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通訊稿文體的寫作技巧
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。以下是小編精心整理的通訊稿文體的寫作技巧，歡迎大家分享。
通訊稿文體的寫作技巧 1
為更好的做好就業(yè)部秘書部通訊稿寫作工作，受秘書部安排，作此關(guān)于通訊稿寫法的簡單總結(jié)，因皆出自自我寫作經(jīng)驗，多有失當(dāng)之處，請多多指教。
一、 通訊標(biāo)題
標(biāo)題一般是對通訊內(nèi)容的簡單概括，包括活動主體、活動連接動詞（或 活動結(jié)果）、活動名稱三個基本要素，要達到讓讀者通過標(biāo)題就可以大致了解活動概況的效果。如我院院報總第379期（2011年9月20日）頭版標(biāo)題《山東省社科聯(lián)在我院召開就調(diào)研座談會》，讓人一目了然，其中“山東省社科聯(lián)”是活動主體，“召開”是活動連接詞，“調(diào)研座談會”是活動名稱。再如《我院舉行科研項目結(jié)題專家堅定會》一題，三要素缺一不可。
為增加通訊的感染力，可加一文學(xué)性較強的標(biāo)題，但包含以上三要素的標(biāo)題一定要保留，作為副標(biāo)題出現(xiàn)。如我院院報總第381期（20**年10月20日）第2版通訊標(biāo)題《百年烽火 銘記辛亥——音樂學(xué)院舉辦紀念辛亥革命系列活動》。
二、 通訊正文
通訊正文簡單說即“三段式”
（一） 第一段
對活動概況做詳細介紹，必須包括時間、地點、出席人員（有領(lǐng)導(dǎo)參加時，要明確職務(wù)、姓名，并一一列出）三要素，簡要概述活動目的。
模板：“ 月 日 午，在室，隆重召開了 。出席本次 的主要領(lǐng)導(dǎo)有：……。本次會議旨在 。”
�。ǘ� 第二段（如內(nèi)容較多，可分多段）
概括介紹活動過程、活動內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)指示等。敘述要求精要、完整，不能有綴余、更不能有缺漏，并作適當(dāng)簡評。要求真實、具體、簡明扼要，用第三人稱。
�。ㄈ� 末段
簡述本次活動的重要意義。
模板：“本次活動的成功舉辦，為 打下良好的基礎(chǔ)，充分展示了，營造了 ，對 具有重要意義�！�
以上即通訊稿的大骨架，實用但文采不足，酌情充實。
建議：
一、多讀《人民日報》簡訊，找語感；
二、借閱專業(yè)的應(yīng)用文寫作輔導(dǎo)書，培養(yǎng)寫作技巧
附：
齊魯師范學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主題報告會成功舉辦
10月24日晚，齊魯師范學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主題報告會在章丘校區(qū)圖書館學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。本次報告會旨在配合學(xué)生就業(yè)工作，增強應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生理性就業(yè)。報告有幸請到了星火傳媒集團人力資源總監(jiān)廖亮總經(jīng)理和濟南優(yōu)群傳媒有限公司李文彥副總經(jīng)理，兩位經(jīng)理在報告中對當(dāng)前就業(yè)形勢、人才需求、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、面試技巧等多個角度進行深入分析，對同學(xué)們提出的問題做了現(xiàn)場解答。
廖亮總經(jīng)理在報告中指出，良好的`職業(yè)態(tài)度，強烈的責(zé)任感，高尚的道德品質(zhì)，為理想不懈奮斗的激情，對求職者在激烈的競爭中脫穎而出具有重要作用。李文彥副總經(jīng)理以“張揚差異，各美其美”為主題，引導(dǎo)大家深入了解并理性面對就業(yè)現(xiàn)實，從自身實際出發(fā)選擇正確的就業(yè)方向，鼓勵大家扎實勤懇，充實自我，揚己所長，做好就業(yè)準(zhǔn)備。報告重點強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。
本次報告，對于我院應(yīng)屆畢業(yè)生盡快實現(xiàn)由學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，理性就業(yè)，具有重要意義；對促進我院學(xué)生就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。
�。ㄈ羰峭庥酶�，一定避免“我院”這一稱謂，盡量用全稱）
通訊稿文體的寫作技巧 2
通訊稿寫作技巧：
什么是通訊?通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗或典型人物的一種文體。
通訊稿格式：
通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。 通訊與消息的區(qū)別：
1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。
2.詳細不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場面和細節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡單概括。
3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段;而消息多用敘述。
4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。
綜上所述，可以概括出通訊的特點：現(xiàn)實性、形象性、評論性。
通訊的運用范圍：
根據(jù)通訊的特點，可以運用在四個方面，也就是通常所說通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。
人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個人，也可以是群體;事件通訊是重點描繪生活中帶傾向性和典型性的`生動事件及人們所關(guān)注的事情和問題;工作通訊是報道當(dāng)前帶有普遍意義的先進工作經(jīng)驗、工作成就或存在的問題;概貌通訊主要是反映一個單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。
寫好通訊，需要注意三個方面的問題：
首先要選好典型，確立主題;其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好;第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細介紹。
通訊稿文體的寫作技巧 3
一、通訊稿寫作要求
1、時間、地點、人物、事件要明確；
2、主題要明確；
3、根據(jù)主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)；
4、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料，把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去；
5、角度要新穎。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝；
6、注意不同通訊稿的寫作特點，針對會議，寫作就應(yīng)嚴謹，注意發(fā)表言論者言論的準(zhǔn)確性，寫作方法主要為敘述；針對運動會這類的通訊稿則要靈活得多，除敘述外，還可以兼用描寫、議論。
二、通訊稿格式：
標(biāo)題
第一段：段介紹活動的時間、地點、主辦方以及活動
第二段：簡單介紹一下活動的流程，運用一些形容詞，對活動的熱烈情況進行描述。同時，寫明具體的開始時間和結(jié)束時間。
第三段：主要寫這三個方面：對活動給予好的評價，活動對大家的意義，寄予對每個人的期望或?qū)ξ磥淼南蛲＠?/p>
天行健君子當(dāng)自強不息
自強協(xié)會“自立、自強、感恩”演講比賽
20xx年12月1日晚（時間），在我校綜合餐廳三樓的多功能廳（地點），由自強協(xié)會（主辦方）主辦的以“自立、自強、感恩”為主題的演講比賽成功舉行（活動、事件）。
晚上7：00，比賽開始。選手們?nèi)σ愿�，演講的瀟灑自然、激情四射�，F(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲、吶喊聲不絕于耳！比賽中間還穿插了自強協(xié)會成員表演的節(jié)目，動聽的歌曲緩和了現(xiàn)場緊張的氣氛。評委先后給選手們打分，并最終評選出了一、二、三等獎、最佳人氣獎和優(yōu)勝獎。晚上9：00，比賽結(jié)束（活動流程）。
正如這次演講比賽的主題，天行健君子當(dāng)自強不息，認真對待生活和學(xué)習(xí)，全力以赴面對各種困難和挑戰(zhàn)，期待我們每一個人都可以實現(xiàn)自己的夢想，擁有彩虹般的未來（評價、意義）！
三、范文修改實例：
修改前：
安徽科技學(xué)院舉辦首屆班級風(fēng)采大賽
11月18日晚，由校團委主辦，管理學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、校學(xué)生會、學(xué)生社團聯(lián)合會承辦的安徽科技學(xué)院首屆班級風(fēng)采大賽在學(xué)術(shù)報告廳舉行，校黨委學(xué)工部部長、學(xué)生處處長xx，校團委副書記施培智出席此次大賽，各學(xué)院團總支老師以及同學(xué)觀看了比賽。
管理學(xué)院的代表隊那充滿活力的太陽型班徽、班級閱讀、精彩的街舞表演等別致的活動展示了管理學(xué)院的勃勃生機；財經(jīng)學(xué)院的代表隊特色的元旦晚會、積極的學(xué)習(xí)風(fēng)尚、以及熱烈的舞蹈，展示了財經(jīng)學(xué)院學(xué)子們的風(fēng)采；外國語學(xué)院代表隊?wèi)乙傻哪g(shù)表演，精彩的跆拳道表演，無不表現(xiàn)他們這《相親相愛的一家人》；城建與環(huán)境學(xué)院代表隊節(jié)日小公園里所發(fā)生的傳承建國以來人們生活習(xí)俗變化的絲絲感動；動物科學(xué)學(xué)院代表隊優(yōu)美的交誼舞、充滿激情的演講，深深地詮釋《我的青春我做主》的主旋律；理學(xué)院代表隊他們不忘國恥的南京游深沉嚴肅，他們的'笑魚外傳精彩搞怪；生命科學(xué)學(xué)院代表隊的野炊生活、優(yōu)美的舞蹈、精致的手工藝展體現(xiàn)著他們那精彩的記憶；食品藥品學(xué)院搞笑的相聲表演，精彩的交誼舞，展現(xiàn)著他們的《光輝歲月》；人文學(xué)院的代表隊給我們帶來一個個生活中的小細節(jié)，感動、牽引著我們；機電與車輛工程學(xué)院代表隊帶我們重溫了屬于他們的瞬間，《在燦爛的陽光下》，他們譜寫自己的人生；植物科學(xué)學(xué)院代表隊精彩而有意義的讀書交流會、充滿啟迪意義的紅色之旅，展現(xiàn)著他們那不一樣的青春年華（此段注意概括，每個都寫則顯內(nèi)容較多，不夠精簡，選取幾個有特色的項目來寫就顯得平衡、精煉）。
此次視覺盛宴給我們帶來的不僅僅是一種享受，更是為了解這樣的“他們”，那樣的“他們”提供了機會，他們的生活豐富多彩，他們的生活青春四溢，他們的生活回味有余。
修改后：
我校舉辦首屆班級風(fēng)采大賽
11月18日晚，我校首屆班級風(fēng)采大賽在學(xué)術(shù)報告廳舉行，校黨委學(xué)工部部長、學(xué)生處處長xx，校團委副書記施培智出席此次大賽。
通過各學(xué)院舉辦的分賽區(qū)初賽，共有11個參賽班級進入今晚的決賽。參賽班級通過PPT展示和才藝展示兩個環(huán)節(jié)藝術(shù)再現(xiàn)了班級同學(xué)的多姿多彩的學(xué)習(xí)和生活畫面，匯報了班級建設(shè)成果，表現(xiàn)了團結(jié)、友愛、拼搏的集體精神，抒發(fā)了熱愛集體和同學(xué)親如一家的情懷，反映了獨具特色的班級文化和昂揚向上的時代精神。
參賽班級獨具匠心，編排新穎的演出節(jié)目，牢牢抓住了觀眾的目光。特別是歌舞劇《小小公園里的大感動》和歌曲《在燦爛的陽光下》等節(jié)目更是充分挖掘了同學(xué)們的藝術(shù)潛質(zhì)，詮釋了同學(xué)們對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著熱愛，表達了在黨的恩澤下幸福的集體生活切實感受，深深感染了每一名觀眾。
此次大賽是校第十二屆科技文化節(jié)系列活動之一，由校團委主辦，管理學(xué)院團總支、學(xué)生社團聯(lián)合部和財經(jīng)學(xué)院團總支、學(xué)生社團聯(lián)合部聯(lián)合承辦，各學(xué)院團總支老師以及400多名同學(xué)觀看了比賽。
通訊稿文體的寫作技巧 4
一 通訊的概念：
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
二 通訊的種類：
通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
三 通訊稿的語言特點：
(1)真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大;
(2)事件有較強的時效性，現(xiàn)要求一天至少一篇;
(3)敘述清晰有條理，描寫具體生動形象;
(4)議論深刻有力度，不要浮于表面。
四 通訊稿的寫作
1、通訊稿的開頭
(1) 確立明確的主題;
(2) 擬一個令人眼前一亮的題目。
2、通訊稿的正文交代事情發(fā)生的六要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果);
第一，篩選兩到三件最能反映事物本質(zhì)、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬;
第二，運用場面及細節(jié)描寫突出表現(xiàn)人物或事情的閃光點;
第三，綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式;
第四，綜合運用比擬、反復(fù)、排比等多種表現(xiàn)手法。
3、通訊稿的結(jié)尾
(1)深入發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思。
(2)挖掘事情的內(nèi)涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導(dǎo)及教育意義。
(3)客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產(chǎn)生的影響。
(4)總結(jié)由此得到的經(jīng)驗及教訓(xùn)，對未來的工作提出進一步的.要求。
(5)以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結(jié)尾，引起讀者的反思。
五、通訊稿的寫作技巧
(1)選好典型，確立主題;
(2)寫好人物;
(3)安排好結(jié)構(gòu);
1)按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者對報道事物認識發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。采用這種結(jié)構(gòu)，要詳略得當(dāng)，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式;
2)按空間變換或按照事物性質(zhì)來安排材料。采用空間變換方法組織結(jié)構(gòu)時，要用地點的變化組織段落;按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側(cè)面;
3)以時間順序為經(jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結(jié)構(gòu)。
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