幼兒園的繪本教案
幼兒園的繪本教案
一、目標(biāo)：
1、探索發(fā)現(xiàn)故事中的排列規(guī)律。
2、嘗試根據(jù)規(guī)律排列圖案。
3、在操作活動中體驗(yàn)規(guī)律排列的美。
二、準(zhǔn)備：
1、《亂七八糟的魔女城》PPT課件。
2、操作材料：酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人手一份。
三、過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫做《亂七八糟的魔女之城》。（出示PPT1）
師：這個(gè)故事發(fā)生了一件什么事情呢？我們一起來聽一聽。（分別出示PPT2和3，播放錄音）你愿意和公主一起去救王子嗎？那我們和公主一起出發(fā)吧！
二、引導(dǎo)幼兒觀察故事中各種圖案，發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律。
1、按指定的排列規(guī)律找出正確的圖案。
�。�1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
師：公主在救王子的路上會遇到什么困難呢？請仔細(xì)聽�。ǔ鍪綪PT4，播放錄音）
師：公主能找到鑰匙嗎？我們一起來找鑰匙吧。
師：先來看看這里有幾棵樹？我們一起來數(shù)一數(shù)。（引導(dǎo)幼兒按順序數(shù)樹，教師操作PPT5，出示數(shù)字）。
師：剛才大怪樹告訴了我們一個(gè)關(guān)于水果的規(guī)律？誰聽到了？（出示PPT5，播放錄音）
師：是不是這個(gè)規(guī)律呢？我們再來聽一聽�。ㄖ貜�(fù)播放錄音）
師：大怪樹告訴了我們什么規(guī)律？是幾個(gè)梨幾個(gè)蘋果？師小結(jié)：原來這個(gè)規(guī)律是：一個(gè)梨、兩個(gè)蘋果、一個(gè)梨、兩個(gè)蘋果。
（2）集體驗(yàn)證。
師：誰找到這棵樹了？它是第幾顆？哦，原來是第二顆樹，我們一起來看看對不對？一個(gè)梨、兩個(gè)蘋果、一個(gè)梨、兩個(gè)蘋果。所以樹尖上的這把就是正確的鑰匙。（操作PPT6）
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察尋找正確的顏色規(guī)律，并按尋找到的規(guī)律辨別正確道路。
�。�1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
師：公主找到了鑰匙，打開了門繼續(xù)往前走，又會遇到什么困難呢？（出示PPT7，播放錄音）
師：誰來給公主指一條正確的道路呢？
�。�2）集體驗(yàn)證。
師：我們一起來看看這條路的前半部分有什么顏色規(guī)律？
師：那我們接下來應(yīng)該怎樣走下去？（操作PPT7）
師：我們指的路對不對呢？我們一起來看一看公主是不是這樣走的。（繼續(xù)操作PPT7）
3、引導(dǎo)幼兒通過觀察找出猴子的規(guī)律，并按規(guī)律填補(bǔ)所缺。
（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
師：真厲害，我們找到了正確的路，公主繼續(xù)往前走，又會遇到什么困難呢？（出示PPT8，播放錄音）
師：這邊有幾只猴子？他們分別在玩什么？
師：我們在來看看旁邊的這一群猴子，他們后面有幾個(gè)空位子？
師：要幫助這三只猴子找到他們原來的位置，就要找出這群猴有什么的`規(guī)律，誰知道？
師小結(jié)：原來這個(gè)規(guī)律是：兩個(gè)玩碗盤子的、一個(gè)倒立的、兩個(gè)玩碗盤子的、一個(gè)倒立的。
（2）集體驗(yàn)證。
師：所以這第一個(gè)空應(yīng)該放哪只猴子呀？第二個(gè)呢？最后一個(gè)呢？（操作PPT8）
4、引導(dǎo)幼兒找出排列規(guī)律，填補(bǔ)空缺圖案。
（1）引導(dǎo)觀察
師：公主給猴子們找回了各自原來的位子，猴子們也給公主指路了，公主接著出發(fā)了，她又會遇到什么呢？（出示PPT9，播放錄音）
師：這里有幾座橋？每一座橋上都有破洞，學(xué)要用木板把它修好，我們來看看橋上都有什么圖案的木板？（星星、月亮、白云圖案）
師：是不是隨便什么圖案的木板都能把橋修好呢？我們在修橋的時(shí)候要先找出這座橋的規(guī)律，然后選擇正確圖案的木板再鋪上去。請你從這三座橋中任選一座，跟好朋友討論一下你選的橋有什么規(guī)律？應(yīng)該用什么圖案的木板來修橋？
�。�2）操作驗(yàn)證。
師：那我們一起來看看第一座座橋是按照什么規(guī)律排列的？（師在黑板上出示三座橋，請一個(gè)幼兒說完第一座橋的規(guī)律后取板修橋）
師：我們來看看這樣修對不對？（操作PPT9）（其他兩座橋的驗(yàn)證，操作過程雷同）
5、根據(jù)圖案排列規(guī)律操作材料，感受規(guī)律排列的美。
�。�1）介紹材料，提出操作要求。
師：我們一起幫公主修好了橋，公主過了橋，終于到達(dá)了魔女之城。（出示PPT10，播放錄音）
師：我們一起來看一看這個(gè)宴會廳，宴會廳的墻上放著什么？（太陽和魔女的照片）照片有什么規(guī)律呢？（幾個(gè)太陽幾個(gè)魔女）等會請你動腦經(jīng)想一想，空白的地方呀缺了什么照片呢？幾張呢？
師：宴會廳的邊上有一個(gè)小舞臺，舞臺上有什么呀？（大提琴、笛子、琴譜）它們有什么規(guī)律呢？這個(gè)地方缺了一樣什么東西呢？等會請你把它找出來放好。
師：舞臺旁邊有一張餐桌，桌子上放著酒杯和酒瓶，它們之間也有什么規(guī)律？這個(gè)空著的地方缺了什么等會也請你把它找出來放好。
師：我們再來看看那哪些東西需要我們來整理？有魔女照片、酒杯、酒瓶、大提琴。每人一個(gè)小盒子、一張宴會廳的圖片，等會把撕下來的雙面膠放到盤子里。
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