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家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 1
各位家長：
俗話說：“養(yǎng)不教，父之過”“有其父，必有其子”，這是自古以來人們對(duì)家庭教育的很普遍的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人從一出生，首先接觸的就是家庭，一個(gè)人所受家庭教育的好壞將直接影響他的發(fā)展以及前途。怎樣發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，提高家庭教育的有效性?今天，我們就來交流這個(gè)話題。
一、端正教育思想。
自有家庭以來，家庭教育天天在進(jìn)行，家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分。一個(gè)人的成長，學(xué)校教育是重要的，這點(diǎn)不容忽視，但永遠(yuǎn)離不開家庭和社會(huì)，離不開三者之間的緊密配合。
許多家長片面的認(rèn)為，教育就是教知識(shí)，所以，許多家庭教育只重智育不重德育，完全忽略了對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)，思想品德、意志性格的培養(yǎng)。這種認(rèn)識(shí)集中體現(xiàn)在只關(guān)注成績，只要成績好，一切都可以。
曾子為了教育自己的孩子要誠信，把一頭豬給殺了。作為家長，作為家庭教育的主導(dǎo)者，我們不能只關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。
二、身教重于言教。
身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必須遵循的基本原則，這一原則反映了家庭教育的特殊性和青少年兒童的特點(diǎn)。青少年兒童的可塑性、模仿性很強(qiáng)，家長的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對(duì)象，也是最經(jīng)常、最直接模仿的對(duì)象。年齡越小，越把家長的行為看成是神圣的榜樣。因此，家長必須要言行一致、表里如一、以身作則、為人師表，凡是要求子女做到的，自己必須先做到，做得更好。而且要特別注意日常生活中，在無意之中發(fā)揮以身立教的作用。
三、不斷提高家長素質(zhì)。
家長是孩子的第一任教師，是長期的全方位的教師，孩子每天在家庭這所學(xué)校里接受著教育，父母的知識(shí)水平、品德修養(yǎng)、審美情感、價(jià)值觀念無時(shí)不在影響著他們，家長本身就是一本活教材。因此，家長要摒棄家庭學(xué)習(xí)主體是子女的傳統(tǒng)觀念，樹立家庭教育中施教者和被教者都是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)，追隨社會(huì)與孩子共同發(fā)展，根據(jù)孩子成長的不同階段，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及有關(guān)方面的知識(shí)和技能，不斷提高自身的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷自我反省，分析教育子女的成功與失誤，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
四、創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
良好的家庭教育環(huán)境是一種巨大、無形的資源和教育因素，它對(duì)孩子身心發(fā)展的方向與水平起著潛移默化的'作用。每個(gè)家庭都要重視家庭環(huán)境的作用，并著意去改善它，建設(shè)它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)低污染、無噪音、干凈整潔、優(yōu)美合理的空間環(huán)境。其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的人文環(huán)境。家庭的娛樂方式、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)條件、審美情趣以及接觸電子傳媒的數(shù)量和質(zhì)量等等，都應(yīng)該是合宜的。第三，營造寬松的心理環(huán)境。家庭成員應(yīng)互相愛護(hù)、理解、尊重，關(guān)系融洽、親密無間，家庭和諧美滿、民主快樂，有助于孩子心理健康和人格發(fā)展。
五、持之以恒。
不論你的孩子有多大，家庭教育是終生的，家庭教育不僅是人生的第一所學(xué)校，而且是人生永不畢業(yè)的學(xué)校。學(xué)校教育對(duì)青少年成長的影響是階段性的，而家庭教育由于一般沒有生活環(huán)境和教育者的更換問題，更具有教育上的天然連續(xù)性，可以長期伴隨孩子的成長，使家庭教育成為一種終身教育。人的一生始終都是在直接或間接地接受著家長的教育和影響，在這連續(xù)性的教育中，家長可以針對(duì)子女的特點(diǎn)，對(duì)其因材施教，使子女獲得持久的發(fā)展。
假如我們的孩子生活在批評(píng)和指責(zé)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
假如我們的孩子生活在鼓勵(lì)和表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了自信。
假如我們的孩子生活在分享的快樂中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。
假如我們的孩子生活在認(rèn)可和磨練中，他就學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
假如我們的孩子生活在誠實(shí)和正直中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。
假如……
有些將孩子直接交給學(xué)校的家長，把所有的責(zé)任都?xì)w于學(xué)校和老師，可曾想過孩子的家庭教育到位了嗎?如果只注重學(xué)校教育，那將是不健全的教育。所以學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，使家庭教育要與學(xué)校教育和諧發(fā)展，也只有這樣教育質(zhì)量才能很大程度的提上去。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 2
各位老師，各位家長：
上午好！
我是中二班xx的媽媽，今日有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝x老師和x老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和各位探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個(gè)交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？對(duì)好孩子的定義是什么？對(duì)于中班的寶寶們，會(huì)背幾十首唐詩，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！�
在這里，我想和各位分享我的第一個(gè)觀念：
教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
或許很多家長會(huì)說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的`教育。前幾天，我和xx去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對(duì)此感覺很難過，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績！好大學(xué)！好工作！我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績優(yōu)異，將來他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置！我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績。
家長朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見；碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題！
今日我想和各位分享我的第二個(gè)觀念：
家庭是孩子第一所也是最長久的學(xué)校！很多家長認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今日在座的都是年輕的父母?jìng)儯蚁敫魑桓魑贿�是會(huì)認(rèn)同“家長是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常�？吹接幸恍┘议L不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語言，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對(duì)孩子最大的期望。我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸幊巢恍莸臅r(shí)候，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛呢？我們對(duì)老人冷眼相對(duì)，孩子將來對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！
最后，我想和各位分享我的第三個(gè)觀念：
孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。
很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長朋友聽了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎？看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去�！薄霸俨宦犜捨掖蚰恪！薄霸趺茨敲礋┤耍俊边�有當(dāng)眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現(xiàn)孩子的承諾，請(qǐng)問這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，例如看車展時(shí)，xx面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無睹；路邊一塊大磚頭，xx說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上；碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂�？墒窍胂胱约簩�(duì)陌生人，從來連笑一下都不曾有。
對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 3
尊敬的老師們、家長們：
大家好！
首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我們站在這里和大家共同討論孩子的學(xué)習(xí)和成長，我感到十分的榮幸，說實(shí)話，收到張老師的邀請(qǐng)，我也是感到比較意外，因?yàn)閯倓偛皇亲顑?yōu)秀的學(xué)生，而我也不是最優(yōu)秀的家長，是咱班老師們的用心教導(dǎo)和孩子的進(jìn)步，讓我有了這次機(jī)會(huì)，家庭經(jīng)驗(yàn)談不上，就給大家分享一下我跟剛剛的生活點(diǎn)滴吧。
20xx年8月26日的這天，帶著全家無限希望的小生命降生到我們的家庭，從此開始了望子成龍式的培養(yǎng)。上小學(xué)之前，由于我也是從事教育行業(yè)多年，深知年齡偏小的孩子，在對(duì)知識(shí)的接受能力和理解力上都會(huì)慢些，當(dāng)時(shí)我還跟孩子的爸爸建議晚上一年，孩子爸說，只要咱倆用心培養(yǎng)，是沒問題的。一年級(jí)第一學(xué)期考試成績一出來，我們所有的驕傲都煙消云散，盡管我們百般不愿意承認(rèn)，但事實(shí)是——兒子的學(xué)習(xí)成績就是不理想，各種焦慮充滿于心，對(duì)于我內(nèi)心來講，我是不能接受的。首先從我自身找了原因，當(dāng)時(shí)我是私立學(xué)校的一名英語老師，一心撲在了班里160多個(gè)孩子身上，每天回到家基本沒有力氣在管自己的孩子，加上上班的時(shí)間正好跟孩子完全錯(cuò)開，不能全身心的陪伴孩子。經(jīng)過一段時(shí)間考慮，不能再耽誤孩子，依然決定辭職，離開了我從業(yè)10年的教育行業(yè)，換了一份兒時(shí)間相對(duì)自由點(diǎn)的工作。 然后開始尋找孩子身上存在的問題，有句話說的好，不要讓問題打敗孩子，要和孩子一起打敗問題。
我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面剛剛存在學(xué)習(xí)不專注、聽課效率低、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、寫作業(yè)拖沓磨蹭質(zhì)量差等問題。針對(duì)這些問題，我首先尋求老師的幫助，跟咱班張老師和王老師進(jìn)行了深入的交流，全面了解孩子在班里的表現(xiàn)，然后把所學(xué)課本認(rèn)真的看了一遍，捋清了全書的知識(shí)要點(diǎn)，然后列出了一張成績提升計(jì)劃：
1、當(dāng)天的課程做到及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，語文課本中的字和詞當(dāng)天就要掌握，每天聽寫，錯(cuò)誤及時(shí)在書上標(biāo)出，后來又準(zhǔn)備了錯(cuò)字本，方便日后反復(fù)鞏固。數(shù)學(xué)以當(dāng)天的作業(yè)錯(cuò)題為主，作業(yè)的完成質(zhì)量是課后復(fù)習(xí)的重要組成部分，二年級(jí)的時(shí)候剛剛也是上了小餐桌，餐桌的老師都會(huì)很負(fù)責(zé)的檢查孩子的作業(yè)，但是我還是每次都會(huì)進(jìn)行二次檢查，一是防止還有錯(cuò)誤出現(xiàn)，二是及時(shí)了解孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)我會(huì)要求餐桌老師在錯(cuò)題上打錯(cuò)號(hào)，不讓孩子在原題改錯(cuò)，而是在旁邊改正，回到家后分析是粗心錯(cuò)還是不會(huì)錯(cuò)。粗心錯(cuò)，實(shí)行同類題錯(cuò)一罰三；不會(huì)的題就要按照老師的思路或者教輔書的思路去講解，不要用自己以前學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來給孩子講題，孩子會(huì)毫不猶豫的說，我老師不是這樣講的。在給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到與孩子有分歧的時(shí)候時(shí)，我一般都會(huì)第一時(shí)間給張老師和王老師進(jìn)行溝通，讓老師來評(píng)評(píng)理，孩子是非常信任老師的，為此我也沒少麻煩兩位老師，借此機(jī)會(huì)對(duì)兩位老師表示感謝。我的孩子有時(shí)候?qū)Ρ容^難些的知識(shí)點(diǎn)可能需要2-3天才能完全理解和吸收，我之前也走過很多彎路，總想著今日事今日畢，當(dāng)天的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就一定要學(xué)會(huì)，不學(xué)會(huì)就不能睡覺，就反復(fù)的一遍遍的講，講一遍嗓門提高一個(gè)分貝，最后就只能出現(xiàn)雞飛狗跳的崩潰下場(chǎng)，所以實(shí)在是講不明白的就緩一緩，放一放，明天再講，孩子突然間就開竅了。
2、第二天新課一定要做好預(yù)習(xí)，提別是對(duì)于年齡小，接受慢點(diǎn)孩子來說尤為重要，能夠很好的提高聽課的效率，語文的預(yù)習(xí)，我會(huì)讓孩子按照張老師的要求，課文讀三遍，生字詞標(biāo)拼音，劃出不懂的詞語和句子，帶著問題去聽課；數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)是讓孩子自己先看明天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，如果能看懂，就讓孩子嘗試的做小老師講講，如果看不明白就稍微給他講解一下，讓他明天再去認(rèn)真聽老師講。這就讓聽課變得有目標(biāo)性。數(shù)學(xué)是門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，可以在預(yù)習(xí)方面比老師講的快那么幾節(jié)，以達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，反復(fù)復(fù)習(xí)。其實(shí)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，最好夫妻雙方共同參與進(jìn)來，在三年級(jí)以前都是我來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，免不了情緒失控對(duì)孩子發(fā)火，三年級(jí)開始，我和剛剛爸開始有了明確的分工，他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我輔導(dǎo)語文，并且共同約定，工作日期間推掉所有的應(yīng)酬，全心的陪伴孩子，推不掉的聚會(huì)和應(yīng)酬，就安排在周末，這樣一來很好的緩沖和平衡了家庭矛盾。
3、二年級(jí)的.時(shí)候語文試卷中開始有了閱讀題，這也是我孩子每次考試中的重要失分點(diǎn)，我又第一時(shí)間聯(lián)系了張老師，張老師給了我很多好的意見建議，我就買了一整套的階梯閱讀練習(xí)題，要求每天完成一篇，開始的時(shí)候，我?guī)е觯嬖V他做題技巧和思路，然后開始放手讓他做，并鼓勵(lì)他大膽做，錯(cuò)了沒關(guān)系，做完一篇就讓他自己對(duì)答案，自己積累做題的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，考試中閱讀失分越來也少，成績就開始逐步提高。始終給孩子灌輸一種理念，遇到困難不要害怕，方法總比困難多，讓他樹立做題的信心。
4、我想說說關(guān)于課外閱讀，據(jù)網(wǎng)上的消息，教育部最新要求，小學(xué)畢業(yè)生閱讀量要達(dá)到150萬字，三年級(jí)學(xué)生每天的閱讀量不少于1000字，我們就開始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，三年級(jí)以前其實(shí)也要求過他讀書，但是一直處于三天打魚，兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，所以導(dǎo)致語文寫作困難，數(shù)學(xué)題意理解不清的問題，所以開始實(shí)行每日閱讀打卡，每10天獎(jiǎng)勵(lì)一次，在閱讀的同時(shí)，劃出好詞好句，剛開始的時(shí)候，我是坐在孩子身遍一起和他閱讀同一本書，閱讀完后根據(jù)故事情節(jié)跟孩子討論一下，有時(shí)會(huì)拋出一個(gè)問題讓他來回答，有時(shí)就讓他任意發(fā)表觀點(diǎn)，說什么都行，培養(yǎng)他的理解力和語言表達(dá)能力。后來就慢慢的他讀他的書，我讀我的書。其實(shí)孩子們晚上的時(shí)間是非常緊張的，時(shí)間少就讀10分鐘，時(shí)間多就讀半小時(shí)，每天都要堅(jiān)持閱讀，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)候我沒想起來，他都會(huì)主動(dòng)說，媽媽，我們?nèi)ラ喿x打卡吧，截止到目前，這學(xué)期已經(jīng)讀完4本書。有了良好的閱讀習(xí)慣，我相信，我孩子的語文成績提高指日可待。
5、最后關(guān)于做事情磨蹭，我給大家分享一個(gè)目前使用比較理想的方法，說到磨蹭，可以說吃飯、穿衣、起床、寫作業(yè)、收拾學(xué)具等，胡津碩已經(jīng)發(fā)揮到了極致。三年級(jí)的孩子，被稱為前青春期或前叛逆，小個(gè)性已經(jīng)嶄露頭腳，你批評(píng)他，催促他絲毫不管用，對(duì)簡單的表揚(yáng)，他也不屑一顧，所以我們還是實(shí)行積分兌換制，比如作業(yè)7點(diǎn)前完成加1分，每天每科作業(yè)錯(cuò)誤在3道以內(nèi)加1分，回到家主動(dòng)學(xué)習(xí)加1分，起床5分鐘完成加1分，主動(dòng)收拾房間加1分，做家務(wù)加1分等等，每10分立刻兌現(xiàn)1元錢，積累的越多得到的就越多，可以去超市購買任意自己喜歡的東西，反之，做的不好的地方就會(huì)扣分，獎(jiǎng)罰分明，約束他的磨蹭拖沓，粗心的的毛病。就比如上星期，他在學(xué)校里丟了一把剪刀，我就對(duì)他說，你現(xiàn)在掙錢了，剪刀是我買的，你去文具店問問剪刀的價(jià)格，攢錢賠給我。所以他現(xiàn)在正在努力的賺錢。
對(duì)于家庭教育，是一個(gè)持續(xù)，并不斷調(diào)整的過程，用心教育、陪伴成長，我始終堅(jiān)信我的孩子是優(yōu)秀的，無論此時(shí)此刻他的成績?nèi)绾危叶紩?huì)陪他走好成長的每一步，看到我的孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 4
各位老師，各位家長：
大家晚上好。應(yīng)班主任王宜鳴老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃�。希望能和大家一起共勉�?/p>
不管是老師對(duì)學(xué)生的教育，還是家長對(duì)孩子的教育，都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心洪韜成長的老師。我的孩子能健康成長，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對(duì)孩子的影響特別重要。我認(rèn)為快樂的孩子才能贏。從小到大，我總是動(dòng)員洪韜出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛煉了他的身體，使他有充沛的體力去學(xué)習(xí)；玩，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系；玩，開發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想，洪韜在體育、下棋、及科技類活動(dòng)中取得的成績，跟玩有密切的聯(lián)系。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會(huì)碰到各種各樣的問題，如果家長不能及時(shí)引導(dǎo)他，及時(shí)幫助他，后果難以想象。現(xiàn)在，洪韜無論在什么時(shí)間，什么情況下和我談話，我都會(huì)認(rèn)真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會(huì)停下來聽洪韜講完，如果孩子講的對(duì)我會(huì)表揚(yáng)他，讓他有種共鳴；如果他的觀點(diǎn)不正確，我則會(huì)提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)溝通很難，也會(huì)發(fā)火，但，只要認(rèn)識(shí)到如果孩子心里有事不愿意告訴你，那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己，盡可能的采取洪韜更能接受的方式。我想，只要正確地引導(dǎo)，他一定能學(xué)會(huì)去尊重別人，擁有一顆寬容的心。
下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問題。成績的好壞，是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高洪韜的學(xué)習(xí)成績，我選擇自己來教。我想，只有家長最能了解孩子，才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法。如果不了解孩子為什么成績不好，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有什么好的的方法嗎？我的體會(huì)是：“思路，思路，還是思路。”學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養(yǎng)孩子理性的'思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什么該做，什么不該做。我想，這種能力的體現(xiàn)才是最重要的。洪韜從一年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來沒有間斷過。學(xué)習(xí)沒有捷徑，有的只是持之以恒。從每一次的奧數(shù)成績可以看出，洪韜不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果�！皽毓识隆�，在學(xué)習(xí)中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見仁，智者見智�！比绻芨鶕�(jù)孩子的自身特點(diǎn)，有步驟，循序漸進(jìn)，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程，我想，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持，奧數(shù)一定能成為你的良師益友。
英語對(duì)當(dāng)今的孩子來說實(shí)在是太重要了。如果奧數(shù)是能力，英語卻是可以直接吃飯的。李陽學(xué)英語就是為了吃飯，新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學(xué)好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽，多讀，多練了。洪韜的英語起步比較早，從幼兒園大班就開始學(xué)劍橋英語預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假�，F(xiàn)在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好。洪韜學(xué)英語比較輕松，不用花太多的時(shí)間。我想，主要是他對(duì)英語有了感覺。多讀讀，多聽聽，語感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語課時(shí)太少，孩子們接觸英語的時(shí)間太少，我想是對(duì)的。英語不同于其它的課程，你小時(shí)候讀得越多，聽得越多，將來學(xué)得就越輕松；反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。我對(duì)英語學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很重要，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，一遍，二遍，三遍。因?yàn)槔系闹R(shí)是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)。三是增加閱讀量，可以找一些簡單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語的感覺。說實(shí)在的，我的英語也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教洪韜。
說到語文是最讓我們慚愧的。洪韜的語文成績終于在三年級(jí)的時(shí)候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一年級(jí)到三年級(jí)，洪韜的家庭作業(yè)，我們從來不檢查，彈性作業(yè)也做的很少。加上洪韜的視力一直不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己，無奈競(jìng)爭太激烈。從四年級(jí)開始，不但所有的作業(yè)都檢查，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓洪韜很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。閱讀是語文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時(shí)地批改，指出錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對(duì)閱讀的感覺慢慢會(huì)來的。談到作文，我是很緊張，自己沒有成功的經(jīng)歷。寫作文，一是要素材，孩子心理不夠細(xì)膩，缺少感性細(xì)胞，覺得沒什么可寫。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事，如果老師布置有類似的作文，我一定要他來寫，一是可以豎立他正確的世界觀，二是發(fā)生的事對(duì)他有感觸，有內(nèi)容可寫。比如孩子升國旗，還有配眼鏡的事等。語文很難學(xué)，對(duì)洪韜這樣的孩子，毛老師所起的作用實(shí)在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴：多閱讀，多看書，那是提高閱讀能力，寫好作文的關(guān)鍵；平時(shí)注意積累，以后考試的時(shí)候得心應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè)，積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營養(yǎng)，因地制宜，這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績。
最后，我想說，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育，從任何時(shí)候開始都來得及。感謝那些，站在洪韜前面的同學(xué)，他們是洪韜的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)著洪韜前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 5
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開過很多家長會(huì)，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我在工作中的和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫給兒子八歲生日
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露，梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長!
在座的各位家長、老師下午好!我是的媽媽，第一次上臺(tái)發(fā)言有點(diǎn)緊張，想過退縮，但為了能給孩子做個(gè)好的榜樣，用身教大于言傳的教育方式，以身作則，鼓足勇氣，走上臺(tái)來和大家分享一下我們家平時(shí)教育孩子的一些心得�！}記
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
(一)營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。
(二)父母要以身作則
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理
孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至詆毀打罵孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得叛逆，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說服教育，而且就事說事，不翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，要冷處理。讓孩子自己去鬧，做個(gè)旁觀者，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過后，冷靜下來的時(shí)候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會(huì)好一些。
(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人
首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意見。在和他人相處時(shí)，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果。
(五)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的活，讓他們參與進(jìn)來，體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和不宜，這樣以來孩子就會(huì)尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等。
在學(xué)習(xí)上：
(一)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，積極回答老師上課時(shí)的提問。記得女兒在一年級(jí)的時(shí)候有過一次上課說話被老師批評(píng)的事。當(dāng)我得知這一情況時(shí)，心平氣和的問她是怎么回事?當(dāng)時(shí)覺得孩子還小，自律性不是那么的`太好。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委，沒有批評(píng)，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會(huì)對(duì)自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發(fā)生。
(二)培養(yǎng)孩子的自信心
我們家孩子膽小，對(duì)自己也不是很自信，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下，慢慢開始主動(dòng)回答問題了。記得有一次放學(xué)回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問，老師說回答正確。孩子特有成就感，我也借此機(jī)會(huì)對(duì)她講要相信自己，要積極思考老師的提問，把你的想法表達(dá)出來。這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問題的積極性。現(xiàn)在的她比起以前來說很是自信了，也敢于表達(dá)自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí)，她說了一句讓我很是驚訝的話，你女兒做的，肯定都是對(duì)的。
(三)和孩子要有一個(gè)良好的溝通
要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子ZYT和PMZ女兒在一個(gè)班，在接孩子放學(xué)回家的路上，和他們都會(huì)有一個(gè)簡短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班里有什么新聞?以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)向。內(nèi)向的女兒不善言辭，剛開始在她的眼里班里天天都那樣，沒有什么事情是特別的。ZYT在這方面就會(huì)好很多，他會(huì)告訴我們今天班里有什么事情，同學(xué)們之間又有怎么了等等。在ZYT的敘述下，慢慢的PMZ也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現(xiàn)。
(四)培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣
在孩子做作業(yè)的時(shí)候，最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍，不在電視下寫作業(yè)，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會(huì)的問題及時(shí)給他們做個(gè)講解。在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。從上幼兒園開始，就要求孩子放學(xué)回來的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。作業(yè)完成以后，從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候，就應(yīng)該讓她們多玩，在玩的過程中對(duì)他們來說也是一種學(xué)習(xí)，不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭，至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。
在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成長。最后，希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長。
父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起，就要主動(dòng)配合學(xué)校老師，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為，小學(xué)階段兒童知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%，家庭占30%;在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上，家庭的責(zé)任占70%，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能。
六年制小學(xué)低年級(jí)指一、二年級(jí)，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。
從學(xué)前班到成為一年級(jí)小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。
1、學(xué)習(xí)科目增加
小學(xué)一年級(jí)開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容比較豐富。
2、人際交往漸趨復(fù)雜
除班主任老師相對(duì)固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級(jí)同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動(dòng)時(shí)，在二年級(jí)以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。
3、學(xué)習(xí)規(guī)范化
每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，布置有定時(shí)定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文、數(shù)學(xué)時(shí)常有帶緊張氣氛的單元測(cè)驗(yàn)，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。
4、學(xué)習(xí)時(shí)間增多
每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時(shí)間由學(xué)前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。
5、行為要求正規(guī)化
作息時(shí)間表統(tǒng)一固定，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動(dòng)等全校性的集體活動(dòng)，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。
在入學(xué)前的8月份，父母在作息時(shí)間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。
幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始。上學(xué)前一天的晚飯后，父母與孩子共同整理新書包、文具，削好鉛筆，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子，睡前由父親或母親講一個(gè)使孩子心情舒暢的童話故事，然后撫摸小腦袋親切祝福:“(小名)，祝你做個(gè)好夢(mèng)。”讓孩子在愉悅中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃飯完畢，穿戴整齊，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學(xué)校。小學(xué)校門口，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時(shí)，都對(duì)求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對(duì)孩子的未來充滿著無限的期望。
聽老師的話，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問孩子:今天班主任、科任老師都提了哪些要求?自己認(rèn)為做得怎么樣?從中了解孩子領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級(jí)孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為，如實(shí)向父母述說。父母只需要當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下，兩個(gè)星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步，對(duì)于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級(jí)的孩子面對(duì)一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對(duì)稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態(tài)很重要，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正，只會(huì)延緩孩子的適應(yīng)期，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時(shí)，就增添了對(duì)學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時(shí)幫了倒忙。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 6
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝林老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是()的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的媽媽，我深深地明白教育孩子是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們林老師所望，對(duì)大家有所幫助吧。
一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級(jí)的時(shí)候，我要求在規(guī)定的時(shí)間里面完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣做可以減少和避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力分散。我會(huì)親自督促孩子做作業(yè)，擔(dān)心她做作業(yè)磨蹭，馬虎，拿條凳子坐在她旁邊，督促她早點(diǎn)認(rèn)真完成作業(yè)。到今天她可以很好的完成自己作業(yè)。我都不用管她，只要照顧她的生活就可以啦。養(yǎng)成習(xí)慣的過程需要我們付出時(shí)間和精力，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就可以終身受益了。
二、建立良好的親子感情。
說孩子纏著我們還不如說我纏著孩子，每天放學(xué)第一件事情我總纏著孩子問她今天在學(xué)校里面有什么逗樂你的事情發(fā)生，有什么新聞需要第一時(shí)間播報(bào)一下，她總會(huì)精神飽滿地告訴你張*盛英語真好，林泓格心真細(xì)膩，許諾真勤奮好學(xué)……在這里我特別提一下趙哲政，每一次我女兒一提到他，一臉的喜悅和無奈，她說趙同學(xué)人很聰明，反應(yīng)有很快，就是不好好讀書，真弄不清楚，哈哈哈，趙媽媽要訂一下哦，向一中沖刺，呵呵呵。在她的滔滔不絕表達(dá)中，我對(duì)班里的同學(xué)各方面特點(diǎn)了如指掌，也知道她的心情怎么樣，久而久之我們的感情就很好(現(xiàn)在的家長多很忙，陪孩子的時(shí)間不是很多，所以會(huì)缺少溝通，孩子想什么我們不知道，感情就會(huì)沖淡了，距離就會(huì)拉遠(yuǎn)啦，所以感情還是很重要的)
孩子的作業(yè)本，說句心里話，孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)我真沒有仔細(xì)去檢查，但我就是很喜歡，每天一定翻翻她的作業(yè)本，看看她的字跡是端正的還是潦草的，看看她錯(cuò)在哪里，老師修改的錯(cuò)題訂正了沒有，從看孩子的作業(yè)中我們可以看到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣的。我們好第一時(shí)間去溝通。
三、運(yùn)用智慧的教育技巧。
世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?尤其是一些特殊的日子，比如節(jié)日或者孩子的生日。孩子的.生日到了，做父母的總要慶賀一番。但許多父母給孩子過生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、買玩具這些形式。只求漂漂亮亮、熱熱鬧鬧，不考慮如何利用過生日，培養(yǎng)孩子的道德情操、智力和能力，這是很可惜的。過生日是孩子心情愉快之時(shí)，如果用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆�，常可收到事半功倍之效。例如：家長在生日前向孩子提出克服一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事等
要求，讓孩子以實(shí)際行動(dòng)向自己的生日獻(xiàn)禮。在生日那天，爸爸媽媽講講自己小時(shí)候的生日或者講一些針對(duì)性強(qiáng)的故事，使生日成為督促孩子進(jìn)步的動(dòng)力。抓住合適的時(shí)機(jī)，把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
四、樹立家長的權(quán)威。
家長在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹立起來的，不要以為對(duì)孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權(quán)威就可以垂手可得了，更不要以為通過棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來。如果家長不愛讀書，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話，孩子是很難聽從家長的教導(dǎo)的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長。我要求孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我自己就做到了愛讀書，我給自己定購了一些書籍，孩子寫作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，以我為榜樣。榜樣的力量是無聲的力量，也是巨大的力量。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，孩子們也會(huì)更加有滋有味地學(xué)習(xí)。這不就是我們的最終目的嗎? 五、保持緊密的家校溝通
家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
今天借這次機(jī)會(huì)在這里我也感謝一下我們的林老師，真的了不起，家長們也許不了解，剛開學(xué)我們班的摸底成績是段里倒數(shù)第三，那時(shí)候我擔(dān)心極了，怕頭一炮開不好，影響孩子的求知欲望，也擔(dān)心林老師思想有顧慮，那時(shí)候我還發(fā)了
一個(gè)短信給林老師表達(dá)我的揪心，林老師告訴我這成績代表過去，沒事的，放心吧!家長們也看到，經(jīng)過努力我們班現(xiàn)在在段的前茅，真的可喜可賀，這中間的辛苦林老師功不可沒，家里雙胞胎孩子這么小，一心撲在班級(jí)里，用我女兒的話說，英語聽寫也報(bào)，羽毛球也陪我們打，那個(gè)學(xué)生情緒有波動(dòng)馬上找他理解情況……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在這里我們把最熱烈的掌聲送給我們可愛的林老師，您辛苦啦!
最后我想說：以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
作為家長，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利!身體健康!合家歡樂!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長! 謝謝大家!
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是冉xx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請(qǐng)容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兯蜕献顭崃业恼坡暎?/p>
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她認(rèn)識(shí)卡片上的一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時(shí)間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！
其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始，我們就有意識(shí)地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己整理書包的習(xí)慣，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣一直到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時(shí)有反彈現(xiàn)象，作為家長的我們一定要時(shí)刻提醒他們。
再次，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅(jiān)決要求他們做到！時(shí)間長了，就會(huì)形成一種習(xí)慣，提高了他們的自覺性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時(shí)間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨(dú)立閱讀能力，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增強(qiáng)想象力，語言表達(dá)能力，寫作能力等等。
最后一點(diǎn)，我們家長應(yīng)該適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛。但需注意的是，物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡單的手勢(shì)，一個(gè)贊賞的目光，一句表揚(yáng)的話語，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn)，將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上，就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn)，不妨講出來讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長，祝愿各位老師、各位家長身體健康，工作順利！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 8
家長們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長，向辛勤耕耘在教育一線的老師們表示最誠摯的感謝。在這個(gè)溫馨而又充滿童真的環(huán)境中，是您們用愛心和專業(yè)，為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)快樂成長的空間。今天，能在這里作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
過去的一段時(shí)間里，我們共同見證了孩子們從蹣跚學(xué)步到歡笑奔跑，從牙牙學(xué)語到清晰表達(dá)的成長奇跡。每一次小小的進(jìn)步，都凝聚著老師們的汗水與智慧，也飽含著家長們的`期待與欣慰。在這個(gè)過程中，幼兒園成為了孩子們第二個(gè)家，而老師們則成了他們除父母之外最親近的人。
我想分享幾點(diǎn)體會(huì)和感想，希望能夠引起大家的共鳴。
一、信任與支持
信任是家園合作的基石。作為家長，我們選擇這所幼兒園，就是對(duì)幼兒園教育理念和師資力量的信任。面對(duì)孩子成長過程中的各種情況，我們應(yīng)當(dāng)給予老師更多的理解和支持，相信他們的專業(yè)判斷，共同為孩子的全面發(fā)展努力。當(dāng)遇到疑問或困惑時(shí)，及時(shí)溝通，尋求最佳解決方案，這樣的合作模式對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。
二、陪伴與引導(dǎo)
家庭教育與幼兒園教育相輔相成。在家中，我們不僅是孩子的父母，更是他們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)者。通過閱讀、游戲、戶外活動(dòng)等多種方式，陪伴孩子一起探索世界，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和社交能力。同時(shí)，我們也要注重情感的交流，教會(huì)孩子愛與被愛，讓他們?cè)跍嘏募彝シ諊薪】党砷L。
三、習(xí)慣與品格
從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展極為重要。在幼兒園的引導(dǎo)下，我們家長也應(yīng)該在家強(qiáng)化這些習(xí)慣的養(yǎng)成，比如規(guī)律作息、自主進(jìn)食、整理玩具等，這些都是孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的起點(diǎn)。此外，誠實(shí)、善良、勇敢、尊重等美好品格的培養(yǎng)同樣不能忽視，它們將伴隨孩子一生，成為他們?nèi)烁裰凶顚氋F的財(cái)富。
最后，我想說，孩子的成長是一場(chǎng)美麗的旅行，而我們都是這場(chǎng)旅行中的同行者。讓我們攜手并進(jìn)，給予孩子們更多的愛、耐心和正確的引導(dǎo)，共同期待他們綻放出更加燦爛的光彩。
再次感謝幼兒園的每一位老師，謝謝大家的聆聽。愿我們的孩子在愛的陽光下，茁壯成長，擁有一個(gè)幸福美好的童年。
謝謝！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 9
家長們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長，向辛勤耕耘在教育一線的老師們表示最誠摯的感謝。今天，我們因?yàn)閻叟c責(zé)任聚集在這里，共同探討孩子們的成長之路，這是一份難得的緣分，也是一份沉甸甸的責(zé)任。
過去的一段時(shí)間里，我們的小寶貝們從初入園時(shí)的懵懂、哭鬧，到如今能夠開心地和小伙伴們玩耍，主動(dòng)向老師問好，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都凝聚著老師們的耐心引導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)。每當(dāng)看到孩子回家后興奮地分享在幼兒園的趣事，講述新學(xué)會(huì)的兒歌、故事，作為家長，我們的心中充滿了欣慰與感激。孩子的每一步成長，都是對(duì)老師們辛勤付出的最好回饋。
在這個(gè)過程中，我們也深刻體會(huì)到家園共育的重要性。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，而家庭是他們永遠(yuǎn)的港灣。只有家園雙方密切配合，形成教育合力，才能為孩子們營造一個(gè)更加健康、和諧的成長環(huán)境。作為家長，我們應(yīng)該積極支持老師的工作，及時(shí)溝通孩子在園內(nèi)外的表現(xiàn)，共同解決成長中遇到的'問題。同時(shí)，也要積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加深對(duì)幼兒園教育理念的理解，與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
此外，我想借此機(jī)會(huì)分享幾點(diǎn)個(gè)人的感悟：首先，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣至關(guān)重要，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都將伴隨他們一生，成為他們未來成功的基石。其次，鼓勵(lì)孩子探索和嘗試，不要怕他們失敗，每一次嘗試都是成長的寶貴經(jīng)歷。最后，愛的陪伴是最長情的告白，無論多忙，請(qǐng)記得留出時(shí)間，用心傾聽孩子的聲音，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
在此，我也呼吁所有的家長朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，不僅做孩子成長路上的引路人，更要做他們心靈的守護(hù)者。相信在老師和家長的共同努力下，我們的小寶貝們定能在愛的陽光下茁壯成長，綻放出屬于他們的光彩。
最后，再次感謝幼兒園及各位老師的辛勤工作，讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天。謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 10
家長朋友們：
大家好！
我是彩虹班小恒的媽媽（也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名更出名），非常榮幸能夠在此發(fā)言，感謝幼兒園給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠摯的感謝。感謝你們一直以來對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也感謝你們?yōu)楹⒆觽儙淼呢S富多彩、健康快樂的.幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。今天，我想借此機(jī)會(huì)分享一些我在教育孩子過程中的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)尊重他們，平等地看待他們，而不是把他們當(dāng)作自己的附屬品。同時(shí)，我們也要以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。比如，我們要控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，用我們的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。
其次，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力非常重要。很多家長可能覺得孩子還小，很多事情都做不了，但實(shí)際上，我們可以從一些簡單的事情開始，讓孩子自己嘗試。比如，讓他們自己刷牙、洗臉、收拾玩具等。這些看似簡單的事情，對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心都非常重要。
另外，我也非常注重培養(yǎng)孩子的社交能力�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，缺乏與人分享、合作的經(jīng)驗(yàn)。因此，我會(huì)鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，學(xué)會(huì)分享和謙讓。同時(shí)，我也會(huì)教育孩子如何與人相處，如何尊重他人，這些都將對(duì)他們未來的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我想說的是，孩子的成長離不開我們家長的陪伴和支持。希望我們每一位家長都能抽出時(shí)間，多陪伴孩子，多關(guān)注他們的成長。同時(shí)，也請(qǐng)我們與老師保持密切的聯(lián)系，共同為孩子的成長努力。
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也感謝各位家長的聆聽。讓我們攜手合作，為了孩子的健康成長而共同努力！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 11
家長朋友們：
大家好！
我是小二班XXX的媽媽，非常榮幸能夠站在這里，作為家長代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝。感謝你們對(duì)孩子們無私的關(guān)愛和呵護(hù)，感謝你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨、快樂的成長環(huán)境。
回想起孩子剛?cè)雸@時(shí)的情景，我還記得他那張好奇又略帶緊張的小臉。那時(shí)，我充滿了擔(dān)憂和不舍，生怕他不能適應(yīng)新的環(huán)境。但隨著時(shí)間的.推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里不僅學(xué)會(huì)了自理，還變得更加自信和開朗。現(xiàn)在，他每天都能帶著笑臉進(jìn)入幼兒園，與老師和同學(xué)們愉快地相處。
孩子的這些變化，離不開老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。在這里，我要特別感謝小二班的老師們，是你們用愛心和耐心，讓孩子們感受到了家的溫暖。你們不僅教會(huì)了孩子們知識(shí)，更教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾闻c人相處。
作為家長，我也深刻意識(shí)到自己在孩子成長過程中的重要性。因此，我始終努力配合老師的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和良好習(xí)慣，努力為他營造一個(gè)健康、積極的成長環(huán)境。
我想說的是，孩子的成長是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，需要我們家長和老師的共同努力。在這個(gè)過程中，我們要多關(guān)注孩子的情感需求和心理變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)。
最后，我希望我們每一位家長都能成為孩子成長道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與他們一起面對(duì)挑戰(zhàn)、共同成長。同時(shí)，我也希望我們與老師之間能夠保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的未來努力。
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也感謝各位家長的聆聽。讓我們攜手合作，為了孩子的美好未來而共同努力！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 12
家長們：
大家好！在這個(gè)溫暖的午后，我們因?yàn)閷?duì)孩子們的愛與期望聚在一起，參加這次小班的家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向辛勤耕耘在幼兒教育一線的老師們致以最誠摯的感謝！是您們的耐心與智慧，為孩子們的成長撐起了一片藍(lán)天。
過去幾個(gè)月里，我們的`小寶貝們從家庭的小環(huán)境踏入了幼兒園這個(gè)大集體，開始他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的社交和學(xué)習(xí)之旅。作為家長，我們的心情無疑是復(fù)雜而激動(dòng)的。一方面，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L感到驕傲，看到他們每天回家分享的新知識(shí)、新朋友、新樂趣，我們的心被幸福填滿；另一方面，也不免有些擔(dān)憂，擔(dān)心他們是否適應(yīng)、是否安全、是否快樂。
在這里，我想分享幾點(diǎn)感受和體會(huì)，希望能夠引起大家的共鳴，并共同促進(jìn)家園合作，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
一、信任與支持
首先要說的是，信任是我們與幼兒園之間最寶貴的`橋梁。老師們用專業(yè)和愛心陪伴孩子，引導(dǎo)他們探索世界，我們作為家長，應(yīng)該給予充分的信任和支持。當(dāng)孩子遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，家園之間的及時(shí)溝通和正面鼓勵(lì)尤為重要，這不僅能幫助孩子更快地適應(yīng)，也是對(duì)我們自己焦慮情緒的一種有效緩解。
二、家園共育
家園共育不是一句空話，它需要我們共同努力，將愛與教育延伸到每一個(gè)角落。我們可以積極參與幼兒園組織的活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)在家延續(xù)幼兒園的良好習(xí)慣，比如規(guī)律作息、自理能力培養(yǎng)等。通過這樣的方式，讓孩子們感受到一致性和連貫性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
三、關(guān)注情感與社會(huì)技能
在孩子的早期教育中，情感和社會(huì)技能的發(fā)展同樣重要。我們不僅要關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了哪些字母、數(shù)字，更要關(guān)注他們是否學(xué)會(huì)了分享、合作、表達(dá)情感。這些軟技能是他們未來社會(huì)交往的基石。家校攜手，通過日常的點(diǎn)滴教育，培養(yǎng)孩子成為有愛心、有責(zé)任感、懂得尊重他人的小公民。
最后，我想說，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的節(jié)奏和方式去探索這個(gè)世界。讓我們多一些耐心，少一些比較，相信每一步成長都值得慶祝。讓我們攜手并肩，為孩子們鋪設(shè)一條充滿愛與希望的成長之路。
再次感謝幼兒園和每一位老師的付出，也期待與各位家長更加緊密的合作。讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 13
家長們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長，向辛勤耕耘在教育一線的老師們表示最誠摯的感謝。在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們因?yàn)閷?duì)孩子的愛和對(duì)他們成長的期待聚在一起，共同探討如何更好地陪伴孩子們邁出人生的第一步。
過去的一段時(shí)間里，我們的孩子從家庭的小天地走進(jìn)了幼兒園這個(gè)大家庭，開始了一段全新的旅程。作為家長，我們心中充滿了既興奮又忐忑的情緒。興奮于孩子們的成長與獨(dú)立，忐忑于他們能否適應(yīng)新環(huán)境，是否能夠快樂地學(xué)習(xí)和生活。然而，通過這段時(shí)間的觀察和交流，我們發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)憂在老師們無微不至的關(guān)懷和專業(yè)指導(dǎo)下逐漸消散。
幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，這里的每一處細(xì)節(jié)都充滿了教育的意義。老師們不僅教會(huì)孩子們基本的生活技能，如自己穿衣、洗手、吃飯，更重要的是，她們用愛心和耐心培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣、社交能力和初步的學(xué)習(xí)興趣。每一次孩子回家分享在幼兒園的趣事，每一點(diǎn)進(jìn)步，都讓我們深感欣慰，也更加堅(jiān)信選擇這所幼兒園是正確的決定。
在這里，我想分享幾點(diǎn)作為家長的感受和建議，希望能夠?qū)ξ覀児餐瑓⑴c孩子的成長有所幫助：
家校合作：家園共育是孩子成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極與老師溝通，了解孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)反饋孩子在家的情況，共同為孩子營造一致的成長環(huán)境。
鼓勵(lì)探索：孩子們天生好奇，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索，即使這意味著他們會(huì)遇到失敗。通過實(shí)踐，孩子們能學(xué)會(huì)堅(jiān)持與解決問題的方法。
情感支持：給予孩子足夠的安全感和愛，讓他們知道無論成功還是失敗，家永遠(yuǎn)是他們的避風(fēng)港。同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情感，培養(yǎng)同理心。
榜樣作用：作為家長，我們的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的'影響。讓我們以身作則，成為孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣，無論是禮貌待人、誠實(shí)守信，還是熱愛學(xué)習(xí)。
最后，我想說，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的成長節(jié)奏各有不同。讓我們攜手并進(jìn)，耐心陪伴，相信在老師的專業(yè)引導(dǎo)和我們共同的努力下，孩子們定能在愛的陽光下茁壯成長，綻放屬于他們的光彩。
再次感謝幼兒園的每一位老師，你們的付出讓孩子的世界更加多彩。讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 14
家長朋友們：
大家好！
我是小班XXX的媽媽，非常榮幸能夠站在這里，代表所有家長發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠摯的感謝。感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是每個(gè)家庭的希望，也是社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。自從孩子進(jìn)入幼兒園以來，我們明顯看到了他們的成長和進(jìn)步。從最初的哭鬧不安，到現(xiàn)在的歡笑著入園，他們的每一次進(jìn)步都離不開老師們的辛勤付出。
小班階段，孩子們的自理能力得到了顯著提升。從最初的不會(huì)自己吃飯、穿衣，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成這些基本的生活技能，這背后是老師們的耐心指導(dǎo)和家長的.積極配合。同時(shí)，孩子們?cè)谡Z言能力、社交能力等方面也有了很大的進(jìn)步。他們開始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，與小伙伴們友好相處，分享玩具和快樂。
作為家長，我們深知自己在孩子成長過程中的重要性。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。因此，我們?cè)敢馀c老師們緊密合作，共同為孩子們的成長保駕護(hù)航。
在此，我想向家長們提出幾點(diǎn)建議：
加強(qiáng)溝通：與老師們保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和需要。
積極參與：參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與孩子共同成長。
培養(yǎng)習(xí)慣：注重孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我要再次感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。讓我們攜手努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 15
家長朋友們：
大家好！
我是彩虹班XXX的媽媽，非常榮幸能夠在這里與大家分享我的一些心得和體會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝。感謝你們對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽儬I造了一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛的成長環(huán)境。
自從孩子進(jìn)入幼兒園以來，我們看到了他們巨大的變化。從最初的膽怯、害羞，到現(xiàn)在的自信、開朗，每一步都凝聚著老師們的'辛勤汗水和智慧。在這里，孩子們不僅學(xué)會(huì)了基本的生活技能，還學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何分享和合作。
作為家長，我們深知家庭教育的重要性。我們不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，更要關(guān)注他們的精神成長。我們努力為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，用自己的言行去影響他們、教育他們。同時(shí)，我們也非常注重與老師的溝通和合作，共同為孩子的成長出謀劃策。
在這里，我想分享幾個(gè)關(guān)于家庭教育的建議：
尊重孩子：把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的想法和感受，給予他們足夠的自由和空間。
以身作則：家長是孩子最好的老師，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)孩子多嘗試、多探索，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，也要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中自由成長。
最后，我要再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛和教育。讓我們攜手努力，為孩子們的成長撐起一片藍(lán)天！
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 16
各位家長，各位老師：
大家好!我是小航的家長，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各位家長，是我的榮幸;今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式�，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽陽老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的`小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來，但是，對(duì)今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。眾所周知，陽光幼兒園是一個(gè)民營企業(yè)，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有打聽其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“媽媽，老師說了自己的事情自己做！”我覺一個(gè)不到四歲的孩子懂這么夠了！
家長朋友們，其實(shí)家庭是孩子最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
最后，我要代表所有的家長再次感謝陽陽老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進(jìn)步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點(diǎn)想法，請(qǐng)各位批評(píng)指正。謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 17
親愛的老師，各位家長：
大家好！
我是小三班xxx的家長，首先感謝于老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會(huì)的代表來發(fā)言。
不知不覺與小三班的寶寶，老師，還有各位家長們相識(shí)，相處，也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小三班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小三班的家長們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中，大家都能積極的參與進(jìn)來，由其是班級(jí)的親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見！
認(rèn)識(shí)為為的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一�，F(xiàn)在我作為家長委員會(huì)的成員，我會(huì)盡到應(yīng)盡的'義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng)，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方，請(qǐng)老師與家長們多多批評(píng)與指導(dǎo)！
"人無完人"，幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美"，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。
老師們總說"為為媽是一位熱心的媽媽"，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營造的更溫暖更完美！
最后祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 18
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的幼兒園老師，是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者xx非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！弊鳛榧议L我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
人用自己的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的'文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤勞動(dòng)的xx人。
有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。xx人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長的金色搖籃。
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個(gè)家庭和xx幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
你們好！
首先，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表全體家長朋友，祝福我們的孩子，節(jié)日快樂，健康幸福！
說到幸福，每個(gè)家長都希望自己的孩子將來能夠生活幸福，事業(yè)有成，都希望將所有最好的東西給到我們的孩子，于是我們?cè)傩量嘁膊挥X得苦，愛孩子是每一個(gè)做父母的本能。而我們慢慢發(fā)現(xiàn)，我們給與孩子的愛也許并不是孩子最需要的。我們常常感嘆，現(xiàn)在的孩子怎么都這么不懂事？說要什么就要什么，不給買就哭鬧不止；吃飯媽媽要跟在屁股后面喂，孩子說什么家長就得聽什么，家庭當(dāng)中的次序似乎真的完全打亂了，孩子不只是我們調(diào)侃一下的那個(gè)“小皇帝”，而是真正的變成了一個(gè)“小皇帝”。我們?cè)诒г购⒆拥耐瑫r(shí)，卻并沒有意識(shí)到，其實(shí)是我們愛孩子的方式出了問題，是我們對(duì)孩子實(shí)施的教育出了問題。我們希望孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我們忽略了孩子行為的培養(yǎng)，忽略了孩子好習(xí)慣的塑造。所以，當(dāng)幼兒園引入禮儀品格教育的課程，要培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的時(shí)候，我心里是非常高興的'，但同時(shí)有有些質(zhì)疑，這樣的教育真的能夠幫助我們孩子養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？今天看來，孩子確實(shí)有了一些變化。（家長可以講一下自己孩子在家里的變化）。我們看到孩子在幼兒園的門口熱情的跟叔叔阿姨、爺爺奶奶打招呼，我們看到孩子自己背著書包上幼兒園，我們看到孩子主動(dòng)撿起地上的垃圾，我們看到孩子在家里能夠把爺爺奶奶先讓到餐桌上。這些變化都讓作為家長的我們喜出望外。
今天，在孩子的這個(gè)節(jié)日里，我們的孩子更要將他們學(xué)習(xí)的成果展示給所有的老師、叔叔阿姨、爺爺奶奶、小朋友，他們真的長大了，他們真的懂事了。我相信他們今天的展示會(huì)非常的成功，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)就已經(jīng)做到了。
同時(shí)，我也借此機(jī)會(huì)，呼吁我們所有的父母朋友們，讓我們從自身做起，做孩子的好榜樣，當(dāng)他們禮貌的與我們打招呼的時(shí)候，我們也禮貌的回應(yīng)一下，當(dāng)孩子回到家給我們分享好吃的食物時(shí)，我們也要欣然接受，并告訴孩子他的分享讓我們非常幸福。相信我們和幼兒園的配合，一定會(huì)讓我們的孩子更乖巧更懂事，也一定能在情商決定成敗的時(shí)代，為我們的孩子贏得一個(gè)美好的未來，孩子的幸福，就是我們的幸福，孩子的成功就是我們的成功！我們未來的幾十年的人生是否快樂，是否幸福，都和我們的孩子緊密聯(lián)系在一起，讓我們一起努力，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)好我們的下一代，找到開啟孩子和我們每一個(gè)家庭幸福的鑰匙！
最后，預(yù)祝今天的匯報(bào)演出圓滿成功，預(yù)祝我們的幼兒園越辦越興旺，芝麻開花節(jié)節(jié)高，預(yù)祝我們所有的家庭都幸福美滿！
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 20
各位老師、各位家長：
大家上午好!
我是小(一)班的小哲的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。
作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。說的不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)大家包涵。
我們小一班的張秀芳老師和老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對(duì)兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長大后的'心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個(gè)家長不要錯(cuò)過了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。
一、孝敬老人不能等；
二、教育孩子不能等。
真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說家長是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進(jìn)步。在孩子成長的過程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
一、注重孩子的健康
身體是革命的本錢，孩子也一樣。小哲的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。
健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。
二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子，這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個(gè)月我就開始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說：“銘哲，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂意來做我想讓他做的事。
三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)�？梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累
五、注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
我們家小哲不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂的，我和他爸爸有時(shí)都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)，我們一起來交流，我們一起分享孩子的成長。謝謝大家!
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 21
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
家庭教育是一門課題，也是一門藝術(shù)。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細(xì)雨，在潛移默化中滋潤著孩子，使之茁壯成長;方法不當(dāng)者，則有可能如狂風(fēng)暴雨，使孩子止步不前。家庭教育的得當(dāng)與否，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長。因而，掌握恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒�，是很多身為人父、人母的人所迫切需要的�?/p>
第一、家庭環(huán)境熏陶法。對(duì)孩子而言，生活的家庭對(duì)他的成長有著至關(guān)重要的作用，無論是在心理上、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上，家庭的環(huán)境對(duì)他們都有極其重要的影響，這種影響可以是正面的，也可以是負(fù)面效應(yīng)。作為家長應(yīng)該營造一個(gè)良好家庭育人環(huán)境，要求學(xué)生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等。這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)良好的家庭育人環(huán)境。
第二、言傳(教)與身教法。在家庭教育中，言傳(言教)就是通過語言對(duì)子女進(jìn)行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言傳(教)有很多具體的形式，如：聊天或談心、說服孩子做某事、口頭布置任務(wù)、同孩子通信、留言、立家規(guī)等。身教，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子、帶動(dòng)孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的，家長首先做到，并用自己的行動(dòng)來教育、引導(dǎo)孩子。
第三、聆聽與溝通法。當(dāng)孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時(shí)，家長要積極地聆聽，弄清孩子的真實(shí)想法，協(xié)助孩子解決問題，并以此為契機(jī)，與孩子建立互相信賴的關(guān)系，使自己成為孩子的真正朋友。
第四、鼓勵(lì)(表揚(yáng))與懲罰(引導(dǎo))法。我們?cè)诩彝ソ逃袘?yīng)該堅(jiān)持鼓勵(lì)、正面教育為主，批評(píng)與懲罰為輔。堅(jiān)持以鼓勵(lì)、正面教育為主，就是要充分肯定他們所取得的成績和進(jìn)步，特別是在克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤方面取得的成績和進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)充分肯定和表揚(yáng)，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。懲罰引導(dǎo)法也是一種有效的方法，但這種方法不可濫用。它主要是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良言行時(shí)運(yùn)用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的'教育方式，而是要把批評(píng)懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價(jià)，這更能磨煉學(xué)生，增加對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
第五、說服教育法。主要是通過對(duì)孩子擺事實(shí)，講道理，幫助他們分辨是非，提高認(rèn)識(shí)，形成正確的認(rèn)知。
第六、暗示提醒法。對(duì)孩子出現(xiàn)過錯(cuò)失誤是一種很好的教育方法。當(dāng)孩子有了一定的認(rèn)知能力，往往通過暗示提醒，使他們對(duì)可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見，能起到教育作用。
第七、榜樣影響法。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而起到潛移默化的教育效果。
當(dāng)然，家庭教育方法無窮，家庭教育也無定法，方法也無好壞、優(yōu)劣之分，貴在得法、有效。
家庭教育家長會(huì)家長發(fā)言稿 22
尊敬的家長們：
首先，我想分享一些我在育兒過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為家長，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，給予他們足夠的愛和關(guān)愛。在教育孩子方面，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)十分重要：
第一，要建立良好的家庭氛圍。一個(gè)和諧的家庭氛圍可以激勵(lì)孩子發(fā)展他們的潛力和才華，讓他們自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。在家庭中，我們需要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，讓孩子感受到家人的愛和支持。
第二，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子們都有自己的興趣和愛好，我們需要尊重孩子的選擇，給予他們足夠的`自由度，讓他們發(fā)展自己的潛力和才華。
第三，在教育孩子的過程中，需要注重提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓孩子學(xué)會(huì)自己尋找答案，懂得自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的自信心和自立能力。
第四，要重視孩子的情感發(fā)展。家長需要給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，讓孩子感受到家人的愛和關(guān)懷。同時(shí)，我們也需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理解、感受和表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的情感智力。
以上是我在育兒過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
此外，今天我們也有機(jī)會(huì)分享的經(jīng)驗(yàn)和交流。在這個(gè)過程中，我相信我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育方式和經(jīng)驗(yàn)。通過交流，我們可以從其他家庭中學(xué)到一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，讓自己的育兒之路更加輕松和順暢。希望我們能夠在這個(gè)中有一個(gè)愉快的交流和學(xué)習(xí)的過程。
謝謝大家！
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