讓工作成為快樂(lè)的源泉發(fā)言稿
我努力、認(rèn)真想把工作做好；由于怕做不好，整日擔(dān)心害怕，擔(dān)心孩子安全，擔(dān)心家長(zhǎng)不滿意；為了抓好孩子的常規(guī)，我身心投入……不知不覺(jué)，臉上卻缺少了許多微笑，每每下班回家都是疲憊不堪，心里總感覺(jué)工作好累。
我不斷地反思：我到底為了什么而工作?是為了工作而工作嗎?突然，我意識(shí)到，我之所以緊張勞累，是因?yàn)槲液鲆暳斯ぷ髦凶钪匾臇|西：忘記欣賞孩子――他們那感染人的笑，他們那甜美的聲音，他們纏人時(shí)那可愛(ài)的樣子。
工作時(shí)間一長(zhǎng)，很容易發(fā)生審美疲勞，工作成了慣性，行為成為習(xí)慣，而把孩子們的進(jìn)進(jìn)出出、哭哭笑笑、打打鬧鬧也視為常事。可是幼兒教師的工作每天面對(duì)的就是一群不諳世事的孩子，每天做的就平凡瑣碎的事情，但孩子們的心靈每天都需要快樂(lè)的滋養(yǎng)，平凡的事情也應(yīng)該并可以做出奇跡和精彩!如果我們累了，沒(méi)有快樂(lè)，那么孩子們又怎能快樂(lè)呢?于是，我想，我必須每天保持剛工作時(shí)的興奮和熱情。意識(shí)到這些以后，我轉(zhuǎn)換了角度來(lái)看待我的工作。這學(xué)期，再聽(tīng)見(jiàn)孩子們的聲音，我不再感覺(jué)煩躁，而是非常高興地欣賞他們和引導(dǎo)他們，并且把這些源源不竭的快樂(lè)注入到我的工作中，讓工作成為自己快樂(lè)幸福的`源泉。
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我完全不必這么辛苦、緊張地工作，我可以讓孩子們的所思所想、讓孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成為我快樂(lè)工作的動(dòng)力，我完全有能力讓所有孩子都感到快樂(lè)�？鞓�(lè)只是一個(gè)想法的轉(zhuǎn)變，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)的改變!
有時(shí)，當(dāng)我們中餐過(guò)后，拿著書(shū)在草坪上和孩子們閱讀時(shí)，不知不覺(jué)中，我身后躲著的幾個(gè)小家伙正笑著給我捶背呢。孩子還是原來(lái)的孩子，我還是原來(lái)的我，只是視角轉(zhuǎn)換了，我的工作也變得處處充滿了輕松、歡樂(lè)和甜蜜。
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