班主任工作感想

班主任工作感想

　　荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”千里之行是一步一步積累起來(lái)的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來(lái)的。同樣道理，班主任專(zhuān)業(yè)化也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)來(lái)的，要想成為一名優(yōu)秀的現代班主任，還需要平時(shí)的工作中不懈努力、不斷探索——“十年磨一劍，練就真功夫”。

　　法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”一個(gè)人有了比大海、比天空更寬廣的胸懷，才不會(huì )在小事上斤斤計較、憤懣牢騷，才不會(huì )在日常工作中患得患失，憂(yōu)心忡忡。 愛(ài)心是靈魂。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,愛(ài)是一陣及時(shí)的雨露,愛(ài)是一把打開(kāi)心扉的鑰匙。班主任老師只有心中有愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。

　　細心是關(guān)鍵。老子說(shuō)：“天下之事，必做于細”。荀子說(shuō)：不積跬步無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起。因此，班主任一定要養成關(guān)注細節、注重細節的好習慣。

　　耐心是根本。對問(wèn)題學(xué)生的教育工作不可能一蹴而就，立竿見(jiàn)影。他們經(jīng)常都會(huì )出現反復現象，對此老師應有充分的心理準備。要允許其“舊病復發(fā)”，要不改初衷，一如既往，耐心應對，堅持不懈地做好教育轉化工作，從而達到“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡沙底始見(jiàn)金”的效果。

　　熱心是橋梁。班主任工作是塑造靈魂的工作，唯有熱心，才有激情，唯有激情，才能滿(mǎn)腔熱情、全身心投入,和學(xué)生相處、相知；以心育心、以情激情,才能在思想的交流、情感的互動(dòng)、觀(guān)點(diǎn)的碰撞中實(shí)現靈魂的教化、人格的塑造。

　　慧心是保證。愛(ài)孩子容易做到，可是究竟怎么樣去愛(ài)，愛(ài)的方法是什么，這種方法孩子們感受到了嗎？要解決這些問(wèn)題，需要班主任有一顆慧心。用慧心去揣摩孩子內心的需要，用慧心想出一套對孩子有用的方案，并積極實(shí)施。

　　信心是源泉。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。作為班主任，接手工作后首先要有信心。只有充滿(mǎn)自信心，才有可能做到困難面前不低頭、疲勞面前不松勁、遇到麻煩不妥協(xié)、遭受挫折不氣餒。

　　恒心是保證。班級的管理是一項長(cháng)期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈。班級管理中方方面面的工作，雖然都是一些小事，但稍有疏忽，就會(huì )影響全盤(pán)工作。因此，班主任務(wù)必要有打持久戰的恒心。

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