《癩蛤蟆和小青蛙》教案
《癩蛤蟆和小青蛙》教案
青蛙與蟾蜍是兩個(gè)外表相似而個(gè)性迥異的好朋友，他們時(shí)刻都為對方著(zhù)想，共同分享著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)滴歡樂(lè )與憂(yōu)傷。作者洛貝爾在形象塑造是，把青蛙和蟾蜍塑造成兩個(gè)充滿(mǎn)孩子氣的大人，它倆會(huì )做出一些看似很傻、很可笑的事，可是它們做出的事卻讓人覺(jué)得溫暖且感動(dòng)。《講故事》和《等信》這兩個(gè)小故事就是兩篇充滿(mǎn)了幸福友情的幽默小故事。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒認識青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習性和成長(cháng)過(guò)程。
2、使幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類(lèi)的朋友，教育幼兒要保護他們。
重點(diǎn)幼兒認識青蛙和癩蛤蟆。
難點(diǎn)幼兒認識青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習性和成長(cháng)過(guò)程。
【活動(dòng)準備】
采集蛙卵，青蛙和癩蛤蟆圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、讓幼兒自由探索材料。
引導幼兒觀(guān)察蛙卵。
--說(shuō)說(shuō)蛙卵是什么樣子的，是哪兒來(lái)的?它會(huì )變嗎?變成什么?應該怎樣喂養小蝌蚪?
請幼兒觀(guān)察并記錄小蝌蚪的變化。
2、引導幼兒回憶講述青蛙的生長(cháng)過(guò)程。
--青蛙和癩蛤蟆是怎么變的?
出示青蛙生長(cháng)圖片及幼兒的記錄本，引導幼兒回憶講述。
3、引導幼兒講述青蛙和癩蛤蟆的外形特性和生活習性。
出示青蛙、癩蛤蟆的圖片。
--這是什么?它們是什么樣子的?
--它們生活在哪里?喜歡吃什么?
--請大家想一想，青蛙和癩蛤蟆有哪些相同或不同的地方。
4、幫助幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類(lèi)的朋友，要好好保護它們。
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