踢足球大班活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-11-28 13:37:40 活動(dòng)教案我要投稿

踢足球大班活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的踢足球大班活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

踢足球大班活動(dòng)教案

踢足球大班活動(dòng)教案1

　　[設計思考]

　　足球是幼兒特別喜歡的一項體育運動(dòng)有很強的集體性和趣味性通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展幼兒的多項身體素質(zhì)還可以充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性提高幼兒在不同年齡的綜合素質(zhì)培養競爭力和團隊合作精神

　　[鍛煉意義]

　　變速跑身體協(xié)調能力腳對球的控制能力

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　對于中班的小朋友來(lái)說(shuō)能控制住球的已經(jīng)很好了老師主要目的是讓小朋友在游戲體驗中讓小朋友明白足球不可以用手來(lái)拍

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　引導小朋友用正確的姿勢去踢球如何用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓小朋友明白你在說(shuō)什么

　　[教學(xué)優(yōu)點(diǎn)]

　　大多數幼兒園上足球課只是讓孩子自由的去踢球本節課的目的是讓小朋友在快樂(lè )的游戲中能掌握到基礎的足球知識知道足球是用腳踢的知道如何正確的踢球對以后發(fā)展有著(zhù)關(guān)鍵的影響

　　[教學(xué)缺點(diǎn)]

　　[活動(dòng)目的]

　　1使幼兒進(jìn)入角色

　　2提升各個(gè)階段幼兒的體育綜合能力

　　3通過(guò)基礎的足球訓練讓幼兒了解足球的樂(lè )趣

　　[活動(dòng)準備]

　　1口哨擴音器2萬(wàn)能工匠（9個(gè)萬(wàn)能點(diǎn)加2~4個(gè)紅管中號各種管）

　　[活動(dòng)課程]：

　　一、準備部分：

　　1將器材整齊擺放在場(chǎng)地

　　2幼師以足球進(jìn)場(chǎng)的形式邀請小朋友進(jìn)入場(chǎng)地

　　3足球操

　　4以足球為主的跑動(dòng)（可隨意跑）

　　二、教學(xué)與練習部分：

　　1將足球小天才帶到游戲開(kāi)始的地方和他們講述要成為足球小天才需要經(jīng)過(guò)三個(gè)挑戰才能完成大家有沒(méi)有信心？（有/沒(méi)有）

　　2帶球穿越以S跑法帶球穿過(guò)5個(gè)萬(wàn)能點(diǎn)

　　3你傳我接有效地鍛煉孩子以腳碰球對球的熟悉（掌握）

　　大家踢的都很棒但老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題你們說(shuō)用頭可不可以將球頂進(jìn)球門(mén)呢？能/不能

　　4頭球進(jìn)門(mén)用匍匐方式前進(jìn)運用上肢加頭部將球頂入球網(wǎng)中好小朋友相信你們都已經(jīng)是足球小天才了下面我們將球踢進(jìn)球門(mén)好不好？好/不好

　　5點(diǎn)球大戰在適當的位置擺放一個(gè)用萬(wàn)能工匠做出的標準縮小版球門(mén)在5~6米的距離設置一個(gè)踢球區引導小朋友正確的將球踢進(jìn)球門(mén)

　　[放松部分]放松操可以簡(jiǎn)單的講述足球的發(fā)展史

踢足球大班活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、練習用腳踢球的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、對玩球感興趣，有競爭意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：課前觀(guān)看足球比賽錄像

　　2、環(huán)境材料準備：竹球、球門(mén)、獎牌、音樂(lè )磁帶、錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)

　　價(jià)值分析：激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　教師與幼兒一起做運動(dòng)模仿操。

　　二、踢球

　　價(jià)值分析：在反復的練習中，掌握用腳踢球的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　1、提問(wèn)：我們已經(jīng)玩過(guò)許多種玩球的方法，現在請你們來(lái)比一比看誰(shuí)玩球的辦法

　　最多。（幼兒自由練習，教師隨機指導）

　　2、提問(wèn)：上次活動(dòng)我們學(xué)習了用腳來(lái)控制球、踢球，今天就請你用所學(xué)的方法來(lái)

　　踢球。（教師示范講解，將球放在距離瓶子一米處，用腳踢球方法對準瓶子踢去，將瓶子踢倒）

　　3、幼兒分散練習，瓶子與球的距離根據幼兒運動(dòng)能力來(lái)調整。

　　4、進(jìn)行講評，請幾位幼兒示范

　　5、提問(wèn)：怎樣才能踢得準？

　　強調對準瓶子踢球。

　　6、幼兒再次分散練習，教師觀(guān)察指導。

　　7、游戲“踢球入門(mén)”

　　（1）教師講解示范，T：現在我們來(lái)練習射門(mén)，看誰(shuí)能又快又準地把球踢進(jìn)球門(mén)。（邊跑邊踢，踢球進(jìn)門(mén)）

　　（2）幼兒游戲，將幼兒分兩隊排好隊，分別站在起點(diǎn)處，分別向各自球門(mén)邊跑邊踢球進(jìn)門(mén)，看哪對進(jìn)門(mén)的球多為獲勝。

　　三、放松身體

　　價(jià)值分析：使幼兒從緊張的狀態(tài)逐步恢復大安靜狀態(tài)。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )，輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等。

踢足球大班活動(dòng)教案3

　　【活動(dòng)目標】

　　1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。

　　2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　3.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　4.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導部分

　　(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

　　(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。

　　二、主體部分(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。

　　(2)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。

　　三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　【安全提示】

　　1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。

　　2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是讓幼兒對射門(mén)活動(dòng)有所認識。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動(dòng)設計中應多增加游戲的成分。

踢足球大班活動(dòng)教案4

　　一、活動(dòng)內容：

　　踢球

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

　　2.增強動(dòng)作協(xié)調性和靈活性。

　　三、活動(dòng)準備：

　　每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.熱身運動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運動(dòng)吧。

　　2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　3.教師邊演示邊對幼兒說(shuō)："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"

　　4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的？

　　幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。

　　5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。

　　6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調的重要性。

　　7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

　　教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做放松活動(dòng)，互相捶捶背。

踢足球大班活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　2.嘗試群體人物畫(huà)的構圖形式。

　　3.體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣，感受團隊精神對人們的影響。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒已有經(jīng)驗：幼兒有踢足球的經(jīng)驗，在電視里觀(guān)看過(guò)足球比賽。

　　2.學(xué)具準備：蠟筆、畫(huà)紙等。

　　3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書(shū)《踢足球》，會(huì )動(dòng)的小人模型。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。

　　1.出示足球比賽圖片。

　　教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶?zhuān)瑺幦∑崎T(mén)進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!

　　(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。

　　1.學(xué)習踢球動(dòng)作。

　　教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓大家看清楚。

　　2.教師出示會(huì )動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。

　　教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?

　　3.提出繪畫(huà)要求。

　　教師：兩隊的著(zhù)裝有什么不同?為什么?

　　教師：參加足球賽的人數很多，所以每個(gè)運動(dòng)員就不能畫(huà)得很大，要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運動(dòng)員。

　　小朋友要仔細觀(guān)察后再動(dòng)筆。

　　(三)幼兒小組創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　1.幼兒操作

　　教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

　　(四)展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　欣賞并評價(jià)構圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.區角活動(dòng)：收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區角里，供幼兒欣賞，體驗團隊團體合作的精神。

　　2.領(lǐng)域滲透：結合健康活動(dòng)，開(kāi)展小小足球比賽，引導幼兒充分體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的足球運動(dòng)技能。

踢足球大班活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)游戲，鍛煉應力及身體動(dòng)作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的規則意識。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境，很好的配合進(jìn)行游戲。內容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )的玩”。不斷挑戰自我，體驗游哮來(lái)的快樂(lè )。在游戲結束時(shí)，幼兒表現出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開(kāi)展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。

踢足球大班活動(dòng)教案7

　　一、設計意圖：

　　《綱要》中指出："幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，尤其是戶(hù)外的活動(dòng)，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng)，足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳內側運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、在游戲的過(guò)程中探索腳內側運球方法，并在過(guò)程中提高腳內側運球能力。

　　2、樂(lè )意參加足球活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳內側運球的`方法。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠用腳內側運球的方式過(guò)障礙。

　　五、活動(dòng)準備：

　　人手一只足球、音樂(lè )、標志錐

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。

　　師：今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

　　帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等，

　　（二）基本部分

　　1、自由探索

　　師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。

　　幼兒自由探索運球的方法。

　　師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩?

　　教師示范腳內側運球的方法。

　　師：今天我們要來(lái)學(xué)習腳內側運球，在用腳內側運球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。

　　2、運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

　　幼兒嘗試腳內側運球。

　　3、運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過(guò)障礙。

　　4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過(guò)障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

　　規則：音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

　　音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。

　　（三）結束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)

　　師：今天我們學(xué)會(huì )了腳內側運球的方法，還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快。現在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。