復(fù)興中華從我做起小學(xué)生的讀后感
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”聽著電視中少先隊(duì)員們鏗鏘有力的朗誦，我的心中也不由地?zé)嵫序v，激動難抑。
乘著時光隧道來到2003年，那時的我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒，對這個世界充滿了好奇，在這十年里，我掌握了許多的知識，養(yǎng)成了良好的品德，結(jié)識了知心的朋友，現(xiàn)如今我已經(jīng)長成了好學(xué)明理的小少年。在我成長的十年我們的祖國又發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？
這十年，中國經(jīng)濟(jì)年均增長10.7%，中國經(jīng)濟(jì)總量在世界的排序，從2002年的第6位上升至2010年的第二位；這十年，中國載人航天終圓夢，北京成功舉辦奧運(yùn)會，世博會詮釋了“城市，讓生活更美好”的理想；這十年，中國軍隊(duì)的發(fā)展讓世界驚呼，中國還進(jìn)入航母時代，走向深藍(lán)……
中國這光榮綻放的.十年讓我們自豪與欣喜，我捧著書思索著：“祖國未來的十年藍(lán)圖又將由誰來描繪呢？”回想少年王獻(xiàn)之自幼專心練字，光是磨墨就用了三缸水，這種持之以恒的精神，至今依然是我們的學(xué)習(xí)典范；放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他勤學(xué)好問，堅(jiān)持不懈，終于成為建立明朝的開國皇帝；少年周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，勤奮刻苦，成為人人敬仰的偉大總理……想著想著，我眼前一亮：“祖國未來的設(shè)計(jì)者不就是我們這一代青少年嗎？不就是我自己嗎？”
我們尚未成年，也許，還不能像周總理那樣，為人民而鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能像革命烈士那樣，用鮮血和生命去換取光明；也許，還不能像運(yùn)動健兒那樣，用汗水譜寫祖國的光榮與夢想。但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動去表達(dá)自己的拳拳愛國之心。節(jié)約能源，多參加環(huán)�；顒樱鲆粋�保護(hù)祖國環(huán)境的人，這就是愛國；尊老愛幼，盡自己所能伸手幫助有困難的人，做一個贈人玫瑰，手留余香的人，這也是愛國；努力學(xué)習(xí)知識，關(guān)心國家發(fā)展，做一個博學(xué)善思之人，這更是愛國。
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……”梁啟超的《少年中國說》依舊在我耳旁縈繞，我在心中暗下決心：騰飛吧，中國少年！騰飛吧，中國！
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