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《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-28 13:24:05

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)要求

  1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛自然,熱愛生活。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小園四季景色的詞語、句子。認(rèn)識(shí)課后的4個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛自然,熱愛生活。

  教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)課文中作者用詞準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子。

  課前準(zhǔn)備 學(xué)生自讀課文,畫出不理解的詞句。

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們?cè)诘诰耪n中,我們跟隨作者到小興安嶺,了解了小興安嶺春夏秋冬四季的美麗景色,了解了那里豐富的物產(chǎn)。在作者的敘述中,我們感受到作者對(duì)祖國(guó)山河無比熱愛的思想感情。其實(shí),我們身邊也有這美麗的景色,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第十一課《美麗的小園》。

  二、閱讀閱讀提示,明確本課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

  主要內(nèi)容:我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫。

  學(xué)習(xí)要求:讀讀課文,說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,把有關(guān)的句子畫出來。

  三、學(xué)生自讀課文

  自學(xué)要求:

  1、圍繞我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫這句話自讀課文。

  2、利用文內(nèi)注音解決生字的認(rèn)讀問題。

  3、通過和上下文的聯(lián)系,了解不懂的詞語的意思。

  4、通過反復(fù)讀,理清本文按照春夏秋冬安排材料的.寫作順序。

  四、檢查自學(xué)情況

  1、指名分小節(jié)朗讀課文。

  2、學(xué)生集體交流不懂的詞語和句子的意思。

  五、細(xì)讀課文,品味感悟

  以自學(xué)匯報(bào)的形式讓學(xué)生結(jié)合看圖,在讀通課文的基礎(chǔ)上,說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,并簡(jiǎn)單說說理由。

  六、朗讀課文,讀出感情

  采取比賽讀、指名讀的方式,讓學(xué)生帶著熱愛小園的感情,用贊賞的口氣朗讀。

  七、語言積累:

  1、畫出自己喜歡的句子,摘錄在自己的摘抄本上。

  2、把自己喜歡的段落熟讀背誦下來。

  板書:

  11 我家的小園

  四個(gè)季節(jié) 四幅畫

  春 夏 秋 冬

  四 季 如 畫

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  教學(xué)要求

  1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛自然,熱愛生活。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小園四季景色的詞語、句子。認(rèn)識(shí)課后的4個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛自然,熱愛生活。

  教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)課文中作者用詞準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子。

  課前準(zhǔn)備 學(xué)生自讀課文,畫出不理解的詞句。

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們?cè)诘诰耪n中,我們跟隨作者到小興安嶺,了解了小興安嶺春夏秋冬四季的美麗景色,了解了那里豐富的物產(chǎn)。在作者的敘述中,我們感受到作者對(duì)祖國(guó)山河無比熱愛的思想感情。其實(shí),我們身邊也有這美麗的景色,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第十一課《美麗的小園》。

  二、閱讀閱讀提示,明確本課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

  主要內(nèi)容:我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫。

  學(xué)習(xí)要求:讀讀課文,說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,把有關(guān)的句子畫出來。

  三、學(xué)生自讀課文

  自學(xué)要求:

  1、圍繞我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫這句話自讀課文。

  2、利用文內(nèi)注音解決生字的認(rèn)讀問題。

  3、通過和上下文的聯(lián)系,了解不懂的詞語的意思。

  4、通過反復(fù)讀,理清本文按照春夏秋冬安排材料的.寫作順序。

  四、檢查自學(xué)情況

  1、指名分小節(jié)朗讀課文。

  2、學(xué)生集體交流不懂的詞語和句子的意思。

  五、細(xì)讀課文,品味感悟

  以自學(xué)匯報(bào)的形式讓學(xué)生結(jié)合看圖,在讀通課文的基礎(chǔ)上,說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,并簡(jiǎn)單說說理由。

  六、朗讀課文,讀出感情

  采取比賽讀、指名讀的方式,讓學(xué)生帶著熱愛小園的感情,用贊賞的口氣朗讀。

  七、語言積累:

  1、畫出自己喜歡的句子,摘錄在自己的摘抄本上。

  2、把自己喜歡的段落熟讀背誦下來。

  板書:

  11 我家的小園

  四個(gè)季節(jié) 四幅畫

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