏知識(shí)性和趣味性;

  三、缺乏理性

  是受其表情達(dá)意的能力及寫作方法掌握較少的制約,使文章缺乏條理性。

  因此,我們家長(zhǎng)必須改變,“講”作文、“教”作文的做法,把解決作文題材作為突破口,把克服畏難情緒作為前提,把培養(yǎng)孩子的主動(dòng)意識(shí)作為主線,從而全面提高作文水平。

  閱讀是寫作的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積累更多的語言材料語文學(xué)科不像自然學(xué)科那樣嚴(yán)密,它始終離不開由量變到質(zhì)變的過程。現(xiàn)代著名作家巴金對(duì)于背誦記憶的積累作用談得十分直接,他說:“現(xiàn)在有多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦海里了。雖然我對(duì)其中任何一篇都沒有很好地研究過,但這么多的具體東西最少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事�!边@便是積累的很好體現(xiàn),孩子的閱讀積累也是同樣的道理:讀得多了,自然就會(huì)從各個(gè)方面得到提高。