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書面表達《healthy habbits 》 教案教學設(shè)計(仁愛版英語中考復(fù)習)

發(fā)布時間:2016-4-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

Healthy Habits 寫作課學案

Task 1:想一想

1.列舉健康包含哪些內(nèi)容(各自完成)。

2.討論什么因素會影響健康(小組討論)。

Task 2:討論一些不良的生活習慣[先展示一些各種疾病的圖片,為引出不良習慣做鋪墊.進而進入什么因素會影響健康的討論.先叫各別同學展示他們的討論結(jié)果,再完成下面1,2的活動.]

1.根據(jù)圖片和提示詞,描述圖片內(nèi)容(各自完成)

2.拓展:想一想還有哪些不良生活習慣(小組討論)

Task 3:思考

根據(jù)剛才的不良習慣,我們應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成健康習慣?你能你出哪些建議呢?(注意措辭:should, shouldn’t , had better , had better not, must,mustn’t,don’t ……)(小組討論)

Task 4:根據(jù)圖片和提示詞描述圖片內(nèi)容(各自完成)[把這個部分作為上個task之后的總結(jié)就可以.師生共同看圖寫話.]

Task 5:回顧作文篇章結(jié)構(gòu):Beginning →Body→Ending (小組討論)

1、Beginning :Health is very important for us. Many people have healthy habits, but some don’t,….

2、Body: some suggestions or healthy habits

可從飲食習慣、生活習慣、心理、運動等方面入手

3、Ending:I hope everyone …

Task 6:動筆寫下這篇作文Healthy Habits (各自完成)

Task 7:小組內(nèi)互改組員作文[主教者可利用這個空檔批改部分小組長的作文.]

1、羅列好句

2、找出病句(指出錯誤原因,并更正)

3、小組總結(jié)好句/病句(出錯原因)

Task 8:小組展示成果(選出一篇優(yōu)秀文章)[我認為還需要一篇寫作錯誤較為典型的文章,由此讓學生明白他們的易錯點.從而進行優(yōu)與不優(yōu)的對比.]

Task 9:欣賞范文,對比自己的作文。

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