一、教學內(nèi)容

1．單元復(fù)習。

2．語法：1)初步學習代詞this, that和it的用法； 2) be動詞的疑問形式。

二、教具

錄音機；與學過詞匯有關(guān)的圖片或?qū)嵨铮粩?shù)詞卡片；一些電話號碼或汽車牌號的卡片。

三、課堂教學設(shè)計

1．復(fù)習日常用語(參照第6、12課教案)。

2．出示基數(shù)詞卡片，復(fù)習數(shù)詞。出示事先準備好的數(shù)字卡片，學生認讀(或集體、或個人形式)。復(fù)習步驟可參考第4單元教案。

3．用 What's this in English? Is this/ that a…? 等句型，復(fù)習從第

11課以來學過的詞匯。將學生分為兩人一組，相互之間利用實物或圖片進行問答練習(參考第17課教案)，找出幾組同學在班上表演。

4．進行本課第二項內(nèi)容：Play this game.

教師講明游戲規(guī)則，要求兩名學生同時到前面去，面向全班。其中一人站在另一人背后，舉起一張圖片(或一件學習用具)，這樣全班只有站在前面這個同學不知道圖片上是什么(或?qū)嵨锸鞘裁?，只能用

Is it a…? 的句型去猜測；而其他同學則根據(jù)猜對與否，進行應(yīng)答，直到這個同學猜對，再換上其他人繼續(xù)進行。

5．練習本課第一部分單詞讀音，步驟同第16課。這次，教師應(yīng)在黑板上書寫i這一字母，讓學生比較兩行單詞中i的不同讀音。放這部分錄音，學生跟讀幾遍。

6．指導(dǎo)學生過一遍復(fù)習要點(5)，結(jié)合復(fù)習要點中的例句，解釋代詞 this, that和it的用法。講解在本單元出現(xiàn)的有關(guān)

be動詞的疑問形式(在這個階段，不宜過多講地 be的變化，學生能基本理解復(fù)習要點中的例句即可)，并介紹應(yīng)答形式。

7．指導(dǎo)學生朗讀練習冊第1、2兩題。

8．布置作業(yè)

1)練習朗讀練習冊上列出的對話；2)做填字游戲。

9．小測驗

1)聽寫幾個單詞、數(shù)詞； 2)出示幾張圖畫，請學生回答： a)What's this in English? b)Is

this a bus? c)Is that a banana? d)Is this a Chinese

book?(可將有關(guān)圖片掛在黑板上，標上號碼)

四、難點講解

代詞this, that和it的用法。

this和that均指單數(shù)的事物。this指處于說話者近處的事物；that指處于說話者遠處的事物。而it則指代上文出現(xiàn)的單數(shù)的事物，也可指代上文出現(xiàn)的this或that。例如：

A：What's this? 這是什么？

B：It's a pen. 這是支鋼筆。

C：And what's that over there? 那邊的是什么？

B：It's a ruler. 那是把尺子。