跳花繩大班律動(dòng)游戲教案設計
跳花繩大班律動(dòng)游戲教案設計
游戲玩法建議
1、先通過(guò)兒歌配合音樂(lè )做動(dòng)作。
（1）樂(lè )句，雙手叉腰，出左腳做點(diǎn)地動(dòng)作兩次。
（2）樂(lè )句，雙手叉腰，雙腳做后踢步動(dòng)作跳過(guò)花繩。樂(lè )句后半（2_2靼皇）的地方身體向后轉。
（3）樂(lè )句，繼續重復雙手叉腰，出左腳做點(diǎn)地動(dòng)作兩次。
（4）樂(lè )句，雙手叉腰，雙腳做后踢步動(dòng)作跳過(guò)花繩。樂(lè )句后半（111）的地方身體向后轉。最后樂(lè )句的小結尾幼兒自由擺造型。
2、在熟悉了動(dòng)作的基礎上，進(jìn)行完整的音游。
玩法：每四個(gè)幼兒為一組，每組的花繩為一種顏色，當教師舉起與花繩相同顏色的牌子，那組幼兒就要跟著(zhù)音樂(lè )做上述的動(dòng)作。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標】
1、感受活潑，節奏分明的音樂(lè )旋律，掌握樂(lè )曲中特有的節奏型。
2、通過(guò)游戲，理解和掌握跳花繩的動(dòng)作要領(lǐng)，并且學(xué)會(huì )和同伴相互配合按音樂(lè )節奏進(jìn)行音游活動(dòng)。
3、會(huì )看本組顏色牌的示意聽(tīng)音樂(lè )跳花繩，能在別組顏色牌出現時(shí)觀(guān)摩他人表演，體驗民間游戲的魅力和快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、跟隨音樂(lè )節奏律動(dòng)和老師互動(dòng)打招呼，初步感受活潑，節奏分明的音樂(lè )旋律。
2、欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲的旋律和樂(lè )曲中特有的節奏型。
3、初步感受“跳花繩”中跳的基本動(dòng)作。
4、利用“小腳板玩游戲”演示腳進(jìn)繩時(shí)和出繩時(shí)的基本動(dòng)作。
5、幼兒利用“小腳游戲”理解和掌握“跳花繩”中跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
6、教師示范“跳花繩”的游戲。
7、出示一條大花繩，幼兒集體練習“跳花繩”的游戲。
8、幼兒分組玩“跳花繩”游戲，體驗和同伴相互配合音游活動(dòng)的樂(lè )趣。
9、幼兒分組比賽“跳花繩”游戲，體驗民間音樂(lè )游戲的情趣。
10、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒嘗試用新的方法進(jìn)行“跳花繩”游戲。
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