莖越長越高的評課稿
授課內(nèi)容
《莖越長越高》
觀課主題
關(guān)于電子導(dǎo)學(xué)的設(shè)計與使用
主要亮點
�。▏@觀課主題陳述現(xiàn)象）
在本節(jié)課的教學(xué)中，教師用電子導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)，而且在課堂中很好的運用了手寫板書，對課堂核心知識和學(xué)習(xí)方法做到了很好的強調(diào)。
存在的不足
�。▏@觀課主題陳述現(xiàn)象）
電子導(dǎo)學(xué)的設(shè)計不夠精細，借鑒其他老師的電子導(dǎo)學(xué)時要注意結(jié)合自己的教學(xué)實際進行修改和完善（課堂中使用的電子導(dǎo)學(xué)呈現(xiàn)的設(shè)計者是另一名學(xué)校的蔡老師），確保電子導(dǎo)學(xué)的.時效性和針對性。
策略建議
�。▏@觀課主題論述）
在本課教學(xué)中，電子導(dǎo)學(xué)的設(shè)計比較粗線條，有很多設(shè)計的內(nèi)容在課堂上沒有呈現(xiàn)，或者匆匆跳過。另外，課堂中，教師較好的運用了板書來強調(diào)莖的作用，但是電子導(dǎo)學(xué)中也出現(xiàn)了莖的作用這一內(nèi)容，老師呈現(xiàn)了一部分，可能與學(xué)生會到的幾項作用的順序不一致，教師就采用的板書。建議像這樣學(xué)生課堂生成的知識，且學(xué)生描述的完整性和前后順序可能不一樣時，教師不要預(yù)先制作到電子導(dǎo)學(xué)中，以免呈現(xiàn)時與學(xué)生回答的有一定出入，教師可直接讓學(xué)生交流后，把學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論板書出來，并對學(xué)生創(chuàng)造新的思考給予充分肯定。
【莖越長越高的評課稿】相關(guān)文章：
植物的莖評課稿2篇01-06
排球課評課稿01-02
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統(tǒng)計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09