家長(cháng)會(huì )方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )方案，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )方案1
一、時(shí)間：
20xx年11月15日
二、地點(diǎn)：
本班教室
三、出席對象：
本班任課教師與學(xué)生家長(cháng)
四、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)校參加一年一度的家長(cháng)會(huì )。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長(cháng)介紹本班主要學(xué)科任課教師。
語(yǔ)文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮江高專(zhuān)，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經(jīng)驗，但工作還比較盡心盡力。
數學(xué)：賀玉忠老師，已經(jīng)工作了三十幾年，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。在他輔導的江蘇省數學(xué)競賽的學(xué)生中，有多人次分獲一二三等獎。
英語(yǔ)：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經(jīng)有二十年的工作經(jīng)驗，今年有一篇教學(xué)論文獲鎮江市一等獎，無(wú)論是教學(xué)方面還是教育方面都有相當的經(jīng)驗。
物理：陳正慶老師，本科畢業(yè)，已經(jīng)工作六年，有一定的工作經(jīng)驗，并且虛心向老教師學(xué)習，對工作非常敬業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間該給學(xué)生輔導。
3、向各位家長(cháng)介紹這次期中考試的情況。
這次期中考試考了四門(mén)主要學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理，總分100分，班級考試情況在年級中處于中游位置，但高分沒(méi)有，總分100分以下的也沒(méi)有。有些比較好的學(xué)生還沒(méi)有能夠考出應有的水平，有些平時(shí)較差的學(xué)生進(jìn)步比較大。
4、介紹班級的一些情況
⑴學(xué)習上總體來(lái)說(shuō)較好，絕大部分學(xué)生都很認真但也有少數學(xué)生存在一些不良現象：如抄作業(yè)，上課經(jīng)常思想開(kāi)小差，背書(shū)做作業(yè)沒(méi)有定心，學(xué)習上沒(méi)有動(dòng)力，作業(yè)經(jīng)常拖拉，需要老師與課代表去催。
⑵紀律上有些學(xué)生比較調皮，課間經(jīng)常追逐打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業(yè)，不是做小動(dòng)作就是與其他同學(xué)講話(huà)，甚至還有打鬧的現象。
⑶衛生習慣上，有些學(xué)生的自我保潔意識很差，經(jīng)常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周?chē)偸呛芘K，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進(jìn)教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周?chē)K了，用拖把把它拖干凈。
⑷文明禮貌上，有些學(xué)生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽(tīng)老師講課，經(jīng)常打擾老師的講課，不但自己聽(tīng)不好而且還害了其他同學(xué)。平時(shí)臟話(huà)很多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
⑴要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學(xué)習，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心與愛(ài)護。
⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法與各方面的需求，包括學(xué)習的與生活上的。學(xué)習上應盡可能的幫助與指導，即使不能指導，也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然，對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習的重要性，這比空口教育要好得多。
⑶平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也與家長(cháng)一樣，所以說(shuō)家長(cháng)與老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師與學(xué)校，因為現在的教育是學(xué)校、家庭與社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3-10歲時(shí)模仿性是最強的，這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話(huà)說(shuō)得(本文權屬所有，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞。”這不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。
⑷要重視孩子的品德教育。俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人。”因為一個(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì )作出貢獻，甚至會(huì )危害社會(huì )的安定，最終被社會(huì )唾棄，甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
6、任課教師上臺發(fā)言。
7、致歡送詞。
家長(cháng)會(huì )方案2
一.目標:
1通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解我園的工作情況,與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)希望對孩子某方面的幫助.
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力.
二.準備:家長(cháng)制作的玩具.
三.過(guò)程:
(一)利用家長(cháng)陸續到來(lái)的時(shí)間,發(fā)給家長(cháng)稿紙,請家長(cháng)把孩子的個(gè)性及喜好,需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
(二)會(huì )議開(kāi)始:1致歡迎辭.先介紹我班的教師......,雖然我們有分工,但在教學(xué)過(guò)程中,又是一個(gè)統體,也就是保教結合密切協(xié)作.再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼市師畢業(yè),部分已進(jìn)修到大專(zhuān),本科學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設是縣級市中一流的,近年來(lái)我園承擔了地級和省級的科研課題.我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.我們的每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的就看我們如何引導,提供怎樣的支持,給孩子怎樣的發(fā)展空間,如果得當,孩子們都能以其獨特的方式對人類(lèi)做出貢獻.當今幼教提倡;
1教會(huì )孩子做人,
2交會(huì )孩子生活.
3教會(huì )孩子學(xué)習.大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要.
2介紹孩子在園的時(shí)間安排.......
4.大家有問(wèn)題及經(jīng)驗我們現在進(jìn)行討論.
5.大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.
家長(cháng)會(huì )方案3
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，同時(shí)進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，我們二十七個(gè)教學(xué)班決定同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間：20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全體老師8：00必須到辦公室)
地點(diǎn)：小學(xué)部教學(xué)樓
負責人：張文昭 吳新紅 高小平 歐陽(yáng)冬水 各班班主任
方式：以班級為單位，教師與家長(cháng)座談的形式
各項工作安排：
歐陽(yáng)老師負責印制學(xué)生家長(cháng)簽到表和學(xué)生獎狀。(簽到表會(huì )后要上交)
王小維老師負責在家長(cháng)會(huì )前公示小學(xué)部教學(xué)示意圖級學(xué)生繪畫(huà)、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)負責照相。
周英妃老師負責制作意見(jiàn)箱并接待家長(cháng)投遞意見(jiàn)書(shū)。
校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負責給家長(cháng)引路。
各科任老師將自己所批改的各項作業(yè)、試卷交到班主任手上，學(xué)生在星期五班會(huì )課上將它們擺放在課桌的左上角，以便家長(cháng)翻閱，了解學(xué)生情況。
星期五放學(xué)后，班主任負責布置教室，清潔衛生，做到整潔美觀(guān);前面一塊黑板寫(xiě)上此次家長(cháng)會(huì )主題;班級后面展示學(xué)生的寫(xiě)字、繪畫(huà)、作文等。
8：00—9：00班主任接待各位家長(cháng)，發(fā)放礦泉水。9：00正式開(kāi)始座談會(huì )，先向家長(cháng)匯報半個(gè)學(xué)期來(lái)班級情況，學(xué)生近期在校生活、學(xué)習表現;多表?yè)P、少批評;
對家長(cháng)的建議或需要家長(cháng)的那些配合等。請家長(cháng)給學(xué)校提出一些建議或意見(jiàn);科任老師匯報該學(xué)科情況;最后與部分家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
匯報后班主任與各科任老師歡送家長(cháng)離校。
家長(cháng)會(huì )方案4
一、指導思想
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的：
養成習慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺(jué)得，想要孩子習慣好，家長(cháng)的正確引導起著(zhù)十分重要的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導家長(cháng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養孩子良好的學(xué)習、活動(dòng)、生活習慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內容：
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)： 各班教室
參加人員： 一年級全體教師
五、活動(dòng)準備：
一、家長(cháng)進(jìn)校
二、家長(cháng)聽(tīng)班主任對學(xué)校、班級及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語(yǔ)數英及班主任講解學(xué)習生活要求
三、班主任帶學(xué)生在校門(mén)口整隊，家長(cháng)接孩子一同回家(特殊情況可作個(gè)性化交流)。
四、活動(dòng)總結：
1.家長(cháng)會(huì )報道。
2.各班做好班級衛生清理工作。
3.會(huì )后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。
五、注意事項：
1.各班家長(cháng)會(huì )由各班正班主任統一協(xié)調安排，力爭有序、有效。
2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內容，比如：在班級工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?
3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長(cháng)會(huì )的事，讓家長(cháng)知道有家長(cháng)委員會(huì )這件事，以后可以通過(guò)家委會(huì )與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見(jiàn)建議。
4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表?yè)P表現出色的孩子，但絕對要避免點(diǎn)名批評。
家長(cháng)會(huì )方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：淮海園區演播大廳
三、活動(dòng)目標：
1.為幼兒園與家長(cháng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2.讓家長(cháng)了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時(shí)、有效對幼兒進(jìn)行早期閱讀。
2.在心與心的交流中，家長(cháng)們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(cháng)與老師的距離。
3.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實(shí)的基礎。
四、活動(dòng)準備：
1.通知家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )。
2.教師，家長(cháng)準備發(fā)言稿。
家長(cháng)如何對幼兒實(shí)施早期閱讀？（李莉負責）
各個(gè)班家長(cháng)代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡谩＃ㄖ笇В焊靼嘟處煟?/p>
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地；
具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁
五、具體活動(dòng)方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長(cháng)歡聚一堂，今天的會(huì )議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(cháng)交流一下，第二個(gè)議程是請各個(gè)班級的家長(cháng)代表來(lái)交流自己的育兒經(jīng)驗。
2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實(shí)施早期閱讀》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下，說(shuō)的不當之處，還請大家見(jiàn)諒。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長(cháng)的有發(fā)言權了，所以今天我們有幸請到了各個(gè)班級的家長(cháng)代表，下面就有請他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請！
4.活動(dòng)結束，各個(gè)班級家長(cháng)到班級參觀(guān)孩子的作品并和老師交換意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )方案6
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、活動(dòng)主題：
家校攜手，共促發(fā)展
二、活動(dòng)目的：
1、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現。引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
2、家校攜手，營(yíng)造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9日（星期一）上午9：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
五、活動(dòng)準備
1、學(xué)校在20xx年5月6日以書(shū)面形式通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
2、做好清潔，布置好校園及教室。
3、根據學(xué)生具體情況寫(xiě)好發(fā)言稿。
4、發(fā)言稿包括以下內容：
只供學(xué)習與交流
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（1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀律規定。
（2）向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。
（3）家長(cháng)交流孩子學(xué)習方法、教育子女的方法。
（4）重點(diǎn)向家長(cháng)講解學(xué)生行為習慣的養成，提出具體要求。
如：家長(cháng)接送
學(xué)生的地點(diǎn)及安全；零花錢(qián)的使用（不隨便出入校門(mén)口小賣(mài)部）；早晨、中午到校要求；衛生安全要求；校園文明行為習慣養成等。
（5）安全工作：防火、防溺水，注意交通安全，大風(fēng)天氣不在廣告牌等危險處行走，小學(xué)生不騎自行車(chē)上路等方面。
六、活動(dòng)流程
1、由各班主任組織各位家長(cháng)在教室收聽(tīng)廣播；
2、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。
3、各班主任在教室針對本班實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。
（1）班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始，對家長(cháng)的到來(lái)表示感謝。
（2）根據孩子的具體情況向家長(cháng)做介紹，與家長(cháng)有針對性的交流。
（3）任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽究平虒W(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復習預習方法要求等。
（4）班主任講話(huà)。具體講講如何進(jìn)行家校配合。
（5）家長(cháng)互相交流，并看學(xué)生的作業(yè)。
（6）班主任宣布活動(dòng)結束
七、家長(cháng)配合完成：
1、注意按學(xué)校規定進(jìn)行有序地停放車(chē)輛，在校內注意保持校園環(huán)境衛生
2、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)作息。
只供學(xué)習與交流
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3、幫助孩子做好學(xué)習準備。
4、做孩子學(xué)習的助手。
八、對老師的要求：
1、家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著(zhù)裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任
九、上交材料：
教師發(fā)言稿、家長(cháng)會(huì )簽到表、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄表
只供學(xué)習與交流
家長(cháng)會(huì )方案7
一、目標
1、有效整合家園力量，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的知識觀(guān)。
2、根據家長(cháng)信息反饋，幫助家長(cháng)做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準備。
二、準備
1、進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查及數據統計。
2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會(huì )。
3、關(guān)于“知識觀(guān)”的相關(guān)資料閱讀、整理。
4、場(chǎng)地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學(xué)前準備什么？”研討會(huì ) 、 音響 記錄 照相
三、過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：“各位家長(cháng)好，歡迎你們的到來(lái)。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準備什么？”，再過(guò)幾個(gè)月，幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(cháng)的期望值也變了，孩子就會(huì )有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉變的階段，讓幼兒很好的適應小學(xué)生活，做一名合格的小學(xué)生，甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長(cháng)都參與了問(wèn)卷調查，了解了家長(cháng)的想法，2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談，從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級小學(xué)生的孩子有哪些不適應，3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題，今天，我們就‘孩子入學(xué)前準備什么？’和各位家長(cháng)一起來(lái)交流和研討，同時(shí)邀請了省級重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談。”
2、拋出討論話(huà)題“您認為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應該做哪些準備？”。家長(cháng)自由發(fā)表看法，暢所欲言。
3、分析調查問(wèn)卷：“開(kāi)學(xué)初，我們請家長(cháng)參與了問(wèn)卷調查，從問(wèn)卷反映出家長(cháng)對孩子能否順利適應小學(xué)生活非常關(guān)注，很多家長(cháng)也對孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準備。例如這位家長(cháng)說(shuō)‘小孩已能認很多字，但拼音不怎么會(huì )用，據說(shuō)現在小學(xué)拼音教得很快，所以一定要在上學(xué)前打好基礎。’對于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看待的，大家可以談?wù)劇！奔议L(cháng)討論，茶小教師作解答。
繼續分析問(wèn)卷：“這位家長(cháng)在問(wèn)卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前，應有良好的生活習慣，有一定的時(shí)間觀(guān)念，有一定的協(xié)調、溝通、配合能力及活潑、開(kāi)朗、上進(jìn)的心態(tài)。’對此，大家又有什么看法？” 家長(cháng)繼續討論，茶教師作解答。
4、解讀“知識觀(guān)” ：剛才，很多家長(cháng)都談到了學(xué)“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟學(xué)角度對知識進(jìn)行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實(shí)的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規律方面的科學(xué)理論；三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰(shuí)的知識，涉及誰(shuí)知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了特定社會(huì )關(guān)系的形成。其中，第一類(lèi)和第二類(lèi)知識可以通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)演講和查看數據庫而獲得，第三類(lèi)和第四類(lèi)知識屬于“隱含經(jīng)驗類(lèi)知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類(lèi)生動(dòng)地反映了當代知識體系的結構性變動(dòng)。同時(shí)，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現在以下三個(gè)方面：第一，“大知”認為人類(lèi)各種知識是一個(gè)有機的整體，一個(gè)現代人不應該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的基礎上，朝多方向發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以適應現代科學(xué)、經(jīng)濟、社會(huì )綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現在不僅重視科學(xué)知識本身，同時(shí)重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現過(guò)程、思維方式、運用方法等，換句話(huà)說(shuō)，后者也是“大知”所包括的內容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng )”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書(shū)本知識上，而且要把動(dòng)態(tài)的意會(huì )知識包括在內，后者是創(chuàng )造過(guò)程中的重要因素。對于知識創(chuàng )新實(shí)踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來(lái)從事知識創(chuàng )新的真正基礎不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由，使知識觀(guān)念轉變引起的學(xué)習方式、教學(xué)策略和課程設置的變革由觀(guān)念變?yōu)楝F實(shí)。
5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。
① 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。
② 開(kāi)展了調查、分析，準確把握幼小銜接工作的現狀與問(wèn)題。
③課程改革方面：A、在課程設置、組織與實(shí)施過(guò)程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書(shū)寫(xiě)能力、數慨念等方面的培養，主要培養幼兒正確的握筆姿勢和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，注意傾聽(tīng)老師和同伴發(fā)言，愛(ài)護書(shū)籍與文具 , 正確閱讀與書(shū)寫(xiě)的習慣。
B、環(huán)境中孕育對幼兒的規則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養。例如：規則意識，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，和幼兒平等對話(huà)，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節及游戲活動(dòng)的規則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統方式。他們與老師討論區域
活動(dòng)的規則，生活環(huán)節的規則，戶(hù)外活動(dòng)的規則等等。如建構區的規則：剛開(kāi)始的時(shí)候人滿(mǎn)為患，孩子們漸漸覺(jué)得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時(shí)，又有幼兒提出以腳印限制人數的方法。幼兒對規則的認識來(lái)源于他們在活動(dòng)中的經(jīng)驗，所以更為他們接受！
C、有意識對幼兒進(jìn)行挫折意識的培養，如：在課程設置中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。
④認真做好家園配合，有效整合資源，今天開(kāi)這個(gè)研討會(huì )也是這個(gè)目的。希望家長(cháng)配合做到：首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一 , 家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
給孩子準備獨立的學(xué)習小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間 , 有一張小書(shū)桌 , 一個(gè)小書(shū)柜即可 , 重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線(xiàn)柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開(kāi)關(guān)安全、方便。
孩子作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長(cháng)也應有意在一旁看書(shū)、看報，給孩子以潛移默化地影響。
重視孩子思維能力的培養，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過(guò)渡，特別是入小學(xué)后，心理活動(dòng)要求增高，因此，家長(cháng)要在觀(guān)察力、抽象概括力、分析綜合力、分類(lèi)力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過(guò)程。
提高孩子對語(yǔ)言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語(yǔ)言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時(shí)，不要孩子一問(wèn)就停下來(lái)解釋?zhuān)尯⒆幽苈?tīng)過(guò)全文自己根據情節消化體味其中的語(yǔ)句、詞匯，多讓孩子談?wù)勊?jiàn)所聞，學(xué)習一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加強與學(xué)習有關(guān)的技能準備，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要提醒孩子保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周?chē)奈淖汁h(huán)境讓孩子認識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng )造條件。
讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情，孩子上小學(xué)，是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準備外，還要營(yíng)造入學(xué)的情境，讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長(cháng)在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長(cháng)大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了，我們真開(kāi)心"，讓孩子知道，父母為自己的成長(cháng)高興，為自己上小學(xué)自豪。
6、結束：今天的研討會(huì )就到這里，家長(cháng)對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長(cháng)的積極參與，謝謝！
家長(cháng)會(huì )方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地址：大一班教室
三、活動(dòng)目標：
1、為幼兒園與家長(cháng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長(cháng)了解如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣.
3、在心與心的交流中，家長(cháng)們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(cháng)與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實(shí)的基礎。
四、具體活動(dòng)方案：
一、歡迎家長(cháng)致辭
各位家長(cháng)：
大家好!
首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
二、本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
本次召開(kāi)大家來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
<一>班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、
體育科目。另一位老師叫王紅艷擔任數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )科目。本班有47名幼兒
男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來(lái)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)
年的學(xué)習生活, 孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外,在園內的生活是快樂(lè )而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過(guò)我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數是我已帶過(guò)的。本學(xué)期我們班還來(lái)了幾位新幼兒和中班上來(lái)的。在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
<二>幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開(kāi)展活動(dòng),這都需要各位家長(cháng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門(mén)左側的櫥窗內.
右側櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養幼兒良好習慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衛生習慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(cháng)星、三月文明守紀星、四月衛生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛(ài)心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們在園進(jìn)行教育，同時(shí)把評選條件發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)根據孩子實(shí)際表現填好,老師再結合園內表現選出此項活動(dòng)表現好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門(mén)口處。希望家長(cháng)平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫(huà)作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫(huà),還有一些畫(huà)如:簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、毛線(xiàn)圖、樹(shù)葉拼圖等，有時(shí)需要家長(cháng)在家一同與孩子完成.
4、在大班的最后一年里家長(cháng)要督促幼兒天天堅持來(lái)園，上午三節課下午三節課，每節課是30分鐘.具體安排如下:
上午7:30--8：20 區域活動(dòng)時(shí)間
8：20-8:30 下課活動(dòng),準備第一節課，
8:30-9:00 第一節課(有的孩子總愛(ài)遲到，那么第一節課的誦讀時(shí)間就沒(méi)有了，一些古詩(shī)、弟子規、閱讀之類(lèi)的就跟不上，希望家長(cháng)準時(shí)送孩子入園。)
9:00-9:20 是入廁和喝水時(shí)間.
9:20-9:50 第二節課.
9:50-10:20 是課間操(入廁、喝水)
10：20-10：50 第三節課
10：50--11：10 是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來(lái)準備離園。
下午1:30-2:10 是接待幼兒和午寫(xiě)時(shí)間來(lái)得特別早，值得表?yè)P，來(lái)了以后老師適當讓孩子寫(xiě)點(diǎn)東西，(語(yǔ)文就寫(xiě)寫(xiě)拼音，練練字。數學(xué)寫(xiě)些計算題和數字等)
2：10-2:20 下課活動(dòng)
2:20-2:50 第一節課，
2:50-3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)
3：10-3：40 第二節課
3：40-4：10 戶(hù)外活動(dòng)(入廁、喝水)
4：10-4：40 第三節課
4：40-5：00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準備離園
5、介紹班務(wù)工作
<一>班級常規教育
俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓.新學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為
習慣常規教育上.開(kāi)學(xué)初,首先對幼兒的禮貌教育和排隊時(shí)候的行為習慣進(jìn)行了培養. 短短一個(gè)多月,班內孩子基本養成講禮貌習慣,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見(jiàn)并把小椅子推到桌子下再離園.在排隊方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現好的孩子都有當小隊長(cháng)的機會(huì ),這是需要自己來(lái)爭取的。
晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)
1)衣著(zhù)整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢.
2)有禮貌地向老師小朋友問(wèn)好和家長(cháng)再見(jiàn).
3)自己將書(shū)包衣物整理好放入課桌上.
4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書(shū).
教育教學(xué)活動(dòng)
1)聽(tīng)從老師要求積極參與活動(dòng)。
2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。
3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養成康好的傾聽(tīng)習慣。
4)聽(tīng)老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書(shū)桌上的用品。
5)上課用完的物品學(xué)會(huì )整理放回原地。
飲水,入廁,盥洗
1)在統一的時(shí)間內入廁,盡量在上課的30分鐘內不入廁,如有需要大敢提出來(lái)。
2)在統一的下課時(shí)間喝水,排隊分組飲水,不推不擠,不浪費水.隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。
3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。
游戲區域活動(dòng)
1)遵守游戲規則,愛(ài)護玩具,學(xué)會(huì )整理玩具。
2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開(kāi)集體學(xué)會(huì )自我防范,不做危險動(dòng)作。
<三>介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標
語(yǔ)言:<<素養閱讀>>、<<朗朗閱讀>>、 <<古詩(shī)經(jīng)典>>、<<弟子規>><<快樂(lè )拼音1>> 都以講故事,學(xué)兒歌的形式來(lái)拼讀、認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養能力的手段,培養幼兒的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力。
數學(xué):以蒙氏數學(xué)為主,有<<幼兒用書(shū)>>和<<親自共育>>兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習,計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以?xún)鹊募訙p法及100以?xún)葦档母鞣N數法。
藝術(shù)：1、通過(guò)音樂(lè )游戲教育,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力和想象力、記憶力和表現能力
2、培養幼兒對繪畫(huà),手工欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng )造力和審美能力.
健康社會(huì ):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可塑性強,這里包含了勞動(dòng)和思想品德.
英語(yǔ)：本學(xué)期是以英蕾教育為主，圍繞幾個(gè)小主人公故事來(lái)學(xué)習各種簡(jiǎn)單的對話(huà)。
<四>本學(xué)期的班務(wù)工作
1〉、學(xué)習計劃：
學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃<每天的學(xué)習內容在小黑板上展示出來(lái)>
2〉、主題活動(dòng)
十月份運球比賽,十二月份七巧板比賽.
<五>家園共育
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事打電話(huà)和我們請假，我們的電話(huà)號碼是王偉老師：15028770399王紅艷老師13903187646
如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長(cháng)親自來(lái)接孩子，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)將近一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!"有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦-切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習，會(huì )碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破，對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望，培養幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。
9、座位問(wèn)題請家長(cháng)放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會(huì )盡力考慮周全，所以請家長(cháng)不要擔心。
10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì )寫(xiě)在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失.希望家長(cháng)在家監督孩子仔細寫(xiě)作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì )批閱。發(fā)下的書(shū)第二天一定帶回幼兒園來(lái)以勉影響學(xué)習。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)情,一定要讓孩子養成好的學(xué)習習慣。
<六>家長(cháng)代表發(fā)言<崔佳旋的媽媽,苗雨舒的爸爸>
<七>育兒論壇
如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣?
習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的，孩子學(xué)習成績(jì)的好與壞，不僅與孩子的智力有關(guān)，更重要的還是與孩子的'良好學(xué)習習慣有關(guān)。所以俗話(huà)說(shuō)："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。"因為良好的行為習慣是決定一個(gè)孩子未來(lái)成功的基礎和保障。
一、首先培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣
要培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣，我個(gè)人的體會(huì )是：1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規的訓練，我們在學(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時(shí)間培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣。2、孩子的學(xué)習和做作業(yè)是否專(zhuān)心認真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習嗎?不能!所以教師和家長(cháng)要加強協(xié)調，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。
二、給孩子制定嚴格的作息時(shí)間表，從小注重習慣養成。
說(shuō)明：作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內。
三、從小培養幼兒做作業(yè)時(shí)獨立思考的解題能力。
培養學(xué)生獨立的學(xué)習能力，我個(gè)人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從孩子的日常活動(dòng)中做起，讓幼兒在生活、學(xué)習中，對父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學(xué)習方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)："授人以魚(yú)，不如授之以漁。"意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習時(shí)，不要坐在孩子一旁監督，也不陪幼兒看書(shū)，做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養成獨立思考的好習慣。
五、從小培養孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。
幼兒在做作業(yè)時(shí)，從來(lái)不打擾幼兒，讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數學(xué)，要求孩子看一看計算是否準確，加法有沒(méi)有做成減法，訓練孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)。
最后我借用拿破侖的一句名言來(lái)結束我們的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。 事實(shí)表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
<八>、結束語(yǔ)
我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,,2還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎。
家長(cháng)會(huì )方案9
一、主題：用發(fā)展的眼光看孩子
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現。引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān),密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )②家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿紙或演示文稿。的成長(cháng)。
三、家長(cháng)會(huì )準備：
1、家長(cháng)會(huì )有關(guān)資料。
①家長(cháng)會(huì )簽到表。
②提前通知發(fā)言的家長(cháng)準備好發(fā)言稿。
③學(xué)生制作好邀請函，利用假期帶給家長(cháng)。
④演節目的學(xué)生準備好表演及需要的音樂(lè )。
2、班主任和主要任課教師到班級與家長(cháng)進(jìn)行作交流(如數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)
4、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：
①介紹一年來(lái)學(xué)校、班級基本概況。
②向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。
③向家長(cháng)介紹學(xué)習方法、教育子女的方法，并向家長(cháng)提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)
四、家長(cháng)會(huì )程序
1.觀(guān)看鼓號隊表演。
2.之后到操場(chǎng)觀(guān)看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀(guān)看學(xué)生的表演及和任課教師交流。
5.和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行單獨交談。
家長(cháng)會(huì )方案10
一、主題：關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康
二、時(shí)間地點(diǎn)：20xx年10月22日（本周五）下午3點(diǎn)半在班上召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。（請提醒家長(cháng)戴口罩進(jìn)校）
三、做好家長(cháng)簽到表
提前通知家長(cháng)準時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，參與家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)要求在班簽到。
四、開(kāi)會(huì )過(guò)程
（一）班主任進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭。（開(kāi)場(chǎng)白）
1.對家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示感謝。
2.簡(jiǎn)單表達對本學(xué)期家長(cháng)工作的感想。（談雙減工作和五項管理內容）
（二）對本學(xué)期班級情況，學(xué)生思想教育進(jìn)行分析、總結。
1.介紹本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、班級成果。
2.如何抓好學(xué)生思想教育、習慣養成教育。
3.有針對性概括特殊學(xué)生。（多表?yè)P進(jìn)步及成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生）
（三）簡(jiǎn)要說(shuō)明接下來(lái)的工作任務(wù)及具體做法。
1.理解雙減工作的內涵。
2.抓好五項管理、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
3.給家長(cháng)提出意見(jiàn)或建議。
五、對部分事項進(jìn)行強調
1.教輔及研學(xué)費用的征收。
2.學(xué)生作息的安排
3.學(xué)生安全教育（上下學(xué)交通安全、防傳染病教育、冬季防寒防火教育等）
4.家長(cháng)和老師自由交流
六、家長(cháng)會(huì )人員安排
（一）夏芝泉校長(cháng)負責督促家長(cháng)會(huì )的安全、衛生環(huán)境等工作。
1.車(chē)輛停放：所有車(chē)輛有序停放在校門(mén)口的馬路路上或空地上。（盡量要求家長(cháng)步行來(lái)校）維持車(chē)輛停放秩序員：譚志明、鄒從珍、徐晨、王佩玲。
2.門(mén)口值日安保人員：張國凡
3.班主任出一期“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”黑板報。
（二）王龍娟校長(cháng)負責督促班主任做好家長(cháng)會(huì )的班級布置、氛圍宣傳等工作。
1.家長(cháng)會(huì )PPT，班級宣傳氛圍由班主任負責。
2.家長(cháng)會(huì )拍照、入場(chǎng)廣播、美篇宣傳由呂文君負責。
家長(cháng)會(huì )方案11
一、班級老師介紹
首先，我代表寶寶貓班的三位老師對于您們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。很高興能在這里，以這樣的方式認識大家，因為我們已成為寶寶貓班這個(gè)大家庭中的一員。
班主任：周老師；副班主任：潘老師；保育老師：王老師
二、班級幼兒基本情況介紹
我班現在目前共有28
名幼兒，14名男孩子，14名女孩子。（9月1名，10月2名，11月3名，12月2名，2月5名，3月3名，4月2名，5月1名，6月5名，7月2名，8月2名）我們班的學(xué)號是按從小到大的順序來(lái)排列的。之所以這樣排，是多年的經(jīng)驗得出的比較科學(xué)的一個(gè)結論。
三、幼兒園園區特色與作息情況介紹
二幼有3個(gè)園區，每個(gè)園區都有自己的園本特色，我們園區的特色是“語(yǔ)言”，每周我們都有相應的繪本教學(xué)，公共語(yǔ)言區域（在二樓，三樓，四樓的教室外和四樓的個(gè)別專(zhuān)用活動(dòng)室）展開(kāi)。而且根據幼兒的情況，會(huì )定期更換內容，讓孩子們真正的做到了在玩中學(xué)的理念。
“四小”活動(dòng)，小小主持人（區域介紹），小小播報員（晨間談話(huà)），小小美食家（午餐、午點(diǎn)解說(shuō)），小小科學(xué)家（課外知識）。
對于小班的孩子根據孩子的年齡特點(diǎn)，我們也制定了相應的作息時(shí)間及相應的活動(dòng)內容（具體可見(jiàn)作息時(shí)間表）
四、班級家委會(huì )競聘
日后為了更好的家園配合，班級工作順利的開(kāi)展，我們將成立班級家委會(huì )。將更進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系，為家長(cháng)、幼兒提供更多的交流機會(huì )的平臺，增強班級的凝聚力。歡迎的熱心家長(cháng)積極參與我們班級各項活動(dòng)的組織與策劃。目前已有4位熱心家長(cháng)報名，介紹報名家委會(huì )家長(cháng)。其他家長(cháng)也可以當場(chǎng)報名。
五、注意事項和班級通知
1、來(lái)園時(shí)間（老師早班7：50上班，晚上4點(diǎn)50下班，最晚來(lái)園不要超過(guò)8：20，每周一早上都有升起儀式，必須穿園服參加。如下雨取消。）
2、下午接時(shí)間（第一周3：00，第二周3：30，第三周4：10）
3、每天早上到保健醫生地方進(jìn)行晨檢，才可進(jìn)班級
4、幼兒園不允許在幼兒園吃早餐，所以讓孩子在家吃好，再到教室。（幼兒安全考慮）
5、不穿拖鞋和系鞋帶的鞋子入園
6、幼兒請假問(wèn)題（可打電話(huà)，發(fā)短信給老師，或者單獨QQ老師，最好不要群里請假）
7、不讓孩子帶小零小碎的東西，家長(cháng)來(lái)園檢查一下孩子的口袋（如：硬幣、珠珠、尖利東西等）并要及時(shí)檢查幼兒的指甲，做到勤剪
8、來(lái)園要把孩子送進(jìn)幼兒園晨檢的大門(mén)，離園要跟老師說(shuō)再見(jiàn)，老師確認以后再離開(kāi)。
9、不帶零食到幼兒園
10、來(lái)園接孩子后不能再玩幼兒園的大型玩具。
11、托費及時(shí)交。具體費用一般都會(huì )在每月的月初在班級的公告欄或班級QQ群中通知各位，并請每位家長(cháng)把銀行的回執單帶來(lái)交給老師
12、每月最后一周的星期五床上用品（被子、枕頭的等）帶回家進(jìn)行曬洗，周一帶來(lái)。
13、幼兒園每月會(huì )給寶寶們安排集體過(guò)生日
14、璀璨寶貝星（每月一個(gè)人，老師到時(shí)會(huì )聯(lián)系家長(cháng)）
15、家園通刷卡制度（每天來(lái)、離園必須憑卡接孩子）
16、開(kāi)學(xué)要帶的物品：寶寶床上用品、寶寶跟換衣物、家庭全家福照片1張，寶寶個(gè)人1寸照2張，抽式紙巾1包、動(dòng)植物（開(kāi)學(xué)后會(huì )通知帶）
家長(cháng)會(huì )方案12
一、活動(dòng)主題:
家校共攜手，養成好習慣
二、活動(dòng)目的:
養成習慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺(jué)得，習慣好的孩子，家長(cháng)的正確引導也起著(zhù)十分重要的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導家長(cháng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養孩子良好的學(xué)習、活動(dòng)、生活習慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)準備：
確定2名家長(cháng)發(fā)言代表。（可以分別從孩子的學(xué)習習慣和行為習慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗或困惑）
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月7日
五、活動(dòng)過(guò)程：
孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好幼小銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù)，所以每位家長(cháng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活。班級中有比較聰明、知識面廣的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，差異較大。
1、教材介紹：我們使用的教材，識字量較大，本套教材還強調學(xué)生要在生活中識字、要在閱讀中識字，它的特點(diǎn)是難度大，孩子們雖然接受過(guò)較好的學(xué)前教育，但許多孩子在學(xué)前識字量較小，那么在學(xué)習中會(huì )感到一定的困難。
2、學(xué)生開(kāi)學(xué)來(lái)的表現：行為習慣、上課表現、學(xué)習反饋
3、家長(cháng)發(fā)言：2名家長(cháng)代表發(fā)言。（可以分別從孩子的學(xué)習習慣和行為習慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗或困惑）
4、班主任提出在校習慣養成的具體要求：著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。
（一）紀律方面
1、孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩，看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，應及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì )太多關(guān)注，所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加，各種危險也會(huì )容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。
(二)衛生方面
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有白開(kāi)水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節約。
2、孩子發(fā)了校服，一定要按規定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。
(三)學(xué)習方面
學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。養成良好的學(xué)習習慣，將對孩子今后的學(xué)習大有益處。
1、準備必要的學(xué)習用品:讓孩子在家長(cháng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì )自己學(xué)會(huì )準備好學(xué)習用品，每天整理好書(shū)包。
2、陪孩子學(xué)習:一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。同時(shí)，要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。
3、做孩子的學(xué)習助手:盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，而且是錯誤的。每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學(xué)節約時(shí)間。一年級孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長(cháng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養成依賴(lài)思想，不愿獨立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì )越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。
4、讓孩子養成家庭學(xué)習的好習慣:孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后自查打勾。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。
六、給家長(cháng)其他方面的一些建議
養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
1、各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練，就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
最后，送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )方案13
15號是我學(xué)校舉辦的家長(cháng)會(huì )，我們一二年級的家長(cháng)會(huì )是在各自的班級里舉辦的，舉辦家長(cháng)會(huì )的意義就是想讓家長(cháng)進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校里的一些情況，給家長(cháng)與學(xué)校搭建的一個(gè)交流與了解的平臺。一個(gè)孩子的健康成才不能只靠某一方，如果想要培養一個(gè)完全高度的人，靠的是家庭與學(xué)校的結合，只有雙方共同努力了，孩子才能更健康快樂(lè )的成長(cháng)。
此次家長(cháng)會(huì )我們102班的流程如下：
1、是把所有的家長(cháng)與學(xué)生都聚集在教室內，學(xué)生坐在教室的前面，家長(cháng)坐在后面
2、家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前由102班的孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》
3、由班主任發(fā)言
發(fā)言?xún)热葜饕獓@以下兩點(diǎn)：
一、孩子在學(xué)校的生活方面
①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問(wèn)題
②一天三餐的飯菜數量及花樣的改變
③兩睡期間的安全及教師人員的陪同
二、教學(xué)方面
①班級的管理
②語(yǔ)文課堂的實(shí)施方法
③英語(yǔ)課堂的實(shí)施方法
④注重孩子的行為和情感價(jià)值觀(guān)的培養
⑤呼吁各位家長(cháng)應該怎樣做以及要支持學(xué)校的管理工作
三、本學(xué)期以來(lái)工作中存在的不足
四、是在接下來(lái)應該怎么做
4、學(xué)生文藝展示：齊讀《三字經(jīng)》
5、學(xué)生代表—李__發(fā)言
6、英語(yǔ)日常問(wèn)候與由六位同學(xué)(朱__，_、唐__、李__、李__、陳__)上臺做展示
7、家長(cháng)代表發(fā)言
8、才藝展示《_》
9、家長(cháng)提問(wèn)題班主任一一進(jìn)行解答
10、全班同學(xué)一起唱英語(yǔ)兒歌happy new year.
11、家長(cháng)與老師及學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交
此次家長(cháng)會(huì )在各位家長(cháng)的支持下，在全體102班可愛(ài)的孩子們的共同努力下取得了完滿(mǎn)的結束，家長(cháng)對學(xué)校的管理及教學(xué)也都相對比較滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )方案14
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日（星期三）下午3：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長(cháng)
各班主任在本周一以書(shū)面形式通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì )準備
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的要求:
1、班主任宣講本次家長(cháng)會(huì )的內容，讓家長(cháng)提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。
3、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P，盡可能的挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對問(wèn)題講現象，并提出指導意見(jiàn)及合作方法。對解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(cháng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內容。
8、 個(gè)別溝通。
9、低年級留在校內等候家長(cháng)一起回家的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，由任家華老師負責組織，注意學(xué)生活動(dòng)安全。
六、對老師的要求:
1、家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著(zhù)裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任
七、上交材料：
家長(cháng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到趙靜波老師處，將上傳校園網(wǎng)）。
【范例】
主題：進(jìn)行家校溝通聯(lián)手， 促進(jìn)家長(cháng)親子活動(dòng)，構建和諧教育
一、 活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2．加強家校交流，豐富家長(cháng)的，引領(lǐng)和幫助家長(cháng)學(xué)習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3．充分調動(dòng)起家長(cháng)的育兒積極性，努力配合教育工作。
二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月8——18日
19：00——21：00
2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校北棟一樓電教室教室和各班教室。、除一年級外，二到六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )分兩段時(shí)間進(jìn)行。
三、活動(dòng)準備：
1．請教導室印制發(fā)放家長(cháng)會(huì )開(kāi)會(huì )通知，提前一周告知家長(cháng)召開(kāi)會(huì )議的時(shí)間。（讓家長(cháng)做好充足的會(huì )前準備，以便能及時(shí)參加會(huì )議。）
2．請鄧小球主任根據家長(cháng)教材擬制各年級的學(xué)習內容問(wèn)卷調查表，家長(cháng)人手一份；家長(cháng)到會(huì )考勤簽到表，每班一套。
3．各班教室在會(huì )前搞好相關(guān)的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內容的補充，學(xué)生作品的展示等。
4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導。撰寫(xiě)發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5. 方靚老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。
6.請陳校長(cháng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設備設施的保障準備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛生；請李校長(cháng)布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設備設施的保障準備。
家長(cháng)會(huì )方案15
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現，以及學(xué)校開(kāi)展的一些需要家長(cháng)配合的工作，最主要向家長(cháng)宣傳營(yíng)養改善計劃這項惠民政策，讓家長(cháng)了解這項惠民政策，籌建家長(cháng)委員會(huì )來(lái)監督學(xué)校做好這項工作，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。于是特制訂這次家長(cháng)會(huì )計劃安排：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 3 月 2 日（星期五）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
五年級教室
三、會(huì )前準備 ：
1、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀(guān)，歡迎標語(yǔ)要醒目、熱情。
2、教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正，多鼓勵，多表?yè)P，多提建設性意見(jiàn)。語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。
四、出席對象：
本班任課教師和學(xué)生家長(cháng)
五、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)校參加一年一度的家長(cháng)會(huì )。在此我代表五年級任課老師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長(cháng)介紹本班主要學(xué)科任課教師。
語(yǔ)文兼班主任：馬莉老師，工作至今已有十七年多了，無(wú)論是語(yǔ)文方面還是教育方面都有一定的經(jīng)驗，工作也比較盡心盡力。
數學(xué)：海珍老師，已經(jīng)工作了十五年，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。在他輔導的“希望杯”數學(xué)競賽的學(xué)生中，有兩人獲三等獎。
英語(yǔ)：李劍榮老師，雖然年紀不大，談不上有多豐富的工作經(jīng)驗，但講課很精彩，去年獲原州區優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。并且虛心向老教師學(xué)習，對工作非常敬業(yè)。
3、向各位家長(cháng)介紹學(xué)生的學(xué)習情況。 有些比較好的學(xué)生，能認真踏實(shí)的去學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，有些較差的學(xué)生這學(xué)期進(jìn)步也比較大。 4、介紹班級的一些情況：
⑴學(xué)習上總體來(lái)說(shuō)較好，絕大部分學(xué)生都很認真但也有少數學(xué)生存在一些不良現象：如抄作業(yè)，上課經(jīng)常思想開(kāi)小差，背書(shū)做作業(yè)沒(méi)有定心，學(xué)習上沒(méi)有動(dòng)力，作業(yè)經(jīng)常拖拉，需要老師和課代表去催。
⑵紀律上有些學(xué)生比較調皮，課間經(jīng)常追逐打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業(yè)，不是做小動(dòng)作就是和其他同學(xué)講話(huà)，甚至還有打鬧的現象。
⑶衛生習慣上，有些學(xué)生的自我保潔意識很差，經(jīng)常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周?chē)偸呛芘K，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進(jìn)教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周?chē)K了，用拖把把它拖干凈。
⑷文明禮貌上，有些學(xué)生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽(tīng)老師講課，經(jīng)常打擾老師的講課，不但自己聽(tīng)不好而且還害了其他同學(xué)。平時(shí)臟話(huà)很多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
⑴要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學(xué)習，另一方面要給學(xué)生清洗好飯盒，讓孩子吃上干凈衛生的飯菜，確保孩子的食品安全，也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛(ài)護。
⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學(xué)習的和生活上的。學(xué)習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然，對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習的重要性，這比空口教育要好得多。
⑶平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(cháng)一樣，所以說(shuō)家長(cháng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因為現在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在 3－10 歲時(shí)模仿性是最強的，這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話(huà) “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞。說(shuō)得好： ”這不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。 “要成才，先成人。
⑷要重視孩子的品德教育。俗話(huà)說(shuō)： ”因為一個(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì )作出貢獻，甚至會(huì )危害社會(huì )的安定，最終被社會(huì )唾棄，甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
6、任課教師上臺發(fā)言。
7、確定班級家長(cháng)委員會(huì )成員名單。
六、總結反饋
班主任及教師，就本次家長(cháng)會(huì )總結反思，總結成功經(jīng)驗，反思不足，并提出改進(jìn)方法，上交教導處。
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