夏令營啟動儀式發(fā)言稿范文
在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的夏令營啟動儀式發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營啟動儀式發(fā)言稿1
各位同學(xué)、各位老師，家長朋友們：
大家下午好！
很高興來參加省泰中附中“拓展素質(zhì)、研學(xué)北京”夏令營啟動儀式，主要是代表市教育局來為同學(xué)們壯行！
剛才主持人叫我講話，實際上，我既不是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，也沒有什么精彩的話要講，借此機會向同學(xué)們講一個關(guān)于著名教育家陶行知先生名字的故事，并和大家討論討論名字背后的意義。
陶行知是一個什么樣的人呢？他是我國的著名鄉(xiāng)村教育家，宋慶齡稱他為“萬世師表”，陶行知是美國著名教育家杜威的學(xué)生。杜威先生曾提出“教育即生活”的觀念，陶行知先生把“生活”和“教育”掉了個個，提出了“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的思想，這也就是陶行知先生著名的生活教育的理論。“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等都是他的教育名言。
陶行知先生本來叫陶文浚。年輕時信奉王陽明先生的“知是行之始，行是知之成”的哲學(xué)主張，把名字改為陶知行。后來他又認識到“知是行之始，行是知之成”實際上是錯誤的，就提出了“行是知之始，知是行之成”的觀點，并把名字改為陶行知，這實際上也實現(xiàn)了他從一個唯心主義者向唯物主義者的轉(zhuǎn)變。
我今天講陶行知改名字故事的目的，就是要告訴同學(xué)們，千萬不能從書本到書本，不僅要“讀萬卷書”，更要“行萬里路”，要到大千世界里去見世面、長見識、經(jīng)風雨，要到社會實踐中去獲得親身感受，增強對社會事務(wù)的感性認識。正如陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有這樣，大家才有可能成為國家的棟梁之才和合格建設(shè)者。
同學(xué)們在家長的支持下，參加這次“拓展素質(zhì)、研學(xué)北京”暑期夏令營活動，就是一次接觸社會、增強感性認識的極好機會。大家親臨天安門廣場、故宮、長城、頤和園，可以感受到我國古建筑的雄偉壯麗，豐富歷史知識，激發(fā)愛國熱情；大家走進我國最高學(xué)府，了解名校的歷史和文化，感受校園的濃郁文化氛圍，可以及早確立學(xué)業(yè)的奮斗目標；通過科技館內(nèi)的學(xué)習(xí)與實踐，可以探索科技發(fā)展的神奇奧秘；等等。
參加這次研學(xué)旅行，大家將暫別深愛著你們的父母，暫別溫馨的家庭，過上一段短暫的集體團隊住宿生活，大家要十分珍惜這次機會，學(xué)著相互協(xié)作，相互關(guān)愛。一周的時間，大家共處在一起，氣息相通，聲音相聞，這種難得的集體生活和不一樣的心理感受，一定會在大家的一生中留下深刻的記憶。
各位老師，各位同學(xué)，今年5月29日，市教育局印發(fā)了《關(guān)于實施素質(zhì)教育“5+2”工程的意見》。這個意見中明確，將按照“整體設(shè)計、區(qū)域推進、學(xué)校突破”的總體思路，致力為新一代泰州人著底色、為教育轉(zhuǎn)型升級“163”行動計劃添亮色、為泰州教育創(chuàng)特色，從今年秋學(xué)期開始，花3年左右的時間在全市中小學(xué)實施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動，構(gòu)建區(qū)域推進展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵兩大機制，簡稱素質(zhì)教育“5+2”工程。在實踐體驗行動中，就有“嘗試推行研學(xué)旅行，讓學(xué)生走進社會生活，走進生產(chǎn)實踐，融入大自然”的明確要求。之所以這樣，我們的初衷就是要把研學(xué)旅行作為撬動素質(zhì)教育的杠桿、新課程改革的突破口和素質(zhì)教育的新的增長點。
省泰中附中對“5+2”工程的實施十分重視，今年10月底或11月初，我們?nèi)械默F(xiàn)場會還將走進省泰中附中。因此，希望老師們認真組織好這次活動，不僅要保證學(xué)生們的安全，還要拍攝、搜集好有關(guān)資料；希望同學(xué)們嚴守紀律，一邊活動，一邊記錄下活動的過程和自己的獨特感受，留下可供回憶的`文字和圖像資料等。
最后，祝同學(xué)們活動愉快，收獲多多！謝謝。
夏令營啟動儀式發(fā)言稿2
各位老師，各位營員：
大家好！
暑假剛剛開始，我們xx中心小學(xué)的夏令營就正式開營了，首先，我代表學(xué)校預(yù)祝今年的夏令營活動取得圓滿成功！也真誠祝賀在座的每個同學(xué)能夠光榮地成為今年夏令營的成員，因為我知道，并不是每個同學(xué)都有資格成為夏令營的成員的，必須在書畫、作文等方面有一定的才能，經(jīng)過老師的挑選才有資格成為夏令營成員。你們能夠成為夏令營的成員，說明你們都是有才能的。
同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校為什么每年都要舉辦夏令營活動嗎？我想，至少有以下幾方面的原因。
第一，為了讓同學(xué)們過一個愉快而有意義的暑假，蘇州市教育局提出了每個同學(xué)都要爭做“三會”學(xué)生的要求，也就是在暑假中要會休息、會自學(xué)、會健體。豐富多彩的夏令營活動就是引導(dǎo)大家學(xué)做“三會”學(xué)生的，學(xué)校要通過夏令營讓你們成為全校同學(xué)爭做“三會”學(xué)生的榜樣。所以，大家在三天的夏令營活動中，要用心琢磨，怎樣才能做到會休息、會自學(xué)、會健體。
第二，我們學(xué)校在藝術(shù)、作文等方面已經(jīng)形成了鮮明的特色，鮮明的特色主要表現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有了一大批小小書畫家和寫作能手，大家都知道拳不離手、曲不離口的道理，組織在座的同學(xué)參加夏令營，就是為了引導(dǎo)大家在暑假里也不能忘記自己的愛好，要多看、多畫、多寫。當然，三天的活動是遠遠不能達到這個目的的，舉辦夏令營活動，主要是通過老師的引導(dǎo)，讓大家以夏令營為起點，夏令營結(jié)束以后，要堅持整個暑假都不間斷地練習(xí)。我們可以來一次競爭，暑假結(jié)束以后，我們來比一比，誰的進步是最大的。
第三，我們學(xué)校是吳中區(qū)唯一的一所中日友好交流學(xué)校，下學(xué)期，我們學(xué)校將有20位同學(xué)走出國門，到日本國參加中日友好活動，因此，我們學(xué)校要利用夏令營的時間對部分同學(xué)進行語言、禮儀、才藝等方面的訓(xùn)練。希望這些同學(xué)要在老師的指導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，因為下學(xué)期你們不僅代表了我們xx中心小學(xué)，代表了我們吳中區(qū)，同時更代表了我們中國學(xué)生的形象。我相信，這些同學(xué)一定會在老師的引導(dǎo)下，用自己的實際行動為我們學(xué)校、為我們祖國爭光的。
了解了舉辦夏令營的目的，我想，我們每個同學(xué)在快樂活動的同時，心里一定多了一份責任，而這一份責任，一定會使各位同學(xué)在活動中取得更大收獲。
最后，再次預(yù)祝本次夏令營活動取得圓滿成功，祝同學(xué)們玩得開心、玩出進步！同時也衷心感謝各位指導(dǎo)老師的辛勤付出！
謝謝大家！
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