《我的第一本書(shū)》研討鑒賞
一
晚上，我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，_____________，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。
這就是我的第一本書(shū)。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生惟一的一本書(shū)。
１、請(qǐng)用橫線畫(huà)出文章中表現(xiàn)“父親的手真巧”的句子。
裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。
２、文中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的句子是下列哪一項(xiàng)?請(qǐng)選擇。然后說(shuō)出選擇的理由。
Ａ、他把我們兩個(gè)半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)
Ｂ、他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)
選__________，理由是____________________
Ｂ 突出父親的手巧，與他一夜將書(shū)補(bǔ)好出乎“我”的意料相呼應(yīng)。
３、第二自然段的開(kāi)頭的那一句“這就是我的第一本書(shū)”含有怎樣的感情？它在文章中有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
表現(xiàn)了對(duì)那本“書(shū)”的珍視銘記之情。“我的第一本書(shū)”，不僅僅是指那本課本，也指“我”的人生第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛、人間的溫情、同學(xué)的'友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。作者追憶“第一本書(shū)”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書(shū)”的，同時(shí)感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。
４、這一冊(cè)書(shū)以后再也不會(huì)用了，這一點(diǎn)作為教師的父親不會(huì)不知道。可是他為什么還要認(rèn)真地修補(bǔ)它呢？你能說(shuō)出父親這樣做的理由嗎？
引導(dǎo)孩子樹(shù)立愛(ài)書(shū)的觀念，表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的一種尊重與崇敬。
５、“我”拿到父親裝訂的這本書(shū)后會(huì)怎樣想呢？請(qǐng)你幫他將心里活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。不少于８０字。
二
我們那里管“上學(xué)”叫“上書(shū)房”。每天上書(shū)房，我家的兩條狗都跟著我。課本上的第一個(gè)字是“狗”，我有意把狗帶上。兩條狗小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已經(jīng)把狗調(diào)教好了，當(dāng)我說(shuō)“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，當(dāng)我說(shuō)“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲。“弄不成”在教室里朗讀課文時(shí)，我的狗卻不叫，它們聽(tīng)不懂“弄不成”的聲調(diào)，拖得很長(zhǎng)，而且沙啞。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來(lái)。我們是四個(gè)年級(jí)十幾個(gè)學(xué)生在同一教室上課，引得哄堂大笑。課沒(méi)法上了。下課后，老師把我叫去，狠狠地訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)：“看在你那知書(shū)識(shí)禮的父親的面子上，我今天不打你手板了。”他罰我立在院當(dāng)中背書(shū)，我大聲地從頭到尾地背書(shū)。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書(shū)，汪汪地叫著。后來(lái)老師“弄不成”還夸我的狗聰明，說(shuō)我比二黃毛會(huì)念書(shū)。
本段寫(xiě)了人與狗的默契和情趣。這一點(diǎn)是作者念念不忘的，在文中單獨(dú)來(lái)一段補(bǔ)敘。文中寫(xiě)道：“課本上的第一個(gè)字就是‘狗’，我有意把狗帶上。兩條狗像小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已把狗調(diào)教好了，我說(shuō)‘大狗叫’，大狗就汪汪叫幾聲，我說(shuō)‘小狗叫’，小狗也立即叫幾聲。”──這出人狗合演的“雙簧戲”，應(yīng)是最好的情境教學(xué)吧。確實(shí)，當(dāng)我們讀到此處，忍俊不禁，深深被兒童時(shí)代那一份童趣所感動(dòng)，何況，這是在學(xué)習(xí)條件多么惡劣、生活處境何等窘迫的情形下獲得的一點(diǎn)樂(lè)趣啊！這，也就是作者“從荒寒的大自然間感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻”吧。
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