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地球的運動教案

時間:2024-08-03 03:49:45

地球的運動教案

地球的運動教案

地球的運動教案

  【重點】

  1。自轉(zhuǎn)的概念、運動方向、周期

  2。理解自轉(zhuǎn)的地理意義————晝夜更替

  3。四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

  4。用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

  【難點】

  1。四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

  2。用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

  【過程】

 �。ㄒ胄抡n)

  我們生活在地球上,你有沒有發(fā)現(xiàn)地球在運動呢?(同學(xué)有不同的回答)

  在我們的日常生活中,大家看到或親身感受到許多現(xiàn)象??如日月星辰的東升西落;晝夜的更替;當(dāng)世界杯足球賽在歐洲國家舉辦時,我們需要后半夜起床看球;一年四季晝夜長短發(fā)生變化;夏天太陽照射地面時的角度大,冬天太陽照射地面時的角度小;冬寒、夏熱、春秋溫和等,這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢?我們在后面的四節(jié)課中來認(rèn)識這些現(xiàn)象產(chǎn)生的道理。

 �。ㄖv授新課)

  我們先請一名同學(xué)讀教材提供的關(guān)于天體運動的閱讀材料。

 �。▎枺┻@段材料說明了什么?請談?wù)勀愕母邢耄浚ㄍ瑢W(xué)回答)

  請同學(xué)們記住這位偉大的科學(xué)家――哥白尼,學(xué)習(xí)他勇敢的科學(xué)精神。

  (布置自學(xué)內(nèi)容)請同學(xué)自讀教材關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的兩段文字和地球公轉(zhuǎn)的相關(guān)文字,看看能否自己填出下列表格內(nèi)容,填完后請同學(xué)回答:

  (老師指導(dǎo)學(xué)生畫圖)

 �。▽W(xué)生討論)學(xué)生4人一組討論,地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別產(chǎn)生哪些現(xiàn)象?

  兩個組同學(xué)回答,其他各組補充,老師在黑板上板書。

  投影展示填表內(nèi)容(或由學(xué)生回答,老師將內(nèi)容填在黑板上的表格中),填完后教師進(jìn)行總結(jié)。

  比較的項目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)

  方向自西向東自西向東

  在圖上表示方向

  圍繞的中心地軸太陽

  周期1天1年

  地理意義產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象

  產(chǎn)生時差晝夜長短的變化

  正午太陽高度的變化

  四季變化

 �。ㄕn堂練習(xí))完成《地理填充圖冊》相關(guān)內(nèi)容

  【板書設(shè)計】

  第二節(jié) 地球的運動

  一、地球的自轉(zhuǎn)

  二、地球的公轉(zhuǎn)

  比較的項目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)

  方向

  在圖上表示方向

  圍繞的中心

  周期

  地理意義

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地球的運動教案

  【重點】

  1。自轉(zhuǎn)的概念、運動方向、周期

  2。理解自轉(zhuǎn)的地理意義————晝夜更替

  3。四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

  4。用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

  【難點】

  1。四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

  2。用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

  【過程】

 �。ㄒ胄抡n)

  我們生活在地球上,你有沒有發(fā)現(xiàn)地球在運動呢?(同學(xué)有不同的回答)

  在我們的日常生活中,大家看到或親身感受到許多現(xiàn)象??如日月星辰的東升西落;晝夜的更替;當(dāng)世界杯足球賽在歐洲國家舉辦時,我們需要后半夜起床看球;一年四季晝夜長短發(fā)生變化;夏天太陽照射地面時的角度大,冬天太陽照射地面時的角度小;冬寒、夏熱、春秋溫和等,這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢?我們在后面的四節(jié)課中來認(rèn)識這些現(xiàn)象產(chǎn)生的道理。

 �。ㄖv授新課)

  我們先請一名同學(xué)讀教材提供的關(guān)于天體運動的閱讀材料。

 �。▎枺┻@段材料說明了什么?請談?wù)勀愕母邢耄浚ㄍ瑢W(xué)回答)

  請同學(xué)們記住這位偉大的科學(xué)家――哥白尼,學(xué)習(xí)他勇敢的科學(xué)精神。

  (布置自學(xué)內(nèi)容)請同學(xué)自讀教材關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的兩段文字和地球公轉(zhuǎn)的相關(guān)文字,看看能否自己填出下列表格內(nèi)容,填完后請同學(xué)回答:

  (老師指導(dǎo)學(xué)生畫圖)

 �。▽W(xué)生討論)學(xué)生4人一組討論,地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別產(chǎn)生哪些現(xiàn)象?

  兩個組同學(xué)回答,其他各組補充,老師在黑板上板書。

  投影展示填表內(nèi)容(或由學(xué)生回答,老師將內(nèi)容填在黑板上的表格中),填完后教師進(jìn)行總結(jié)。

  比較的項目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)

  方向自西向東自西向東

  在圖上表示方向

  圍繞的中心地軸太陽

  周期1天1年

  地理意義產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象

  產(chǎn)生時差晝夜長短的變化

  正午太陽高度的變化

  四季變化

 �。ㄕn堂練習(xí))完成《地理填充圖冊》相關(guān)內(nèi)容

  【板書設(shè)計】

  第二節(jié) 地球的運動

  一、地球的自轉(zhuǎn)

  二、地球的公轉(zhuǎn)

  比較的項目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)

  方向

  在圖上表示方向

  圍繞的中心

  周期

  地理意義